下面是范文网小编分享的五年级语文下册伴你学答案3篇(帮你学五年级下册语文答案)，以供借鉴。
五年级语文下册伴你学答案1
五年级语文伴你学答案 1 师恩难忘
【我尝试】
1.（1）zhēnɡ huǐ chuī xiē dao xǐnɡ zī shēnɡ
（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。身临其境：亲自到了那个境地。戛然而止：形容声音突然终止。引人入胜：引人进入佳境。
2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。全文可分为三个部分。第一部分写“我”到邻近的一所乡村小学
去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。第二部分写开学第一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三部分
写了“我”感激老师的教诲之恩。3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。
13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土
色彩浓郁。【我探究】
4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在“我”的心田里，播下了文学的种子，所以“我”终身难忘。
5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。
【我挑战】
6.白纸 姥姥 炊烟 茂盛 歇脚 恭敬 念叨 恍如 惊醒 拐杖 亭子 发呆 7.（1）娓娓动听（2）身临其境
（3）引人入胜（4）春雨点点
善于讲故事 春雨点点 田老师的故事教学对“我”走上文学之路起到了潜移默化的作用 8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的“种子”，才引领着“我”走进了文学的殿堂，硕果累累。【我拓展】
9.（1）因为她从来不打骂我们；她教我们跳舞；她对“我”的接近文学和爱好文学，有着很深的影响。
（2）一个是男老师，一个是女老师；一个用讲故事教学，一个用她的多才多艺教学；一个选了一个
教学示例，一个选了多了教学示例等。陶校长的演讲
【我尝试】
ǒu dé xū duàn liàn lì
lěi rèn biān cè
2.陶校长演讲的主要内容是要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己。【我探究】
4.陶校长和同学们谈了健康、学问、工作、道德四个问题。他这么做是想以此激励和鞭策学生在各个
方面不断进步，从而体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
5.本文是总分总的结构，开头一段总领全文，点名中心，与尾句相呼应。第2-5自然段每段开头都有一个
主旨句，是整段的中心句。【我挑战】
6.高尚 长足 牢固 鞭策
7.（1）因为??才??（2）即使??也??
（3）虽然??但??（4）既要??也要?? 8．（1）陶行知 健康 学问 工作 道德
（2）激励 鞭策 身体健康 学问进修 工作效能 道德品格（3）“健康第一”
“科学的健康堡垒” 目标 责任心 自己手上的每一件事 “真人” 在各方面有长足的 进步
9.（1）示例：即使你再怎么努力，也不会改变这个结果。
（2）道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人
（3）公德 私德（4）既讲究“公德”，又讲究“私德”的人才能被称为“真人”。3 古诗两首
【我尝试】 1.（1）《寻隐者不遇》：松树下问一个童子，说是师傅采药去了。就在这座深山中，但云雾弥漫，不知在何处。《所见》：牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林，回环呼应。大概是想捕捉
那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。
2.《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗人与童子的问答，体现了隐者
高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。【我探究】
4.一个僧人在一个深山里拜访一位隐者，但是隐者不在，他的小徒弟说他师父到山里采药去了，不知道具体在哪。这首诗体现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕。
5.一个牧童骑在牛背上，发现了一只鸣叫的知了，他安静下来不再唱歌，想去捉那只知了。【我挑战】
6.（1）唐 贾岛 拜访 在 满怀希望 失望 品格高洁
（2）清 袁枚 悠闲自在 骑黄牛 歌声振林樾 闭口立 意欲捕鸣蝉 7.松下问童子——满怀期望
言师采药去——无可奈何
只在此山中——又有了希望
云深不知处——感到失望
8.示例：师傅在这座树林茂密的深山里采药，山中弥漫着浓雾，半山腰挂着云彩，我也不知道师傅
现在去哪里采药了。
第一单元综合练习
一、炊烟 锻炼 感谢 道德
恍如 歇脚 激励 鞭策
滋润 否则
二、1.圆（园）2.忍（韧）
三、树 义 尘 袖 草 多 毛 全
四、1.既要??又要?? 2.即使??也??
3.只有??才能??
五、1.杨柳随着微风翩翩起舞。2.老师的恩情，我不会忘记。3.天空的云像妈妈手中的剪纸千变万化。
六、1.示例：提供蚕丝的蚕 一本书 一位园丁
2.有学问的贤士 事情发生的地点 言师采药去。只在此山中，云深不知处
3.歌声振林樾 歌声
4.示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风
七、示例：请不要把花儿采光 留着满园的花朵 让蝴蝶翩翩起舞，孩子们欢乐游戏
八、1.去邻居家的玉米地偷玉米
“我”从小就爱吃玉米，但是“我”家没有种玉米，总吃不到玉米 “我”第一次吃到了自己辛勤劳动 得来的玉米
2.从那以后，伙伴们骂我“小偷”。3.玉米甜 感受到了从辛勤的劳动中品尝到的甘甜 4.劳动能使你得到物质财富和精神财富。去打开大自然绿色的课本
【我尝试】
ún fēn jìnɡ jīn jǐn
hūn yì qín xiàn chǎnɡ
2.敞开 清新 描写 渺茫 胸襟 绚丽 站立 温馨 3.绿水 云锦 黄昏
【我探究】
4.课文中描绘了翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、大海、填空、云锦、早晨、黄昏等。这些景物都是美丽的、奇妙的大自然的景色。我们应该以欢快的语调来朗读。5.因为我们可以从大自然中学习到很多的知识。勇于到大自然中探索，仔细观察，经常思考。【我挑战】
6.敞开 芬芳 无限 描绘 胸襟 云锦 微风 黄昏 饱览 相聚 苍劲 清凉 7.清凉 芬芳 明亮 绚丽 浩瀚 明媚 挺拔 苍劲 无限 绿色 翠绿 丰收 8.（1）已（以）颂（诵）（2）作（做）做（作）（3）署（暑）圆（园）（4）园（圆）教（交）（5）荫（阴）9.（1）示例：野花随着风摆动着它的身姿。（2）大自然难道不是是绿色的课本吗？（3）因为大自然蕴藏着无穷的知识，所以大自然是绿色的课本。10.（1）①B ②A（2）①山上有一棵苍劲老松。②石门上刻着的几个毛笔字十分苍劲有力。
