下面是范文网小编收集的初一语文下册期末试题及参考答案2篇 初一语文下册期末考试，供大家赏析。
初一语文下册期末试题及参考答案1
1.恬 偎 涛 誓(4分)
2. B(2分)
3. D(2分)
4.(8分)(1)都在微微润湿的空气里酝酿
(2)随风直到夜郎西
(3)各领风骚数百年
(4)只缘身在此山中
(5)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
(6)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
5. (1)马克?吐温，美国(1分)
(2)我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。(2分)
6.(8分)(1)①狼吞虎咽、狼心狗肺、鬼哭狼嚎、豺狼当道、狼狈为奸、狼奔豕突。
②狼肚子里没有好心肝。舍不得孩子套不住狼。狼行千里吃人，狗到天边吃屎。(2分)
(2)示例：介绍狼的进化发展过程;远方的哭泣。(2分)
(3)示例：①对待狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。(2分)②面对困难的冷静、面对逆境的坚韧等。(2分)
7.(6分)(1)松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟。(两点得一分，四点得全分)(2)“空山”包含以下四层意思：一指山中林木繁茂，翠绿成荫，遮掩了人们活动的痕迹;二是指此处远离尘嚣，人迹罕至;三是指山雨过后，呈现在诗人眼前的是一派空明洁净。(答到一点给一分，两点给两分)(3)诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
8.(1)①担心;②全，都;从;③成为。(2)A(例句中“以”是“用”之意)
9.时 / 丁 晋 公 / 主 营 复 宫 室
10.(1)就命令工人挖掘大道采取土，没有几天，那些大道都成为深沟。(2)(我)宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
11.“三役”指宫室修复中的三项“取土，运材料，废弃物的处理”。(1分)“一举而三役济”说明了统筹兼顾，就能一举三得。(1分)
12.3D电影由于其本身的一些特点，并不适合所有人观看。
13.不能对调。第②段侧重从“眼疾”的角度说明应该护眼，第③段侧重从“观影”的角度来说明，文中的“同时”表明是接着第②段讲的，且从“即使是没有眼疾的观众，也应在观影时爱护自己的眼睛”来看，这两段的顺序也不能对调。
14.第一问：①有青光眼病史、眼压偏高的人;②有斜视、双眼视力相差达300度、弱视、散光的人群;③恐高症、心血管疾病、抑郁症、癫痫患者。(答到两点即可)第二问：①尽量选择中间或后排座位，观看20～30分钟左右、觉得累的时候，就摘下3D眼镜闭目休息一会。②尽量少盯着背景画面，把自己的注意力集中在实景上。③平时容易晕车、晕船、晕机的人在观影前吃一些晕车药(在医生指导下使用)。(答到两点即可)
15.(1)示例：要有无我的心境。或：要干干净净做人。(2)只有提高有限的生命历程的质量，有限的人生旅途才更有意义。
16.①珍惜时间;②珍惜劳动成果;③珍惜友谊。
17.提示：写出司马迁、贝多芬、海伦?凯勒、霍金、张海迪等经历磨难成才的事例即可。
18.承上启下(过渡)。承接上文我五年的期盼，引出下文我静静地欣赏昙花的绽放以及由花引发的人生感慨。“凄美”二字也与下文“昙花在我心中将与伤感无缘”形成对比，为点明主题作铺垫。
19.(1)这句话把视觉上昙花的美比作听觉上唢呐曲，形象生动地写出了昙花静静绽放的古典和昂扬美。(2)运用拟人手法，以秋虫之“笑”突出我对昙花的热爱之情和昙花之美。
20.①昙花绽放，虽然只是稍纵即逝的芳华，但是它的美刻骨铭心，让人沉醉。而且即使面对短暂的开放，它依然选择坚定乐观的开放，并欣然接受枯萎的命运，精神可贵。②一生的价值不是以时间的长短来衡量的，而是以生命的厚度来决定的。昙花一生充实而丰盈，即使在最短的时间里，也已经诠释出生命全部的价值，那它注定是无怨无悔的。
初一语文下册期末试题及参考答案2
一、积累与运用(共30分)
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)
是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安tián地依wēi在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波tāo。我没有忘记我的shì言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷取最灿烂的珍珠。——《十三岁的际遇》
2.下列句中标点符号使用有错误的一项是 ( )(2分)
A.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
B.“你疯了!”鲁智胜不死不活地说：“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。”
C.春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
D.比萨大学的数学教授席位空出了，伽利略总算得到了这个位置——主要是由于别人不屑要它，因为年薪只有60士库提(约合现今65美元)。
