下面是范文网小编整理的考研英语翻译高分复习指导策略3篇，供大家参考。
考研英语翻译高分复习指导策略1
2011考研数学复习指导：高分四大攻略
万学·海文2010-06-29
考研数学对很多同学来说是一个很大的挑战，有不少同学都会因为数学分数过低而与考研录取擦肩而过。那么，考研数学怎么样才能取得一个很好的成绩呢？下面，就为大家提供一些数学高分的复习攻略。
一、重视基础，反复练习
数学，最需要强调的是基础。很多同学不重视基础的学习，反而只是忙着做题，做难题，就想通过题海战术取胜，这是不行的，就像是不会走路的孩子总想直接跑步一样。当然，这里并不是说不用多做题，做题量也是要保证的。那应该怎样打好数学的基础呢？
同学们要把数学复习全书上总结好的知识点认真掌握，一般不同版本的复习全书上的知识点讲解都很全面、详细，还有例题讲解当中总结出的解题技巧和方法，推导出的公式、定理，都要重点记忆。对于基本知识、基本定理和基本方法，关键在理解，而且理解还存在程度的问题，不能仅仅停留在看懂了的层次上，对一些易推导的定理，有时间一定要动手推一推，对一些基本问题的描述，特别是微积分中的一些术语的描述，一定要自己动手写一写，这些基本功都很重要，到临场时就可以发挥作用了。
同学们一定要注意，在掌握基本概念的同时不要忘记了要适当地将所有的公式、定理、概念联系起来复习，并且在此过程中要大量地做练习题，因为公式、定理不是你记住就代表你掌握了，关键是要运用到解题上。俗话说熟能生巧，对于数学的基本概念、公式、结论等只有在反复练习中才能真正理解与巩固。数学试题虽然千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在一定的解题套路，熟练掌握后既能提高正确率，又能提高解题速度。
二、做好笔记，经常温习
另外，同学们需要注意的一点是：数学也要做笔记。由于复习全书上的知识点过于详细，在以后的第二、三轮复习中，就没有时间去系统的看了，而且可能其中大部分你已经掌握了。这就需要你把其中精华的地方和自己掌握的不好的地方以及考试的常考知识点总结在一个本子上，这样再复习的时候就可以直接看这个本子，会节省下很多时间，提高效率。而且复习间歇，可以随时拿出来记一记、背一背。这些基础知识如果一段时间不看就会有些生疏，用的时候拿不准。所以，要每天都携带在身上，就像英语单词小册子一样，要经常温习。
三、深入思考，独立解题
很多同学学数学就喜欢看例题，看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤。这样是远远不够的，只是一味被动的接受别人的东西，就永远也变不成自己的东西。第一遍复习可以只看题，但以后就必须自己试着做了，做的时候先不看答案，完全通过自己的能力做。不管能做到什么程度，起码你自己先思考了，只有启动自己的大脑才会使知识更深入的得到理解和掌握，才能真正成为自己的知识，也才会具有独立的解题能力。在做题时不要太轻易的选择放弃，想一会儿没有思路就去看答案，实在不行再求助于外力。希望大家也不要省略掉这一认真思考过程，要勇于挑战自己，不要轻易投降。
四、灵活运用，大量做题
把自己所学的知识灵活地运用到解题上，这样大家才会活学活用，所以，同学们在复习基础知识的同时一定要大量地做题，“实践出真知”，只有真正地把自己所学的知识用到做题上也才能明白自己的实力有多少，根据自己的复习状况来及时调整复习计划。既达到了数学知识的真正掌握的目的，也会取得很好的成绩。
最后，祝愿2011考研人复习顺利！
考研英语翻译高分复习指导策略2
联系实际的例子
市委办公厅市政府办公厅发出紧急通知
切实做好抵御“韦帕”台风工作
本报讯（上海）市委办公厅、市政府办公厅昨天发出《关于切实做好抵御“韦帕”台风有关工作的紧急通知》，全文如下：
各区、县党委和人民政府，市委、市人民政府各部、委、办、局，各市级机关，各人民团体：
据气象部门预告，台风“韦帕”将于今明两天对本市产生较强风雨影响，市委、市政府十分重视，迅速作出部署，要求立即启动应急预案，抓紧落实各项防御措施。经市委、市人民政府领导同志同意，现就切实做好抵御“韦帕”台风有关工作紧急通知如下：