11.（1）攀登吧 饱览无限的风光 满怀少年的豪情 前进吧 奔向浩瀚的大海 显示少年的胸襟 飞翔吧 张开你羽翼渐丰的翅膀 飞向你高远的志向
停下吧 低头闻一闻身边的花香 原来幸福就在身旁（2）首尾呼应，增强感染力
（3）金 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 蓝色 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【我拓展】
12.（1）①虚浮、渺茫。②眼睛欲闭又开。
（2）①这句话用了比喻的修辞方法。这么写更加形象、生动。②这句话用了拟人的修辞方法。这么写更加生动、富有感染力。
（3）短文从夜空、草丛里的昆虫、花朵、田野等方面写出了夏夜的迷人。
（4）示例：夜里静悄悄的，白日的燥热已经退去，留下的是阵阵清凉的风。草丛里不知名的昆虫时鸣时静，一只萤火虫趴在暗中时暗时亮。
装满昆虫的衣袋
【我尝试】ī jiǎ nānɡ zháo zài jī
2.（1）小溪纵横 花草丛生 鸟栖虫居（2）纺织娘 鸭子 蝴蝶 甲虫 田螺 鱼 蠕虫（3）着迷 观察 欣赏 极不情愿 心爱 迷恋 兴致勃勃 痴迷
3.课文写了法布尔捉纺织娘、在水边观察动物、捉蓝色的甲虫这几件事。【我探究】
5.“鼓鼓的衣袋”里装满了贝壳和彩色的石子。用“装满昆虫的口袋”做题目表现了法布尔对昆虫的 喜爱之情。
6.课文抓住法布尔捉纺织娘、在水边观察动物、捉蓝色的甲虫这几件事写法布尔对昆虫的喜爱和执著。
通过具体事例的描写更加能表现出法布尔对昆虫的喜爱和痴迷。【我挑战】
7.昆虫 垃圾 著名 纵横 可恶中毒 光泽 观察 责骂 殿堂 闪烁 痴迷 8.蛛 蝉 蜻蜓 蝉 蜂 螳螂
9.（1）甲虫的大小和颜色 惊喜
（2）法布尔把甲虫放到蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。从“放进、包上、装进”等词可以看出法布尔对小甲虫的珍爱，也说明了法布尔对昆虫、对大自然
充满好奇，有强烈的探究欲。
（3）这几处细节描写突出体现了法布尔对昆虫迷恋之深，点明了主题。【我拓展】 10.（1）螳螂
（2）凶猛、残忍的印象。它真凶猛如饿虎，残忍如妖魔。它专吃活的动物，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。变色龙
【我尝试】
ī ténɡ sì chà lù bǔ
2.侦候可乘之机。仔细观察。暗中察看。凶恶的面目完全暴露了出来。把人物的声音、神色
都描绘出来，形容叙述或描写生动逼真。名声和实际相符。
3.第1-8自然段为第一部分，第9-15自然段为第二部分，第16自然段为第三部分。本文通过记叙 “发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙”的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们要保护 动物。
4.避役 根据环境状况的改变而迅速改变自己的颜色 发现 端详 放回 外形怪 捕食快 迅速随环境
变色 保护动物 【我探究】
5.本课介绍了变色龙外形怪、捕食快、迅速随环境变色等特点。7.作者并没有直接把特点写出来，而是巧妙地通过叙事的形式把变色龙的特点一一展示出来。【我挑战】
8.连续 判断 准确 指手画脚依然 距离 介绍 名副其实 9.（1）四面八方（2）绘声绘色（3）色彩缤纷
10.示例：我的姐姐正在绘声绘色地给我讲故事。他做班长真的名副其实。11.（1）豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四角小蛇。（2）小李的叫声震惊了寂静的田野。
（3）一只五彩缤纷的蝴蝶飞过来。
12.（1）翠绿 椭圆形 三角形 凸起 长筒装 龟背 短脚 尖细 大声叫喊 一动也不动
（2）头 嘴 眼 身躯 背 脚 尾巴 神奇有趣（3）示例：这些人为什么要对我叫喊呢？ 13.提示：用简短的文字准确介绍出变色龙的特点，语句通顺。【我拓展】
14.（1）文章是从缝叶莺的外形和缝叶莺缝叶的过程这两个方面写的。
（2）这句话运用了详细的数据，可以让读者感受到缝叶莺生动、具体的形象。
（3）缝叶莺缝缀起来可能干哩！（4）读出了人们对缝叶莺聪明的做法的惊讶之情。
（5）提示：想象合理，语句通顺即可。金蝉脱壳
我尝试】
1.（1）qiào（2）ké ké（3）qiào ké 2．（1）抽搐（2）协调（3）依依不舍（4）纵横交错（5）聚精会神（6）金蝉脱壳 3.课文第3-6自然段写“我”揭开金蝉脱壳的秘密。文章可以分为三个部分。第一部分写了叔叔的话
激起了“我”的好奇心，决心要揭开“金蝉脱壳”的秘密；第二部分写了“金蝉”动人的脱壳过程；第三部分
写了蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。
4.蝉儿大部分生命在暗无天日的地下度过，多年之后破土而出，经历了痛苦而又精彩的蜕变而变得
美丽，只为短暂辉煌而奋斗一生。【我探究】
5.提示：有理有据，感受真实即可。6.顺序是背、头、脚、尾。体现了蝉真正的蜕变顺序过程。【我挑战】
lín 丨 八
J jīnɡ 米 八
S shě 人 六
8.风吹浪涌 心驰神往 波翻浪涌
邋里邋遢 轻拿轻放 蹑手蹑脚
恋恋不舍 欣欣向荣 振振有词
9.用计脱身，使人不能及时发觉 总分总 背、头、脚、尾
10.（1）背上 颜色 极淡 深绿色 头 透明发亮 又黑又亮 六只脚 慢慢地 蝉尾出壳 使劲地抖动着 伸着 腾空向后仰去 向前扑来 蝉壳用力一抽 又白又嫩 自然协调
（2）前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
（3）这段话主要写了金蝉脱壳时的过程（本 m【我拓展】
11.（1）孙子 三十六 用计脱身，使人不能及时发觉 示例：美人计、空城计、苦肉计等。
（2）示例：鼠目寸光 鱼贯而入 虎视眈眈 第二单元综合练习
一、载 繁 画 勃勃 毕 舍 彩 色 兴致勃勃、凶相毕露、依依不舍、绘声绘色 枝繁叶茂、五彩缤纷
二、1.翠竹的挺拔，松柏的苍劲 果园的丰收，沃野的耕耘 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
2.去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界3.闪烁着金属光泽 会变色的
艾迪生 细节在于观察，成功在于累积
三、1.八仙过海——各显神通2.小葱拌豆腐——一青（清）二白 3.十五个吊桶打水——七上八下
四、1.因为天气凉了，所以我们要注意多穿衣服。
2.虽然爷爷去世已经多年了，但是爷爷的音容笑貌仍经常浮现在我的眼前。3.家乡的公路不但平坦，而且宽阔。
五、提示：要委婉地表达想法，要懂礼貌，要尊敬老师。
六、1.救济 慈善 明白 神圣2.瞄准 打死 开膛扒皮
3.老人的本性是善良的，但是他猎人的身份让其必须残忍地猎捕动物以度日。
4.老猎手明白了藏羚羊为什么流泪并且要向他下跪，因为藏羚羊怀着孕，恳求老人放过自己的孩子。5.示例：“同时埋掉的还有他的猎枪??” 老人被藏羚羊感动了，决定不再残忍地打猎。6.示例：别让地球最后只剩下人类。成语故事 【我尝试】
ō sāi sēnɡ shà jié zhǎo2.自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
