下面是范文网小编整理的雾都孤儿初一读后感3篇(雾都孤儿读后感高中)，欢迎参阅。
雾都孤儿初一读后感1
《雾都孤儿》吸引我的不仅是它的故事情节，还给我带来了许多的启迪，其中最重要的一点是：我们每个人都要有爱心，都要乐于助人。我们生活中就有这样的例子。在2008年5.12大地震中，全国人民万众一心，众志成城：解放军叔叔不怕辛苦，日夜解救埋在废墟下的幸存者;街头的红十字采血车上，很多叔叔阿姨将自己的爱心奉献出来，用他们的鲜血挽救那些生命垂危的病人，这些充满爱心的鲜血汇成生命的长河;大批的志愿者赶赴灾区，献出自己的一份力;大批的物资从各地运送到灾区;小学生们也纷纷用零花钱为灾区捐款，一元钱的力量也许很小，只是杯水车薪，但汇集着无数爱心的无数个一元钱，它的力量却很大，灾区的人民一定能体会我们的爱心，感受到大家庭的温暖……这体现出了我们全国人民的爱心和我们乐于助人的精神。
对人民我们要有爱心，对动物植物我们也要有爱心。我们人类和动物植物是最亲密的伙伴，没有了它们，我们会觉得寂寞。我们要爱惜动物，爱惜一花一草，一树一木，这样，我们的世界才能更可爱更美好。
爱心是一朵花，一朵美丽奇妙的花;爱心是一首歌，一首焕发向上的歌;爱心是一股泉，一股清澈透亮的泉。让我们每个人都献出一点爱心，让世界变得更美好!
雾都孤儿初一读后感2
奥利弗是一个出生在济贫院里的孤儿，刚一出生，母亲就不幸病逝。他被济贫院收养，9岁时，奥利弗踏上了他漫漫的求生之路……
书中情节跌宕起伏，文字相互照应，谋篇布局天衣无缝。主人公奥利弗·退斯特的传奇身世，令人看后兴奋不已。
全篇文章的内容是以小奥利弗为中心和线索展开的。通过奥利弗流浪和求生的经历，带出了形形色色的周围人物，从侧面反映了英国资本主义社会的阴暗面，以及作者对“快乐英格兰”的向往。犹如一场背景时时更迭的戏剧，将人性的本质表现的淋漓尽致。
《雾都孤儿》中的人物众多，但特点鲜明，每个人代表了当时社会的一类人。如：性情暴躁、两面派的邦布尔;老__巨猾的犹太人费金;凶猛残忍、犹如野兽的塞克斯;狡诈阴险的蒙克斯;善良可爱的露丝;毛手毛脚的罗斯波力医生;聪明机智、办事果断的布朗罗;疯疯癫癫的格林维格;还有心地善良、出淤泥而不染、命运悲苦的南茜;更有天真活泼、纯洁善良，令人怜悯的奥利弗。
值得一提的是，全篇文章中还详细刻画了每个人物的习惯性动作和口头禅。比如邦布尔总是戴着一顶三角帽，手握藤杖，走起路来大腹便便、大摇大摆，一幅不可一世的样子;再如，老费金计上心来时，总爱抚摸鼻子;塞克斯的口头禅：“天打雷劈”;格林维格的口头禅“我宁愿吞掉自己的脑袋”等等。真是妙趣横生，颇有意思。
文章的结尾，狄更斯给每个人都设定了一个归宿。所有正面人物均回归田园，过上了安定的生活。所有反面人物都被绳之以法，或流浪，或客死他乡。由此说明，作者是崇尚善良的。
虽然奥利弗生活的那个时代已经一去不复返，但我们仍然要崇尚善良，不要去做坏事，善有善报，恶必有恶报。
雾都孤儿初一读后感3
《雾都孤儿》看到封面上的题目，便感觉到这不是一部情节欢快的作品。我自幼喜欢读书，从孩提时代到青年，再到为人母，一路走来，读过的书不计其数，但是对于悲剧，心底却总有那么一丝的抵触，也许是由于骨子里那份追求完美的个性使然吧。而名著的结局多数都不是喜人的，因此我总结出：经典之所以称之为经典，是因为其中都蕴涵着残缺的美。
我带着对经典的崇敬之情，翻开了这本书。然而，刚刚读完前两个章节，我便有些坚持不住了，虽然之前已经做足了心理准备，但是当读到小奥立弗在孤儿院所受的虐待时，我怎么也不忍心再读下去。心想：开篇就如此悲惨的剧情，将会是一个怎样残酷的结局呢?合上书休息，突然间想起鲁迅先生曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”我想要汲取其中的价值，那么就应该接受其毁灭过程。于是，拿起书继续读下去。小奥立弗的命运曲折多变，我的心也随之跌宕起伏，时而紧张得屏住呼吸，时而难过得低声啜泣。读到最后，使我出乎意料的是，故事的结局却完美得有如在看童话，我像是一个被额外奖励了棒棒糖的孩子，惊喜却又不敢相信。
故事讲述了富人的弃婴奥立弗在孤儿院里挣扎了九年，又被送到棺材店老板那儿当学徒，难以忍受的饥饿、贫穷和侮辱，迫使他逃到伦敦，又被迫无奈当了小偷。他曾被富有的布朗罗先生收留，不幸被发现又被带入贼窝。善良的南希为了营救奥立弗，不顾贼头的监视和威胁，向布朗罗先生报信，最后，南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝，奥立弗终于得以与亲人团聚。故事的结局，坏人都得到了应得的惩罚，好人也都过上了幸福的生活，除了可怜的南希，让人为之惋惜。