3. 下列句子没有语病的一项是 ( )(2分)
A.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。
B.改革开放30年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。
C.这所九年制寄宿学校的150多名学生，是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
D.举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让参与的国家得到广泛而深入的交流。
4.根据提示填写出课文内容或相关名句。(8分)
(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。
(2)我寄愁心与明月， 。
(3)江山代有才人出， 。
(4)不识庐山真面目， 。
(5)人生不可能事事如意，时时尽兴，有时也有伤感与遗憾。遇到不顺时，要有豁达的心胸，可以用苏轼在《水调歌头》中的诗句来安慰自己：
， ，此事古难全。
(6)刘禹锡在《秋词》中用一幅独特而富有活力的秋景图表达了诗人乐观开朗、积极向上的高尚情操的诗句是：
， 。
5. 名著推荐与阅读。(6分)
(1) 名著《汤姆?索亚历险记》的作者 ，是19世纪 (国家)现实主义文学的杰出代表。(2分)
(2)主人公汤姆身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢、富于同情心等诸多才能。你最欣赏汤姆的哪一特点呢?请写出来，并简介一个与之相关的故事情节。(4分)
6.专题与综合实践活动。(8分)
(1)请写出汉语里有关狼的成语和谚语各两个。(2分)
①成语：
②谚语：
(2)七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站，希望让更多的人都能了解狼，目前已经设立了几个栏目。请根据相关提示，在横线上写出合适的内容概要或栏目名称。(2分)
①王者的魅力：收集狼的图片及生活习性。②历史的背影： 。
③ ：介绍狼的恶劣生存状态。④野性的呼唤：有关狼的书籍推荐、交流。
(3)学了《狼》专题后，你有了怎样的收获呢?请在下面的横线上写出合适的内容。(4分)
①我从蒲松龄的《狼》中懂得了“ ”的道理。
②我知道狼身上有这样的品性值得我们人类借鉴，如： 、
。
二、阅读理解(共60分)
(一) 古诗阅读欣赏。
7.阅读王维的《山居秋暝》，回答以下三题。(6分)
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【注释】秋暝：秋天的傍晚。浣(huàn)女：洗衣物的女子。“随意”句的意思：任它春芳尽，王孙也可久留。
(1)宋?苏轼曾评王维之诗“诗中有画，画中有诗”。这首诗描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜画图，请说说这一幅明丽的画图间有哪些景物呢?(2分)
(2)诗歌描绘的景色如此丰富优美，那么诗人为何又在开篇就说“空山”呢?请说说你的见解。(2分)
(3)王维的《山居秋暝》是山水田园诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。结合全诗内容，说说作者在诗中流露了怎样的情感。(2分)
(二)阅读沈括的《一举而三役济》，回答8—11题。(14分)
祥符中①，禁火②。时丁晋公主③营复④宫室，患取土远，公乃令凿通衢⑤取土，不日皆成巨堑。乃决⑥汴水入堑中，引⑦诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，却以斥弃⑧瓦砾灰壤，实⑨于堑中，复⑩为通衢。一举而三役济○11，计省费以亿万计。
【注释】①祥符中：祥符年间。②禁火：宫禁失火。③主：主持、掌管。④营复：修复，重建。⑤通衢(qú)：大道。⑥决：放水，开通水遭。⑦引：带领，此为指挥船只怎么走。⑧斥弃：废弃无用的。⑨实：填。⑩复：重新。○11济：完成、成功。
8.根据要求，完成下列两小题。(4分)
(1)解释下列句中加点词的意思。
①患取土远( )②尽自堑中入至宫门( )( )③复为通衢( )
(2)选出与例句中加点词语用法不同的一项( ) (2分)
例句：计省费以亿万计
A. 不以疾也 B. 却以斥弃瓦砾灰壤
C. 何不试之以足 D. 徐喷以烟
9.用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)
时 丁 晋 公 主 营 复 宫 室
10.用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1)公乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑。
(2)宁信度，无自信也。(《郑人买履》)
11.故事中的“三役”指什么?“一举而三役济”说明了怎样的道理?(2分)
(三)阅读水琉璃的《3D电影与健康》一文，完成12—14题。(10分)
①最近，3D大片《阿凡达》引发了观众的观影热潮，而且场面很火爆。然而也有部分观影者出现了健康问题，例如头痛、头晕，甚至还出现有人因此引发急性青光眼的新闻报道……其实，3D电影由于其本身的一些特点，并不适合所有人观看。