张口结舌：形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。形象逼真：相貌、样子极像真的。滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。惊叹不己：形容非常惊讶、吃惊。点睛之笔：指文章传神绝妙之处。【我探究】
4.《自相矛盾》告诉我们无论说话、做事，都要注意留有余地，不能言行不一。《滥竽充数》 告诉我们要脚踏实地，发奋学习，做一个有真才实学的人。《画龙点睛》告诉我们要勤于观察，善于思考，坚持不懈，做生活中的有心人。
【我挑战】6.（1）锋利（2）薪水（3）推却（4）韵味 可惜 7.（1）滥竽充数（2）自相矛盾（3）张口结舌（4）画龙点睛 8.（1）示例：家门前的苹果树结的苹果总是那样甜。
（2）示例：我不要成为一个懦弱的人，而要成为一名勇士。
9.（1）乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹不已 点睛之笔（2）一霎那、瞬间、转眼间（本答案来自零五 眯着眼睛，立足而望 大声欢呼，兴奋异常
【我拓展】10.（1）光天化日 青天白日 偷天换日
（2）鹏是一种身体庞大的鸟。它飞向九万里以外的地方是因为它志向远大。（3）示例：燕雀安知鸿鹄之志哉？
五年级语文下册伴你学答案2
教学 精读与略读Δ
í
zhú
chè
luè
zēnɡ
Jīnɡ
gěnɡ
Sù 8.略读 研读
微如尘芥
逐个逐个
9.阅读量
知识面
梗概
内容
认识
知识
研了解
分析
编选 10.（1）只有 ……才能
……（2）一边……一边
……
（3）然而 …… 但是…… 所以…… 不仅……而且……
11.（1）重要
认真
反复
逐字逐句
深入钻研
语句
章节
透彻理解
（2）短 大量（3）精读
略读
12.（1）第一自然段：小妹是个爱读书的人第二自然段：书之友不能以日不交第三自然段：读书不能狭窄
（2）书籍是他们的精神食粮，是一日都不可缺少的东西。
（3）在读书的过程中享受主人公的喜怒哀乐，吟味不同的人生，探究人生的真理。
第三单元综合练习
一、暴躁 干燥 享受 魁梧 赠送 派遣 耳畔 脾气 激愤 泰山 范围
二、1.待 等待 携
携带
夷 安全 已 停止 2.游览
嘱咐
祸端
半生 3.历尽艰难
勇往直前
三、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。2.王老师被光荣的评为“模范班主任”
3《小学生数学报》和《双语阅读》这两本报纸我都很爱看。4.在美术老师的悉心指导下，我的素描进步很快。
四、1.他爱他那支撑他度过苦难一生的音乐
他爱他那美丽富饶的家乡
他爱拿惠山的清泉
他爱那照耀清泉的月光
2.自强不息 海伦?凯勒
眼盲心亮
阿炳
英勇远航 郑和
发愤写作
司马迁
司马迁
因为他完成的《史记》是我国第一部纪传体的史书，是我国史籍史上最成功的著作。3.精读
略读
五、（一）1.：“。，？！” 2.他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。我如果就这样四了，不是比鸿毛还清吗？”
想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。3.人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。
4.人都是要死的，有的人死的非常有价值，像泰山一样重要，但有的人非常没有价值，像鸿毛一样轻。
5.我如果就这样死了，是比鸿毛还轻。
6.毛主席，因为他缔造了伟大的中华人民共和国。
（二）1.可怕
颗
郑重
戴 2.虽然
但是
3.怎样能让苏珊看起来不那么特别，忘记她没有头发这件事。4.她害怕同学们看见她光秃秃的头顶和平凡的帽子会笑话她。
教学
5.因为她发现和同学们五花八门的帽子比起来，自己揉上的那顶帽子非常平淡，没人会注意到她的头是秃的。
6.喜欢，因为她非常注重保护孩子的自尊心，帮助了苏珊。
六、略。秦 兵 马 俑
(2)世上独一无二的。
比喻力量所到之处，一切障碍全部背扫除。
形容非常形象生动
这世上仅有这一个
比喻到处征伐。
神情放松，毫不在意。
好像在思考什么的样子
比喻比划着想要试试看的样子
2.从规模宏大、类型众多和个性鲜明这两个角度论述兵马俑的。5.拱形
军吏 战靴 殊死拼搏
铜戈 擎着
模拟 惟妙惟肖 6.（1），：，，；，，；，；，……。（2）艺术珍品
（3）看到的想到的
7.（1）颜色
样子
形成的原因
作用（2）举例子
列数字 埃及的金字塔
ò
pù
Shà
zhuī
qì
chù
3.金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点.金字塔是如何建立起来的如此宏伟而精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？
7.埃及
坟墓
轮廓
摩天大厦 宏伟
结晶
契合巍然屹立 8.（1）屹立（2）肃立（3）矗立
9.（1）描写的更加形象，使读者对金字塔的高度有更清晰的（2）形象的写出了金字塔建造的非常结实。10.（1）高度 长度
（2）列数字 做比较
（3）金字塔真是一个宏伟的建筑啊！
11.（1）山海关
嘉峪关
一万三千
瞭望口
射击口
瞭望 射击（2）比喻
从远处看，万里长城好像一条卧着的龙
（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。
（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、亚历山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯
教学 音乐之都维也纳
ū yuè
Shì
Jī
huò
nà
2.清 秀 棋布 碧 煌
波
画
街
3.像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多、分布广。4.贝多芬
朗朗
5.从维也纳的地理位置、音乐在市民生活中的重要性、和维也纳的音乐厅这几个方面写的。9.装饰
欧洲
优雅
金碧辉煌 草坪
摇篮
生涯
星罗棋布
10.曝光
火爆
天涯
山崖
戈壁
弋阳
海鸥
欧洲
彻底 砌墙
乘车
剩下
号称
称职
和稀泥
和气
11.（1）在身体或表面的东西，使其更加美观
专为增加美观的物品。（2）表示大约的时间 状况 情景
12.不能，这样写文章更加精确，因为不是每个街道、公园等都是用音乐家的名字命名的。13.（1）弟弟最喜欢在他的摇篮里睡觉了。（2）黄河是中华民族发展的摇篮。
14.（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。维也纳的地理位置
维也纳是古典音乐的摇篮维也纳是用音乐装饰的城市
维也纳的人民生活离不开音乐。（2）肖邦
莫扎特
巴赫
波兰舞曲
费加罗的婚礼
E大调前奏曲 15.（1）悠扬
飘逸
回荡
（2）就是音乐声在花草的芬芳中飘荡
（3）下调后你公园里的露天演奏会
合家欢时候的演奏
在集会、庆典、政府议会前也会演奏音乐。
16.（1）椴树
天竺葵 三叶草（2）C（3）威尼斯夜晚宁静的气氛能够净化人们的心灵。
第四单元综合练习
一、轮廓
战靴
欧洲
惟妙惟肖 模拟
晴天
休憩
摩天大厦
二、huo bào chù
kàn yù
hán
Shènɡ
xiànɡ
三、，《》《》《》《》：“，。”
