下面是范文网小编整理的小学一年级第二单元语文试卷分析3篇 人教版一年级语文第二单元试卷分析，以供参考。
小学一年级第二单元语文试卷分析1
中期试卷分析
从卷面上看，本张试卷总体情况较好。本次测试的试卷分析如下：
一、对试卷的总体分析
总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力，题量适中，难易适度，依据课标，尊重教材 试卷的特点：
1、突出基础知识，从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及，在本次测试题中部分来自于课本的原题或课本原题的改造。
2、注重能力培养，本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。一是考查学生汉语拼读能力与观察能力。二是培养学生阅读能力和综合运用能力。
二、试题错例分析
1、第一大题补充汉字拼音，而丢分较多的出现在“念”（niàn），部分同学不清楚是“n”还是“l”。
2、第二题积累运用，这道题丢分的孩子微乎其微，因为在词句这块进行了多种方式的练习，所以孩子们在写时更得心应手。
3、第三题是看图连字，此题比较简单，孩子都会做。
4、阅读理解，这道题相比之前的几题还是略有难度的，尤其是找出文中有哪些花灯。“纸糊的金鱼吐泡泡，······”像这类多数同学未找出来。
5、看图写话，这就考察了学生们的观察力和在日常学习时积累生字的情况，认识的字词多，写出的内容相对来说就好。
从这次题型上我认为：以后在教学中凡是篇幅不长的课文尽量让孩子们试着去背诵，这样可以更加深他们对课文的印象，以后遇见这样的题型他们就会得心应手。
三、反思与对策
1、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因，应当引起重视，其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆，在平常教学中，我要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养，随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型，这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决，从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强，因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
总之，本次对学生完成的情况来看 总体上看，优秀的孩子还是不错的，这些孩子的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
小学一年级第二单元语文试卷分析2
一、正确写出音节。(8分)
h----ú k----è
ɡ----ǔ q----ǜ
x----ǚ j----ì
j----ǖ n----ǚ
二、读一读下面的音节，再把整体认读音节圈出来。(8分)
zé zú zǐ cā sī zu sǎ wū
zhī cù cì chǐ sè zì yǐ cè
三、读一读，填一填。(7分)
shē()---ē dí()---í
chū()---ū zhā()---ā
zh---()zhè rú()---()
四、读一读，并用“——”画出三拼音节。(7分)
ɡē kuā ɡuà hé ɡǔ ku kě
kù hù ɡuó kè huǒ ɡuā huá
五、按ü的拼写规则，写出下列音节。(10分)
j()n()
q---ü--()ü
x()l()
六、读一读，连一连。(8分)
弟 弟 骑 车。ɡē ɡe zài huà huà。
哥 哥 在 画 画。mā mɑ zu fàn。
爸 爸 读 书。dì di qí chē。
妈 妈 做 饭。bà bɑ dú shū。
七、读一读，连一连。(20分)
wū ɡuī fēi jī bái cài hóu zi
shí líu huā māo zhī zhū qì chē
dú shū qí ché yī fu huà huà rì chū
衣服 画画 日出 读书 骑车
zu ɡu lè le ɡē ɡè huà
过 做 了 乐 哥 个 话
小学一年级第二单元语文试卷分析3
语文第二单元试卷分析
家长朋友，您好！
今天我们完成了第二单元的测试，试卷分析如下：
分数段：
100分 16人 他们是：胡x，向他们表示祝贺！希望其他同学要向他们学习，加油！
99分 11人 98分 3人 96分 1人 95分 1人
94分 5分 93分 1人 92分 1人 91分 1人
90分 1人 81分 2人
试卷分析：
一、看拼音写字
这道题出错的同学，因为拼音拼错了，说明拼音掌握的不好；因为字写错了，说明汉字掌握的不扎实，家长在家里要加强生字听写。
二、拼一拼，连一连。
这道题有的同学是因为不会拼音、有的同学是因为不认识汉字、还有的同学是因为粗心，少连了一个。
三、我会写，我会填。
这道题考查的是汉字的书写笔顺和和笔画，主要是看看孩子书写的时候是不是倒插笔，凡是上课专心听讲的同学，都会记住老师上课讲的笔顺，另外每课书后面的田字格里的生字，都有笔画顺序，所以，孩子在家中书写的时候，您一定要关注一下孩子的写字笔顺。
四、把意思相反的词连一连。
这部分知识学生掌握的比较好，全班只有一人扣分，还是因为粗心。
五、我会认
主要考查的是识字和词语搭配，这是知识和能力的考核，这道题目出错的同学要注意加强语文知识和语文能力的双提高。
六、读一读，做一做。
（一）1、这幅画上都画了什么？请你在诗中找一找，用“ ”画出来。
这是在课上讲过的内容，应该掌握的。
2、请你找出两组反义词写在下面。
因为有没有学过的字，所以是乔老师带着做的。
3、这首诗是一个谜语，谜底是（）。
因为画字学生不会写，所以是乔老师带着写得。
（二）1、把诗中的三拼音节画下来。（不要重复画）
这道题考查的是学生对三拼音节的掌握情况。经过上次考试之后的复习，有的同学已经掌握了三拼音节，但是还是有的同学分不清三拼音节和两拼音节，还要加强练习。有的同学是没有听清老师的题目要求，画了重复的音节。
2、我会连。
考查的是学生的识字能力和拼读能力。
3、选择正确的答案。
考查的是学生的生活常识和词义。
七、连词成句我最棒。
考查的是学生的识字能力和连词成句的能力，如果学生的语感强，这道题就会很顺利的完成，反之就会很困难。怎样才能提高学生的语感呢？最好的办法就是多看书，多阅读，多表达。
卷子今天已经发给学生了，请您看看孩子的成绩和卷面上反映出来的问题，有针对性的进行辅导，加强这一方面练习。（有极个别同学没有改完错就跑去上兴趣班了，那就只有麻烦家长看着他改错了。）