一、各级领导干部要以对党和人民高度负责的精神，迅速组织力量，深入社区、深入基层、深入一线，及时帮助群众解决各种实际困难，全力以赴抓好防御台风的各项工作。要切实加强领导、强化责任，确保人员到位、措施落实，全力保障人民生命财产安全和城市正常运行。
二、要加强预警预报和社会宣传，提高群众避险自救意识。全市各中小学、幼儿园9月19日停课一天，教职员工上班参加本单位防台防汛，并负责安排好因未接到停课通知及家中无人照料等原因到校学生的学习、生活。生产企业等单位对因受台风影响不能按时上班的职工不作迟到处理。同时，要及时提醒群众在台风影响期间尽量减少不必要的外出。
三、要严格按照防台防汛应急预案，加强检查整改，及时消除隐患。各区县要全面动员，迅速部署并有效落实各项防御措施；公安、交通等部门要全力保障公共交通正常和群众出行安全；公用、房地等部门要加强应急抢险力量，及时处置各类紧急情况，确保水、电、煤气等正常供应；各医院要增强医护力量，做好各项医疗救护准备。同时，各地区、各部门、各单位要充分做好抢险救灾的各项准备，安排好抢险救灾队伍，储备足够的防台防汛物资。
四、要加强应急值守，及时处置突发事件。各级防汛组织和各地区、各部门、各单位要加强值班力量，由领导同志带班，密切关注台风动向，及时处理各类险情。要保证信息畅通，出现重大事故和灾情要迅速处置并及时上报，最大程度减少“韦帕”台风侵袭造成的影响。
（二）个人发言提纲： 决策方案的具体内容：
1、方案执行的必要说明，就此案例来说，“据气象部门预告，台风韦帕将于今明两天对
本市产生较强风雨影响”解释了此通告的必要性。
2、解决决策问题的基本措施：
1）加强社会宣传的必要性，从思想上提高群众对台风即将到来的知晓率与自救意识。2）明确责任，落实到人做好防台风工作。
3）加强信息传递、加强联系、值班，即时关注台风新动向，做好防汛抗台工作。
3、明确决策方案对应的阶级，落实到中小学幼儿学生教师、公安交通部门、公用房地部门等，有针对性地划分阶层。
4、决策方案性质的界定，明确决策方安案的适用对象，各级领导干部要重视，基层要 配合，适用对象是全市各级部门。
5、方案所需的各种条件，加强预警预报和社会宣传提高群众避险自救意识等。
（三）小组讨论总结： 决策方案的重要性
在决策方案的拟订中，须从事物本质出发，准确把握决策内容与方向。无论是直接提出的案例,还是经过缜密思考设计出的方案,每个具体决策方案最终都应该包括五个方面的内容：
一、方案执行的必要说明。能使工作有效率、稳定的开展。针对此事例，由于台风“韦帕”的到来将会对本市产生较强风雨影响，为了全力保障人民生命财产安全和城市正常运行，市政府立即要求启动应急预案，抓紧落实各项防御措施，切实做好抵御“韦帕”台风。
二、解决决策问题的基本措施。是方案的核心内容，从决策本身讲，决策的科学合理性、决策是否明确清晰、决策的协调性和稳定性等问题，直接关系到方案执行者的操作性。
1、思想重视、认真落实、应对台风。
2、加强社会宣传的必要性，从思想上提高群众对台风即将到来的知晓率与自救意识.3、积极行动到位，明确工作职责，预案及时启动。
4、加强信息传递、加强联系、值班，即时关注台风新动向，做好防汛抗台工作。
三、明确决策方案对应的阶段。明确方案的长期性或阶段性，对工作能有效的划分，针 对瞬息万变的自然灾害做出最快速的反应。
四、决策方案性质的界定。由于决策往往以公共利益为本质追求，是最直接和最能够体 现以人为本、执政为民思想的行为。
五、方案所需各种条件的要求。决策方案要特别注意与现实情况紧密结合的问题。在决 策方案制定过程中，不仅要考虑方案是否符合规律，解决好“该不该做”的问题，也要考虑方 案是否具备实施条件，解决好“能不能做”的问题。判断“能不能”需要有对客观实际情况的准 确把握，也就是从国情、市情、区情和部门单位情况出发。“该不该”的问题和“能不能”的问 题在决策过程中具有同等重要的意义，是决策方案中缺一不可的内容。
综上，决策方案的重要性主要体现以下两方面：(1)决策是计划职能的核心。(2)决策事关工作目标能否实现。
考研英语翻译高分复习指导策略3
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
2018考研政治指导：政治高分牛人的复
习经验
考研是一部分人对自己生存状态的另外一种追求??