四、自若
辕 辙
辉煌
棋布
无 有 健硕
这是一张世上绝无仅有的美丽面庞。
五、自若
态度
壮丽
严峻
巧妙
业务
六、1.公园里举行露天音乐会
合家欢乐的时候会演奏一番 在举行集会、庆典或者政府议会时也
会演奏一曲
2.金字塔
胡夫金字塔
西安 珍贵
规模宏大
类型众多
惟妙惟肖
绝无仅有 3.略
4.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。欧洲古典音乐 用音乐装饰起来 一天也离不开音乐 金色大厅
5.华都 绿色首都 佛教之都 水城 沙漠古都 绿色首都 狮城
七、（一）1.②④①③
教学
2.，；，，；，；，……
3.每一件兵马俑都是极为精
美的艺术珍品。
艺术珍品 4.兵马俑栩栩如生
（二）1.画去：磨 chā pú 摩 2.大厦
估计
平整
紧密
3.（1）比喻
金字塔的高度非常高（2）举例子
金字塔建造的非常紧实（3）高度
结实
（4）建造金字塔的艰难。期中复习测试
（一）一、1.裸露
栏杆
诱人 悲愤
耻辱
魁梧
咆哮
控制
赠送
发奋
装饰
轮廓 4.发挥
发动
发布
发表 发起
发明
发现
发生 5.（1）哪怕……也……（2）虽然……但是……（3）既然…… 就……（4）因为……所以……
6.若
已
继
饱
悦
上
宇 试
7.①望穿秋水 ② 情深似海
③干干净净
8.①“神舟6号”发射成功，难道不是每个炎黄子孙都应感到无比自豪吗？②如果人们在生活中能够真诚相待，那么这个世界就会变得更加美好。③如长龙般浩浩荡荡的船队出发。9.(1)我们的谈话把一声嘹亮的打断了。(2)我们要从小培养远大的志向。(3)苦难不能打到我们，要坚强。
11.（1）精读
略读
社会实践
读书 旅游
（2）竟会是这样的饱满
这样地烂漫
尽情地释
放出来了
指拣儿童多处行 冰心
繁星
春水
（3）春色满园关不住
一枝红杏出墙来
（4）支撑他度过苦难一生的音乐
美丽富饶的家乡 惠山的清泉
照耀清泉的月光
排比
阿炳虽然一生历经苦难却始终不像苦难低头的精神。
（5）浇水施肥
欢畅活泼地 新鲜美丽的四肢
浑身解数
别人看着也快乐（6）坎坷的经历
深沉的叹息
伤心的哭泣
激愤的倾诉
倔强的呐喊
二、1.（1）孕育 缺陷 持续不断
（2）火星大气层的气体蒸发之后一齐飞向太空
（3）火星比地球小的多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星不需要太快的速度。（4）火星表面的水蒸发升入太空。2.（1）要不要打开抽屉把钱拿出来。
（2）你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一名好孩子。因为父母知道是他偷拿了钱，但是相信他不会乱花钱。
（二）一、1.和蔼
欢唱 容颜
暴躁 轮廓 干燥 倾诉 侨胞 撕裂隶书 酷刑 范围 é
xiāo
zhū
mó
huo
gáo
Shǔn
3.泰
仪
诚
奕奕
挠
摇
以
骇
教学
4.(1)偶尔(2)冷淡(3)寒冷
5.(1)这学期,我们班差不多没有考试不及格的现象.(2)《小学生学习报》和《读写知识报》我都爱看。6.(1)④①② ⑥(2)②③①① 7.（1）小红拿起扫帚扫地。（2）瞧，梅花羞红了脸。
（3）稻田
夏日里甘甜的雨水
孩童
妈妈温暖的怀抱 8.（1）神舟5号
飞天梦 杨利伟
聂海胜 王亚男
（2）努力读书
刻苦学习
眼盲心不忙盲
7次远航 发愤著书
司马迁
阿炳 因为他创作的《二泉映月》十分感人。
（3）宋
杨万里 春 儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
（4）突然一亮
大海棠树 淡红的花
树枝开到树梢
一点空隙
喷花的飞泉（5）二泉映月
阿炳曲折的命运和动人的情感（6）《繁星》 冰心 文笔清丽自然
二、1.（1）历
厉
（2）钅 六
D dànɡ
①（3），：“。”，：。（4）先生让他要早到
（5）要学习梅花的精神，开花趁早，学习也要趁早
（6）鲁迅的父亲生病，他每天奔走于当铺和药铺之间。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：早。
2.（1）两袖清风（2）：“，？”：“！”
（3）官位
送给上级的礼
物
（4）于谦是一个为官清廉，为百姓
着想的好官。
发布时间： 2015-3-4 10:55:16
（三）一、1.寂寞
沉默
淹没
干燥
暴躁
创造
遥望
歌谣 摇摆
咆哮
呼啸
效率 3.震——振 型——刑
顷——倾
燥——躁
A
c
D
5.(1)D(2)C
(3)A
(4)A(5)D
7.(1)视察
(2)遥望
(3)扫视
(4)俯视
8.临近期中测试，我们学习更加刻苦了。这学期，我们班同学经常阅读的报纸有《小学生语文报》《少年文艺》《百科知识报》《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提
教学
高了写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！9.（1）因为中国坚持改革开放，所以中国繁荣兴旺起来。（2）报纸的诱惑力如此之大，怎能不一日不读。
（3）妈妈对妹妹说，今天晚上她要加班，让妹妹回家后给你打个电话，叫你早点回家。10.（1）金字塔
火星 兵马俑 维也纳
莫扎特
舒伯特（2）开罗
绿色之都
威尼斯
二、1.（1）了此残生（2）忍辱负重
（3）人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛（4）总结
司马迁创作《史记》 的艰难。（5）李大钊
林嗣同
高俅 和珅 2.（1）一分钟
（2）虽然
但是不仅
而且（3）A 若有所思 B 井然有 序（4）“？”，“。”
（5）他认为成功需要把握住生命里的每一分钟。
（四）一、酷刑 派遣 酿造 享有盛誉 诱人
婉转 和蔼 万般阻挠
二、荡荡
不绝
惊涛
文尔 不符 以 常
威风
山 碧
繁 茂
在这片青山碧岭的山中，有一株百年大树，枝繁叶茂，让人惊叹。
三、1.终于登上这万里长城，怎么不激动？ 2.温柔的阳光轻抚摸着柳树姐姐的头发。
四、shuānɡ
又
二
③
náo 扌 六 ②
hán 宀 九
①
五、1.夸奖
2.夸耀
3.夸张
六、1.细雨
2.骤雨
3.急雨
4.雷雨
七、1.团结一致，共同努力
齐心协力
携手并进 2.望穿秋水
袖手旁观、雾里看花、惊鸿一瞥
3.扬帆远航
浩浩荡荡
互通有无
千帆竞发 4.欢呼雀跃
兴高采烈
喜气洋洋
手舞足蹈
八、1.刻苦学习扬帆远航
坚强不屈
海伦?凯勒
凯勒
因为她用超人的毅力，完成了常人不能完成的任务。
2.重于泰山 轻于鸿毛
司马迁
高俅
3.游园不值 宿新市徐公店
游园不值 应怜屐齿印苍苔
小扣柴扉久不开
春色满园关不住
一枝红杏出墙来
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
九、提示：像附近的警察叔叔或者懂的人求助。
十、(一)án ténɡ
2.山泉从幽谷中蜿蜒而来
缓缓流淌
惠山二泉的优美景色
对他恩重如山的师傅 自己走过的人生道路 表达车对命运的抗争
美好生活的无限向往
3.提示：可以结合他的生活实际谈谈。4.（1）温柔
舒缓
教学
（2）温暖
轻慢
（二）1.陌生
窃窃私语
倔强
传遍
2.感兴趣地
就是电影《一个都不能少》剧组的人。3.（1）从村民中迈出来
（2）她从村民中迈出这一步，才有机会主演电影，改变了自己的一生。爱 如 茉 莉