②观影应该护眼。很多放映《阿凡达》的影院都会为观众提供3D眼镜，但这种眼镜大多数比较沉重，再加上影院光线暗，观影时需要不停调节眼球以适应声光刺激，极易造成疲劳;而且3D电影的场景都比较刺激，极易“诱使”观众瞳孔放大、眼压升高，导致急性青光眼发作。所以，凡是有青光眼病史、眼压偏高的人，最好少看3D电影。
③同时，由于戴3D眼镜后双眼所见到的画面是不同的，需要大脑的“融合”功能将两眼不同的影像合成为一个立体的影像，而且越是声光效果强烈的画面，对眼睛刺激越大，长时间观看3D电影可能会令观众出现疲劳、眉弓痛、眼胀、重影等不适，因此即使是没有眼疾的观众，也应在观影时爱护自己的眼睛，例如，尽量选择中间或后排座位，观看20～30分钟左右、觉得累的时候，就摘下3D眼镜闭目休息一会。至于那些有斜视、双眼视力相差达300度、弱视、散光的人群，则应该避免观看3D电影。
④建议观影者在观看3D电影时，尽量少盯着背景画面，把自己的注意力集中在实景上即可;那些平时易晕车、晕船、晕机的人在观影前可以吃一些晕车药(当然，最好是在医生指导下使用)，以此来改善因3D画面引起的不适。
⑤有人说，看完《阿凡达》后感觉心情很郁闷，因为通过特效，影片展示了一个无与伦比的虚拟世界，这使得我们的现实世界相形见绌……此外，电影中还有许多飞行、旋转、快速切换、穿越起伏的运动场景，这对那些平时有恐高症、心血管疾病的人群恐怕也不利——很容易让他们产生血压升高、头晕、胸闷不适等症状。
⑥因此，心血管病、抑郁症、癫痫患者们也不适宜观看3D电影，毕竟，情绪波动过大会诱发或者加重他们的病情。 (摘自《百科知识》2010年2B，有删改)
12.本文题目为“3D电影与健康”，请从文中找出体现作者说明意图的句子。(2分)
13.阅读文章②③两段，说说这两段的内容能否对调，并陈述理由。(4分)
14.结合全文说说：从健康的角度考虑，哪些人群应避免观看3D电影?除不宜观看3D影片的人群外，普通人应如何正确观看3D影片?(4分)
(四)阅读国风的《生命的品格》一文，完成15—17题。(10分)
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命历程的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界;花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕种;我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊。人海茫茫，能回首相聚就是缘分。要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。滴水之恩，当涌泉相报，更不能以怨报德。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育;长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子;生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。正所谓：“予人玫瑰，手有余香。”
④要有面对苦难的意志和勇气。人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，所谓“大其心则能体天下之物”。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说:“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤ 。人世间，我们都是匆匆行者，沿途的`风景再好，也不可贪恋，路上的客店再舒适，我们也只是过客。弱水三千，只能取一瓢饮。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻。在滚滚红尘中，要学会“爱惜自己的羽毛”。王阳明说:“人心本是天然之理，精精明明，无纤尘染着，只是一无我而已。”只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
(选自《小品文选刊》2009年第6期，有删节)
15.按照要求，回答下列两小题。(3分)
(1)参照文章第②、③、④段中心句的句式特点，给第⑤段画线处写上一个中心句。(1分)
(2)联系全文，说说作者对生命的品格阐述了怎样的观点。(2分)
16.文章第②段分别是从哪几个方面论述“要懂得珍惜”这一看法的?(3分)
17.结合平时的积累，为文中第④段画线句“一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气”补充两个事例。(4分)
(五)阅读温燕霞的《昙花》一文，完成18—21题。(20分)
平常的日子里，一朵昙花的开放，也能在漠漠的心田上种植出满畦的喜悦。这日正是秋分，夜晚有弦月，光芒的确如水，雾是不见的，那朵昙花拳拳地吊在有些嶙峋的枝柯上，月下看去，似乎是亘古里伸出的一支唢呐，伶仃地吹着关于生命、关于风华、关于梦想的曲子，低回中有昂扬的韵味，一如它的花期，虽然短暂却美得极致。
这是我平生第一次看见昙花。
其实这盆昙花放在家中的阳台上已有五度春秋了，每年秋来它们只是报以缄默，即使偶尔绽放几点花苞，却像心急的旅人，等不及到达辉煌的顶点，便沉埋在晨风夕露里了。昙花所予我们的，除却疯长的枝桠外，就只有劳而无获的失望和久等不至的焦灼与无奈了。有时甚至怀疑它并非昙花，如果是昙花，哪怕真如成语所形容的那样，的确只有刹那间的芬芳，五年的浇灌也该有望收取一掬回报了吧?