很早以前就想写一篇关于考研的文章，却没有机会。作为曾经是考研大军的一员，经历了其中的甘与苦、得与失，今天，回过头来，再说考研，有机会与今天与我当年一样年轻的学子们交流，感慨系之。
考研前的故事??
我就读于一所地方性的重点综合大学，学的是理科，是那种最长线的专业，听说师兄师姐他们毕业后绝大部分从事教育工作。我当时还年轻，认为教书并不一定适合自己，自己也不满足于当一个中学教师，如果可以留在大学教书，那我们的起点（本科文凭）就决定我们在高校中的“凤尾”位置，所以还是不甘心。
可是没有什么其他的途径改变这一切。我知道我暂时没有力量改变这一切，但我还年轻。我开始默默地学习系里给我们开的基础专业课程，我的专业课基础还算好，不像我的那些室友在大一大二的时候拼命地玩游戏、打牌、看片，喝酒??，进入大三上的时候，才发现大学时光竟然将过其半，我亲眼见过我的同学哭过，当他的CET-4成绩再一次不过线的时候，他说出：“我恨这个大学！”
偶然的机会，我选修了一门叫《管理心理学》的课，主讲老师是一位外校的心理学教授。我不知道这门课对纯理科的学生带来什么样的吸引力和新鲜劲儿，我当时是控制不住自己，一头就扎进去了，再也回不了头！那是绝对的耳目一新，我被它迷住了，也被授课的教授的专业风采和授课迷住了。我盼望着听他的下一节课。
我开始去久违的图书馆，阅读一些管理和心理学方面的文章，很快就发现，我的基础实在是不适合读这些书，时常吃些夹生饭。曾经，我有幸聆听诺贝尔物理奖获得者杨振宁先生的演讲，才懂得我那时的学习实际上就是在不知不觉地应用杨振宁先生倡导的“渗透法”，学习新知识。那个时候的阅读更像是“只见树木，不见森林”。
之所以说些琐事，那是因为我认为这段经历实际上隐藏着我更换专业和学校的因子。
至于考研，那是后来才有的事。大
一、大二的学生还鲜于“考研”这个词汇（不像今天的学子幸运，一进大学，就会接触到各式各样的考研信息和资料），不过我们还是明白考研很难，它是属于少数人的事，与绝大多数人无关（今天这个比例正好相反）。
直到大三上初始的时候，班上的同学基本上分成两派，学习的和不学习的。玩的继续玩，学的继续学。后来，毕业时回想起这段日子，发现大三上是大学里非常关键的一个时期，差不多是一个大学学习的分水岭。
前面说过我就读的大学是一所综合性大学，文理科的比例相对比较均匀，我知道有些大学的本科教育实行的并不是学分制。在这些大学里，如果学生想选修系里没有开的课程，如果时间不够用，只有逃这边的课去旁听他感兴趣的课。他随时都会两边的危险——系里的老师会查他，外院的老师会纳闷教室里怎么会无缘无故地多了一个旁听生，也没听过院里的哪位老师介绍过。
不过大班上课基本上是没有问题的，但是如果碰到小班，你可小心，有一次，我一不小心跑到研究生教室里面去了，闹了个笑话。研究生课程虽然没有听成，但我还是亲眼目睹研究生教室里面只有两三个人听课，感觉心情比较舒畅！
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就这么走马观花旁听了一段时间，我渐渐明白我可能不太适合学习纯文科的东西。我偶然走进一个大教室，听一位老师主讲《微观经济学》，我发现经济学可能是我最想要那种，它与我本身的专业联系较紧，但经济学很注重思想和实用，学过的理论可以分析和指导我们周围的世界，况且有些问题奇怪的连老师也没有想过。
我正奇怪以前为什么没有人说起它。
大四的时候，大家还是以考英语为主，四级过的考六级，四级没过的继续考四级。教授凭着良心教书，学生凭着对教授的好感学习。有一次碰到一位年轻的讲师，演说之后，他总结说：“上大学并意味着什么，上大学不能代表任何东西，它只代表你上过大学！”