1.(1)chēn zhēnɡ
bo ménɡ
tián mǐ mì
Shù
mí
móu lǚ
自然段：写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。
第6-8自然段写妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。
第9-18自然段
写爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿意惊醒爸爸。7.茉莉
秘密
哈欠
莫名其妙 笼罩
恬静
胳膊
缕缕幽香 ēn
zhēnɡ
mí
móu 9.阵
双
只 个
束
朵
10.一个眼神之间的默契
一个坚实的臂膀
一个会心的微笑
清晨的第一缕阳光
11.（1）因为奶奶让她相信这是雨姑娘送的露水，也防止她长时间不喝水会干渴。（2）因为她喝到了雨姑娘的露水
（3）不相信，因为奶奶要保护小女孩，让她以为妈妈不是永远的离开了。（4）奶奶，您真是个勇敢而有智慧的人。月 光 启 蒙
1.（1）bɑ
chen dùn yìnɡ
Shāi luò
（2）形容糊里糊涂、无知无识的样子。究竟搞到什么程度没法推测。开导
启发
形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。
自然段：写童年夏夜生活在母亲的歌谣中是多么美妙，激发了“我”对故乡的爱，对民间艺术的爱。
6-13自然段写母亲在夏夜给“我”讲神话故事、唱童谣、猜谜语，也启迪了“我”的想象与智慧。
6.歌谣
晒米
蚊帐
童年
花轿
洗澡
7.星辰
清晨
篱笆
离开
吟诗
银铃
谣言
遥远
8.柔和
慈祥
快乐
高深莫测
美丽
想象
含蓄
流畅 9.（1）家乡民间文化丰富，歌谣众多。zhǎnɡ
流传
（2）美妙的歌声
教学
10.天资聪颖
高深莫测
豁然开朗 11.启蒙老师 启发
12.（1）一缕温柔的清风
一只芳香的玫瑰
圆盘 漫天的繁星
一颗颗亮晶晶的珍珠
（2）虽然我们的日子清苦，但是我们的精神生活是丰富的。13.（1）吟唱
诉说
故事童谣
猜
（2）D 14提示：对母亲患病的伤心难过。15.(1)奇怪 不安
(2)举起猎枪瞄准
打死
开膛
安葬
(3)原来藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成型，自然是死了。(4)因为他被藏羚羊的母爱感动了从此不在打猎。(5)动物也有情感，请手下留情。我和祖父的园子
1.（1）朵
只
株
个 棵
只
（2）种
栽
扬
洒
拉
洗
拔
种
锄 2.（1）就栽花
就拔草
东一脚西一脚（2）花睡醒了似的鸟在天上似的3.提示:是一个自由自在，充满快乐的世界 6.蝴蝶
草帽
韭菜
谷穗
瞎闹地
7.韭菜
非常
拔草
泼水 穗子 优惠
割草 豁出去 8.金灿灿
沉甸甸
毛茸茸
嗡嗡叫
9.（1）五颜六色
色彩斑斓
丰富多彩
（2）幸福快乐 无忧无虑
天真自然
10.果子 蝴蝶 抢 扬
下雨了
下雨了
有趣 自然天真
慈祥善良 快乐 11.（1）有白蝴蝶
黄蝴蝶
是金色的（2）开了，就像花睡醒了似的 飞了，就像鸟上天了似的 叫了 就像虫子在说话似的 12.（1）太阳在园子里是显得特别大（2）为所欲为
（3）花 鸟 子倭瓜 黄瓜 玉米
（4）提示：作者对田园生活的喜爱。
13.（1）猫咪眯着眼睛，趴在地上一动不动。（2）从中体会出孩们对槐树的依恋之情。（3）因为孩子们劳动的热情是火热的。
īn xùn sòu jiào xié
gāo fēn dènɡ
2.感动
感染
反映
6.和谐
纠纷
师傅
嫌弃
出言不逊 7.只有 才能 如果
那么 所以
教学
8.（1）你好（2）没关系（3）欢迎光临（4）不客气 9.（1）礼貌待人 理解 矛盾
（2）礼貌待人
使用礼貌语言
和谐
美好 10.(1)礼貌待人
态度粗暴
(2)君子不失色与人,不失口于人
11.（1）不骄傲也不急躁，比喻性情温和
（2）真正学到了他最精华的部分（3）谦虚谨慎
不骄不躁
尊
师敬友
第五单元综合练习
一、茉莉
幽香
礼貌
割草 纠纷 启蒙
恬静
花轿
凤凰
安慰
师傅
篱笆
二、chēn mì
luò
wō mò
Suì
móu hún
三、1.妙不可言
2.恍然大悟 3.彬彬有礼
4.理直气壮
四、1.飘
2.落
3.收
五、1.巨浪犹如一条大蛇扑向船队
2.像一个不断吸食知识的海绵，不停地努力着。
六、1.美丽
幽香
2.孙友田
不识字
唱民歌 猜谜语
3.萧红
呼兰河传
叙事诗
风土画
歌谣
4.无礼讨人嫌 礼数周到会让人心情温暖愉悦，没有礼貌会让人心生厌烦。
5.君子不失色于人 有道德的人待人应该彬彬有礼，不应该态度粗暴，更不能出言不逊。6.小燕子，吱吱吱，面对房主窃细语：“不吃你谷子，不吃你糜子，在你房檐下抱一窝儿子。”
七、（一）1.轻轻
悄悄 2.拟人
太阳笼罩他们。
3.被某件事或者某种行为惊呆了。被爸爸妈妈之间的爱感动了。
4.妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑。
爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手。头伏在床沿边睡着了。
5.提示：爸爸妈妈的爱就如同最美丽的花朵，沁润着生命的芬芳与光泽。
（二）1.她没有钱买伞。2.妈妈熬夜，脸色很差。七律 长征
1.（1）wēi
ménɡ
bó
wán
mǐn
yán
Suǒ
yá
（2）略 6.远征
等闲
铁索
岷山
细浪 磅礴
开颜
泥丸 7.（1）寒 千山 大渡桥 难
铁索 走泥丸
教学
（2）艰难 艰辛 艰巨
（3）终年不化
一望无尽
筋疲力尽
喜笑颜开
艰难险阻
8.远征难 只等闲 腾细浪 走泥丸 金沙水拍 大渡桥横 岷山 尽开颜
（1）远征 五岭 乌蒙 金沙 大渡 岷山
走泥丸 腾细浪
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 拍 险 寒
难
9.(1)弹痕
紧急
激战
洗礼
装饰
（2）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。是眼前看到的景物。当年鏖战急，弹洞前村壁。是联想到的景物。彭德怀和他的大黑骡子
ǎn luó
yù
tuó
mào fǔ
Jǐnɡ
xù
yūn rónɡ 2.(1)③ ④ ②
(2)③ ① ②
3.这篇文章讲述了彭德怀将军在过草地时，战士们粮食不够，他下令将他的大黑骡子强杀给战士们当粮食的故事。
8.眉
旦
均
眉睫
急
烧
9.（1）对不起，只能牺牲你了。
你的牺牲是令人敬佩的。
（2）我不会吃他的肉
10.（1）这匹从江西出发时久跟随彭德怀的大骡子，一路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。
（2）一个个战士因饥饿而昏倒在地。（3）“背过脸去”、“盯住”等说明彭德怀不舍得大黑骡子但是还不得不牺牲他，保护战士们。11.彭德怀是一个关心民众疾苦，爱将士的好将军。12.（1）行动是最好的宣传
（2）非常高兴，因为他们找到了给毛主席的吃的。（3）是一个严于律己，用行动证明自己的人。大江保卫战
ēnɡ
pò
lǚ
Dī
áo nǜè
2.与人激烈的战斗。指刚正不阿，坚强不屈的人。指牢记在心里。
一点都不顾忌，9.崩塌
比赛
稀泥
劈波斩浪 日夜兼程 惊心动魄 全然不顾
10.（1）英勇无畏 气壮山河
无私无畏
勇敢顽强
铁骨铮铮（2）狂风暴雨
滚滚波涛