这一刻今日终于来临。我家人都为此隐约的激动。
我决心等待昙花那既著名又古典，同时颇为凄美的一现。
晚上九时左右，昙花原先握紧的拳头松动了，白而薄的几层花瓣犹如伫立风中的妇人的罗裙，于重叠中见飘逸，以一种相当婉约的姿态迎接着这一生一世初次窥见的万象世界。凉沁的秋风中，昙花没能印下它袅娜的身影，否则对影起舞，生命的阵营岂不又多一份生机?
我细心而又专注地立于花旁，希冀有更多的惊喜从精密纤细的蕊丝中沁出，然昙花按捺着，似乎在冷眼旁观这个躁动不安的世界，始终不肯接纳我由衷的祈盼。无奈中只好离它而去，在一圈比月色更为明亮、更为温暖的灯光下寻觅另一种人生意味。
约莫十时许，再一次披衣到阳台。这时风更大了，花香浮动中月色泼了我湿湿一身。汽笛里秋虫谦卑地咕哝着，像是在暗笑我痴。我痴么，昙花?昙花无语，唯有洞开的口宛若婴儿的笑靥，汩汩流淌出纯洁的欢乐。我竟想起同是成语中的燕子，想它为梁柱上新画的那抹朱红所陶醉，竟然不知将毁巢于火!
这就是昙花的命运么?
我用手轻轻抚着昙花那玉色的花瓣，企图挽住它稍纵即逝的芳华。然昙花继续一点一点地张大它笑唇的弧度，坚定而又乐观。或许昙花是有知有识的，正因如此，所以才能无惧、无悔、无怨。因为它相信那一刻的绚烂足以诠释生命的全部意义，短暂又何妨呢?昙花之为昙花，难道不正因了这种对于生命的豁然与达观吗?
由于目睹了昙花追求美丽的过程，枯萎的结局已无关紧要。自此以后，昙花在我心中，将与伤感无缘。我想它是朵无忧的花，一生充实而丰盈，如同流星，在最短的时间里，灿烂过别人漫长的一生。 (选自《散文》)
18.“我决心等待昙花那既著名又古典，同时颇为凄美的一现。”在文中有什么作用?请联系文章内容，简要回答。(4分)
19.结合语境，简要赏析文中画线的句子。(6分)
(1)那朵昙花拳拳地吊在有些嶙峋的枝柯上，月下看去，似乎是亘古里伸出的一枝唢呐，伶仃地吹着关于生命关于风华关于梦想的曲子……
(2)汽笛里秋虫谦卑地咕哝着，像是在暗笑我痴。
20.结尾说“我想它是朵无忧的花”，作者为什么会有这样的想法呢?请结合全文分析。(6分)
21.请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“昙花精神”的理解。(不少于两点，4分)
三、作文(60分)
22.亲爱的同学，在你的成长过程中，一定会有许多次的感动。请以“那一次我很感动”为题，写一篇具有真情实感、不少于600字的记叙文。