等我们从玩得天昏地暗的大三寒假回来，形势已发生了变化。系里的师兄师姐们就业比较糟。有关系的早就找好了，一些没有关系的一狠心把自己卖了，还有些观望。不过有一点，那段时间学校周围的饭馆生意特别好。一年后的时间，我们就经历了这段历史，才知道当初笑谈请客的是把自己贱卖的，那些陪喝的心里一点底也没有，活受煎熬。
大三下，考研之风正式登陆，辅导员看到教室里的人多了，很高兴。
考研
从大三下开始，差不多整整一年的时间。这一年的经历用考研界最经典的话来说：如果你爱一个人，那就让他去考研，因为那是天堂；如果你恨一个人，那就让他去考研，因为那是地狱。
上次说到考研之风正式登陆，辅导员看了很高兴，但也没说什么。
要考。不考研，那干什么？
考，考什么？不知道。
几乎什么都不知道！
我没有专门调查和统计过，我应该是我们系最早去外系旁听的学生。但同室的“大侠”不久就发现我老是单溜，不久，我就拉他下水。我们已暗暗约定不考本系的，但是我们还是觉得孤单，谁说过，考研人最怕孤单来着？我们在发掘志同道合的同志，但形势还不明朗，我们是不能公开的。
其实在这个时候，谁考什么学校，考什么专业，考什么，都是秘密的。
考外校就可以出省工作了，最好是大城市如上海、北京。由于高考的原因，许多人一直没有跨出自己出生的省份，所以，当考研成为再一次圆这个梦的机会时，很多人想通过考研出省去。每年有许多的外地考生报考北京、上海等中心城市，殊不知这些城市的人才早已饱和，博士教授满天飞，夹着驼鸟与海龟。每年都有一大批外地人才像潮水一样涌入，在城市的角角落落漂着，过着快乐或不快乐、幸福或不幸福的日子。
废话少说，言归考研。
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
派，恭喜你，你读对了！
对于一些地方性大学的学生，考研信息不对称是最大的不公平，另外，专业课是考研路上的“拦路虎”，谁知道那些本校的学生有多少专业课的信息和资料。对于那些跨校跨专业的考研来说，这些问题是困扰问题。上网似乎成为有效的手段，但网上信息仍然不够我们用。我们只有在有限的信息中来比较，经过一番痛苦的比较，我们发现自己的劣势：天时、地利、人和一项也没有。
那段时间真痛苦，你突然发现考研不再是嘴上说，而是活生生的，而且还在不平等、不公平的状态下进行。
经过综合比较之后，我还是觉得报本校的好。企业管理，这是个很吃香的专业，方向是市场营销。当时的想法很单纯，考研就是为了毕业后找到好工作。报本校的总比报外校的把握大些，况且本校的专业课我还可以到导师那儿听听，另外，复试的时候吃亏的可能性较小，差额面试那是针对外校学生的。当时，我觉得自己这步棋走对了，颇有点沾沾自喜。
本校企管专业课考经济学基础，含微观、宏观部分，对于我们这样没有接触过这些课的学生来说，除了通过旁听的方式在最短的时间内了解它们外，只有自学了。跨专业的学生在这个时候面临的危险在于，他对他所跨的专业的理解很可能与这门学科要求的完全不一样，有许多理科学生跨入文科或者偏文科学习时，思想上会有一段特别混乱的时期，我当时就有这样的感觉，对这门功课的兴趣和热情大为减低，甚至连最起码的自信心都没有了。对于跨专业考研的学生来说，这个适应期是检验他在这个专业生存下去的试金石！
我决定到经济学院去参加大
一、大二学生的课，基本上就是重修的过程，经过这段时间的潜心学习，我渐渐克服了跨专业考试的恐惧心理，多多少少知道这些课的味道，语言和思维的方式都会有些不一样。但那个时候是没有时间阅读最新的专业资料和管理著作。