狂风怒号
11.举起生命的希望
众志成城
保卫家园、12.（1）哪里有花朵，哪里就有园丁劳作；哪里有快乐，哪里就有花儿绽放。
哪里有清洁工，哪里就有一道干净的街道；
教学
（2）春天为我们播撒种子,夏天为我们沐浴阳光,秋天为我们收获果实。13.（1）水水相融
洪水
清代 顾宪成（2）军旗飘扬
红五星 迷彩服 他们的大救星
（3）通讯 解放军战士保卫长江大堤 解放军战士的勇敢 一心抗洪的精神 14.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
老人为她流泪 亲人为她伤悲 战友为她完成她还来不及完成的遗志。
15.（1）操心 感动
推让（2）①
（3）刘少奇先安排同志的住处，在安排自己的住处；刘少奇自己住最简陋的房子，把好房子留给同志；刘少奇把毛毯给警卫员盖。
第六单元综合练习
一、融化
兼并
磅礴
惊心动魄
絮语
防御
逶迤
斩钉截铁
二、zhònɡ
bó
lín
zhǐ
Jì
Dí
Dī
áo lǚ
三、1.②
2.②
四、在灿烂的阳光下，学校的绿茵操场上，一位少年健步如飞。一个大脚射门，可怜球没进，却在空中划出了一道美丽的弧线，那个少年就是我 ：一个像阳光一样快乐的男孩。
五、1.身无御寒衣，肚内饥
红军长征条件的艰难
2.雨水汗水血水 水水相融
3.红军战士英勇抗洪的精神
红军不怕远征难
金沙江 大渡桥
雪山 岷山
4.细浪 乌蒙删
金沙江 大渡桥 岷山 红军不怕远征难 万水千山只等闲
万水千山
腾
走 尽开颜
5.过草地
彭德怀爱兵如子
朱德
聂荣臻 6.保卫大堤
战胜洪水 拯救灾民
7.高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
七、（一）1.画去：sī
qiān
2.瞬间 刹那 须臾
弹指
千钧一发
迫在眉睫
危在旦夕
岌岌可危 3.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。
瓢泼的大雨，如同天上泼下来的瀑布，浇的人睁不开眼。
4.不能，是从灾情顺序写出来的。5.大救星
抗洪卫士
保家卫国的战士
（二）（1）丰碑本来指实际意义的石碑。在文中指红军军需处长用自己的行为塑造的舍己为人，勇于献身的精神丰碑，（2）因为他的精神成为人们心中永远的丰碑。
（3）将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
将军原本很愤怒为什么会有人冻死，但是当他知道冻死的是军需处长的时候他震惊了，感动了，给军需处长敬了一个军礼。（4）一个普通的军需处长,在严寒中将自己的棉衣让给了自己的战友,自己却牺牲在云中山这个大冰坨里,和云中山化为一体……军需处长的精神没有随着他死亡,这种尽职尽责,舍己为人的精神永远值得我们学习!
教学 古 诗 两 首
ò
zhē
Jìnɡ cí
Juǎn zuì
lián
yìnɡ
3.打翻的墨水 乱跳的珍珠
到底
四季
无边无际的碧绿
别样的鲜艳 4.苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家、内丹家[1]，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）进士”。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。8.（1）黑色的云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳,跳入船中。（2）莲叶与天相接，无边无际，碧绿碧绿，荷花与日相映，谁曾见过这样的红。
9.（1）夏
西
跳珠
船
楼
黑云 白雨
跳珠
风
毕竟西湖六月中
风光不与四时同 接天莲叶碧无穷
映日荷花别样红
（2）宋
杨万里
早上从净慈寺送林子方
多 娇艳
宿新市徐公店
春
10.（1）暑气袭人
接天莲叶碧无穷 映日荷花别样红
如入仙境
黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船
卷滴风来忽吹散
望湖楼下水如天
（2）草长莺飞二月天 吹面不寒杨柳风 接天莲叶无穷碧
早有蜻蜓立上头
秋水共长天一色
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
孤舟蓑笠翁 11.（一）(1)西施
西子（2）雨天 晴天
（3）对比的手法，能够全面让读者了解西湖在雨天和晴天的美丽。
（4）西子是美人，这样比喻将西湖形象化，这读者更加有立体感。
（二）（1）早莺
春燕
浅草
（2）白沙堤
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤（3）莺
燕
马 25 望
月
áo tiǎo hào lǚ
fèn hā
5.光斑
同仁
凝视
清幽旷远 不假思索 7.花容月貌、风花雪月、镜花水月、七月流火、相亲相爱、倾国倾城、一生一世、是是非非 黑黑白白
大大小小 8.（1）不假思索（2）小心翼翼（3）绘声绘色（4）一应俱全
9.黑暗的苍穹中，点点星光闪烁着，异常明亮。那个人说话闪闪烁烁，不像是好人。10.（1）唐
李白
峨眉山月歌
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2）眼睛 天的眼睛
聪明
圆盘月饼
11.江春入旧年 清泉石上流 月是故乡明 举杯邀明月 月上柳梢头
12.（1）散落在江面上
流动的江水有千万点星光
在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏（2）清辉
两岸
星光
清幽
（4）安详地吐洒着它的清辉
流动的江水中，有千万点晶莹闪烁的光斑在跳动
江两岸，教学
芦荡、树林和山峰的黑色坚硬在江天交接除隐隐约约地伸展着。起伏着 月光为它们镀上了一层银色的花边
（5）提示：写出自己看到的景色即可。
14.（1）从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚的爱上了月亮。（2）提示：写出自己看到的景色即可。26 灰
椋
鸟
īn huái qiǎo lēnɡ
hè
zhí
mínɡ
tuǒ
2.许多鸟从天空中迅速落下，很有气势。归林的灰椋鸟多而有气势
草木茂盛的样子。呼唤朋友，招引同伴。
7.椭圆 深涧 偶然 盘旋 熟悉 安眠 地毯 栖息 规模
回合 应和 植树 8.排 而
荡荡
朋 伴
情 禁
翘 展
涛 岸
翩翩
争鸣
9.观看
观看和欣赏
不能调换
因为这两个词的语境不同，观察是单纯的看，而观赏则是观察的同时欣赏。
10.拟人，将灰椋鸟之间的叫声拟人化，更突出了鸟叫的灵动。11.（1）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会。（2）和鸟儿一样欢呼快乐，欢呼自由。12.提示：答案合理即可。27 水
1.（1）tiāo qī
chǔ
qīn q shān(2)放在阴凉的地方，让风吹干
使人信服的权力和威望
被太阳晒得没了水分
吮吸
2.村里缺水
盼望下水
惜水如金
6.储藏 勺子
膝盖
享受
干燥
润湿
7.处理 存储
清楚
铁勺 芍药 钓鱼 漆黑
稀少
膝盖 8.（1）√（2）×（3）× 9.（1）你们真的是饿坏了
（2）至今为止唯一 渴 饿
10.（1）我国水资源缺乏，但浪费却很严重（2）担心 自责
（3）加大对污染企业的处罚力度。
（4）如果一直浪费水资源，那么世上最后一滴水，将是我们的眼泪。
第七单元综合练习
一、镀金
船舱
地毯
遮挡
深涧
膝盖
二、呼 阳 爽 色 象 假 诺 绿
三、请让一下
稍等
好久不见
夏宾
祝贺 讨教
谅解
四、1.她助人为乐，勤奋学习，哪会有同学不欣赏呢？ 2.（1）他说的话完全不对。（2）他说的话不完全对
3.因为我们不可能读完所有的书，所以我们要对读物进行认真的选择。
五、1.安详地
清辉
洒落在长江里
照亮了 千万点晶莹闪烁的光斑
2.排空而至 整群整群地 数百 米长的长队 一个 巨大的椭圆形 浩浩荡荡地
成群结队
壮观异常
教学
3.明月几时有
把酒问青天
简单易懂
六、（一）1.美妙
渴求 珍贵 2.水资源非常紧张
3.水的管理权
痛快的喝一次水很幸福。4.没有水，就没有生命。
（二）1.伤心
关切
语重心长 眼睛一亮
2.（1）语重心长
（2）徘徊
3.明亮
观察
灵敏
倾听
走遍
改造 4.（1）妈妈送给我什么了呢？（2）原来妈妈给了我这么多礼物（3）手、耳、眼、腿
期末复习测试
（一）一、咆哮 上肢
蒸发
诱人
范围 耻辱 花瓣 控
制 脾气 富饶 埃及 生涯
二、mó
hénɡ
bīn xiè
Jiànɡ
zài
三、① ① ③
四、泰
待
挠
夷
奕奕
携
碧辉
骇
五、1.这学期，我们班没有不及格的同学。
2.《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸我都很爱看。
六、1.精度
略读
2.突然一亮 大海棠树
的淡红的花
开到树梢
一点空隙
喷花的飞泉 3.二泉映月 阿炳对命运的抗争和对音乐的喜爱。
4.竟会这样地饱满
这样地烂漫
尽情释放出来了
冰心
《只拣儿童多处行》
繁星
春水
5.杨利伟 郑和
彭德怀 阿炳
马丁路德金
阿炳
因为他创造的《二泉映月》十分感人。6.在月光下浓浓的诗情与爱意。
爱如茉莉
春天，染绿了我们的双脚
只拣儿童多处行 鸟群的壮观与可爱。
七、1.孟郊
谁知盘中餐
粒粒皆辛苦
2.苏轼
不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.随风潜入夜
润物细无声
八、（一）ī 讯
奋
xuè léi 震 2.顿时
猛烈
鏖战 不顾
3.（1）震耳欲聋（2）不顾一切
4.经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。5.解放军战士冲在最前面。
（二）1.举手
2.嘻笑
3.（1）比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。（2）指彼此心里明白，而不公开说出来。
4.第一次是因为虚荣心举手，心里很侥幸没有被选中。第二次举手被提问之后非常愧疚。第三次非常有自己举手，因为问题“我”都会了。
教学
（二）一、装饰
茉莉
御寒
惟妙惟肖 宫阙
酷刑
胳膊
莫名其妙
二、1.③
2.② 3.②
4.②
三、1.值得飘进
2.独一无二平安脱险
3.（1）买单
网民（2）包涵
留步
4.先要解决家里没米的燃眉之急啊。
5.书籍是人类进步的阶梯。楚汉相争
得民心者得天下 6.张旭 王羲之 王献之
7.但是
虽然
但是
不仅 而且
8.（1）当你春游的时候，如果记住“只拣儿童多处行”怎么会找不到春天呢？
（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”一定会找到春天的。
四、1.开得旺 适时地浇水施肥
也
和儿童一样 感召下，就会欢畅活泼地 旺盛的生命力
出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
《只拣儿童多处行》 春色满园关不住 枝红杏出墙来 2.金字塔 栩栩如生 刻苦努力 《史记》 《二泉映月》
3.洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁
4.你真是个勇敢的人。
5.望湖楼下水如天
金沙水拍云崖暖 一路
脚面
无礼讨人嫌
打扰
请教一下
五、（一）1.、、、《》
2.摆设 西 南墙 东面正中
东北角
3.停云小憩,本意是休息的时间很短,像云停住一样,但是我们知道云是停不住的。小憩的意思,就是稍稍休息下.憩就是休息的意思。寿镜吾老先生是一个学问深厚但还是手不释卷，让人敬佩。
（二）1.他们一家一定会非常幸福的看完马戏团
2.因为我们帮助了别人，这是比看马戏更有意义的事情。
（三）一、1.画去：chù
qiào sì
Shǔn
2.监狱 御寒 于是 比喻 装饰 去世
消逝 发誓
造型 暴躁 干燥 噪音
3.传播 传达 传授
4.④
5.①
6.③
7.③ 8.②
9.②
10.美轮美奂
金碧辉煌 富丽堂皇 精雕细刻 11.五颜六色 色彩斑斓
五彩缤纷
五光十色 12.虽然
但是
虽然
但是
13.兴高采烈地
15.生机盎然 一枝红杏出墙来
姹紫嫣红
接天莲叶无穷碧
金黄满地
江枫渔火对愁眠
银装素裹 千树万树梨花开
教学
16.(1)白里透黄 黄里透绿 润泽透明
很有点冰清玉洁的韵致
早 鲁迅
横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
阿Q 闰土
（2）叶绍翁
杨万里 春 游园不值
春风抚面颊
桃柳赞春美
室内吟春诗
春意增几许
朱淑真
清
二、（一）1.《围城》 钱钟书自己 2.幽默 低调
（二）1.；è
qī
3.我每天都和她相互倾诉心里话 4.巨大的椭圆形
浩浩荡荡
（三）1.（1）神志不清，精神不集中,无法思考。（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样
2.制作过程
表演方式
3.解释了皮影戏的来源
说明了皮影戏的历史悠久
4.不能，因为我国还有许多他形式的传统艺术，加入“之一”叙述更加准确。
（四）一、轮廓 辉煌 寂寞 筛选 悲愤 酿雪 高深莫测
劈波斩浪
二、躁
碧
撕
洲
nue jian
三、1.给力 正能量
2.望穿秋水
东张西望
3.张口结舌
侃侃而谈
四、冷静
平静
宁静
微弱
虚弱
薄弱 懦弱
五、1.③ 2.②3.① 4.② 5.③
六、1.好奇地问 2.愧疚地说 3.骄傲地说 4.抱怨地说 5.焦急地说
七、1.即使……也…… 2.就算……也…… 3.不仅……而且…… 4.如果……就…… 5.因为……所以……
八、。。，：“！”，：“！！”。
九、1.大海棠树上开满了淡红色的鲜花，如同森林中的精灵。2.如果没有水时刻警卫，就不能把这些“侵入者”清除。3.拟人句
杨柳乐了，高兴的扭动着腰肢。
十、1.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2.水是生命之源，请节约用水 3.示例：老爷爷，请让我过一
下好吗？
十一、1.接天莲叶无穷碧
白雨跳珠乱入船
绝句
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
2.冰心
鲁迅
海伦?凯勒
假如给我三天光明
萧红 呼兰河传
十二、（一）ǔn lín zhā
教学
2。。
3.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。4.有特殊意义。
5.废寝忘食
如饥似渴
囊萤映雪
（二）1.没有任何作用 无法用语言表达出来 2.瞬间
突然
转瞬
一眨眼
3.警察局 自行车 最好的车只5美元的男孩 5.创造快乐比获得金钱更加重要。
谢谢你的阅读！购买请用2币哦!