对于跨专业考研的学生来说，争取在大三上的时候，把专业课攻下来，不能再拖。因为，后面的时间留给专业课的不会太多，这种方法特别适合英语和数学多很一般的学生。在考研的整个复习阶段，每个人都应该有一个通盘考虑，考研复习一定要有战略性。考研是准研究生的考试，除了要求要有逆向思维外，还要求考生具有战略眼光。一旦在战略上失败了，就会失去整个战争，而不管你是多么的努力！
在
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考研没有回头路！
上网查查，看看还有那些大学考同样的专业课，这么多大学，总会有相同的。这真是大海捞针，我一边找，一边诅咒。
天不绝我！社科院有类似的专业，专业课是经济学原理，参考书完全一样。
就是它了。如果在这之前，我还在犹豫什么，觉得报本校实在没有新鲜劲儿，实在是一件没有出息的事，那么现在我已没有任何其他念头了，我的心情在短暂的气愤之后，竟出奇地平静。
人生还是需要挑战的。要报就报个有挑战性的。
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回去冲完澡，开始复习数学，我已习惯把数学安排在夜里，这个时候，思维最清晰，往往想的东西会达到白天达不到的境界。一般情况下，我会做到夜里两点钟。由于不打算报数学班，所以我自己做了大量的题。我考的是数学四，我的理科底子应该没有什么大问题，这要感谢大
一、大二时打下的基础，不然的话，数学复习肯定会排挤专业课的时间，那么跨专业就成为空想了。这里我对那些今天还准备跨专业考研的人说一句，数学和英语你一定要有一项强项，（除非你从大
一、大二复习专业课）否则专业课的复习时间与公共课交织在一起，你会心力交瘁的。当然这是我的个人经验，每个人或许有些不一样。
直到这个时候，我才发现考研到底考的是什么，考生拼的又是什么？考研更多意义上是一个人的战争，这场战争最大的敌人就是你自己。拼智力、拼毅力、拼身体！身体是革命的本钱，这是千真万确的真理！
晚上12：00寝室熄灯之后，我开始点蜡烛。在静静的烛光下，我为自己的努力感到流泪！我是如此的了不起，我一定会成功！
7月份辅导班很快就结束了，虽然我感到时间从来没有这样短暂过。假日的缘分随辅导班的结束终于划上了句号。她必须回家看望家人，同时也需要休息和调养。只剩下我一人，但是这里的天气太热了，继续呆下去的可能性很小，不如回家看看，顺便补补身体。
8月中旬回家的滋味可不好受，烈日炎炎，踏上归途，万分疲倦，但心情还是快乐的。在回家的路上，我蒙生好想有个家的想法，一个自己的家，不需要太大的地方的家。这种感觉如此强烈，以致我在后来的研究生学习阶段一毕业就投入工作了，没有任何想继续深造的念头。家是一种比血还浓的亲情，一部就其一生的力量也无法改写的历史！
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
简介，其中不少都是博导。我当初的感觉我选择是正确的，有这么好的师资队伍，环境又这么好，如果能考上这个学院，在这样一个学术和研究气氛浓厚的高等学府，我相信自己有更大的选择空间。后来在填写志愿的时候，我在
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回校后，很快就投入紧张的复习之中。11月份，考研报名考试了，由于我们是应届生，报名是班级统一管理的。到这个时候，什么人报什么学校才清楚，报本系的最多，还有两个是保研的，几乎平时学习前几名的都报本系，出现扎堆现象。跨专业的有两个报本校，一个是政治经济学，一个是计算机。
其余的有报外校同专业的，也有的像我这样跨校跨专业。
填好志愿，应该没有什么别的想法了。