五年级语文下册伴你学答案3
1.（1）xiān páo xiào áo luǒ mò yáo banɡ
（2）彩色的翅膀 没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没开发和利用的山岭
7.裸露 寂寞 歌谣 枝繁叶茂 茂密 拥抱 咆哮 荒山野岭 8.ɡǎo tǎnɡ pàn shù cónɡ chēnɡ 9.（1）荒山野岭 裸露 山岩（2）枝繁叶茂 茂密 丰收
10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣 表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密林中快乐生活的情景。
11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。
（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。12.（1）诗歌 植树 同学们 保护山林
（2）不再浑浊咆哮 荡漾着碧波轻抚着河畔的小草 待到金色的秋天 我们把丰收的果园拥抱 荒山野岭（3）保护树林，就是保护我们自己的家园。（4）4月10号
（5）① 春意盎然 春暖花开 春风拂柳 ②不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。2 暖 流
1.（1）ǎi shì què chán qiónɡ
（2）形容愉快和蔼的面容 形容兴致很浓，情绪
很高。指声音高低起伏和停顿转折。抑制不住自己的感情。
2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。
第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。7.暖流 和蔼 涌动 抑制 强调 婵娟 8.和蔼 满意 吃惊
9.（1）体现出江主席平易近人的形象。
（2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。（3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。
10.（1）和蔼 骄傲 接着谦虚 流利（2）春风习习逃之夭夭 得意洋洋 滔滔不绝 飘飘欲仙 栩栩如生
（3）骆宾王 杨炯 卢照邻
（4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》
（5）略
11（1）比喻非常近的距离
表示很有兴趣，非常希望了解的样子。（2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。只拣儿童多处行
ánɡ pēn
rānɡ xì mó xiá 2.（1）jiě 儿童不理解春天在哪里（2）xiè 运用浑身的办法
（3）儿童不解春何在 只拣儿童多处行 3.谢婉莹 繁星 春水 致小读者 ② 4.通讯 孩子 海棠花 沿着 走进 出门 8.欢唱 四肢 栏杆 旺盛 烂漫 饱满
9.（1）颐和园 孩子们 孩子们天真烂漫的神情。（2）海棠树 海棠的密密麻麻
（3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。
（4）①在合适的时候 感化和召唤②开得茂盛 指的是海棠树 枝繁叶茂 花团锦簇 ③花儿和儿童 我们 都好与希望的象征 ④略
10.（1）季候上的春天，像一个困
倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。（2）哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上的一切都惊醒了。（3）在温柔的风中感受到了春天，在碧绿的草地中看到了春天。（4）万物复苏的春天 作者喜爱春天 早
ànɡ shào qì pò yuē dí
2.（1）、、，《》。（2），：“。” 4.清香 古老 古典 清香 琅琅 严厉
7.酝酿 粮食 朴素 扑倒 墨梅 默默 花瓣 辨别 8.（一）（1）联想到当年咿咿呀呀的读书声。（2）没有 烘托出三味书屋环境的幽静。
（3）横眉冷对千夫指，俯首感为孺子牛。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。
（二）（1）白里透黄 黄里透绿 润泽透明 琥珀 玉石 冰清玉洁（2）在二十四个节气里，第一个节气是梅花，它开的最早。10.示例：了解倒鲁迅待人和蔼，嗜书如命。古 诗 两 首 án jī tái lí fēi dié 3.（1）怜爱（2）敲（3）柴门（4）篱笆（5）稀疏（6）没有形成树荫（7）奔跑
4.示例：我更喜欢杨万里，因为的诗风新奇活泼，浅显易懂。5.苍苔、柴扉、红杏、篱落、黄碟等 9.翠绿 鲜艳 稀疏 飞舞 盎然 新鲜
10.示例：一株硕大的杏树上开满了 粉红色的鲜花，一朵朵都娇艳欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飞来飞去，一片园中一片春意盎然的景色。
11.篱珞疏疏一径深，树头滑落未成 阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。12.（1）应该是爱惜园中的青苔，不想让木屐下面的齿印踏坏了翠绿的苔藓。（2）儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，飞入金黄的菜花中，再也找不到了。13.（1）宋 叶绍翁 不应该 失落 春天的景色 红杏（2）宋 杨万里 景 人 春天景色 儿童 6 梦 圆 飞 天
ài zhuó xuán zhèn pài xīnɡ
第一部分1-5自然段 写2003年10月15号人们在酒泉卫星发射场为“神舟5号”飞船和航天员杨利伟送行。
第二部分6-15自然段写“神舟5号”发射成功。
第三部分16-19自然段写杨利伟从泰囧中向地球发回问候，向儿子描述他眼中的太空和地球。
6.嘹喨平静
乳白色 地动山摇
澎湃 长长 急促 激动 美丽 7.（1）BDAEAC（2）BEADC 8.含着 颤动 非常 明晰
9.此刻，载人航天发射场亮如白昼
10.（1）说明人们对神舟5号的发射都很紧张
（2）表达出大家对神舟5号飞船发射成功的喜悦与激动。
11.（1）2003 10 5 杨利伟 酒泉 2005 10 12 费俊龙和聂海胜 2013 6 17 聂海胜 张晓光 王亚平
（2）时间顺 神舟5号发射飞天 人们对神舟5号发射飞天的喜悦之情 送行 发射 问候 梦圆（3）升腾 震颤 巨龙橘红色火 焰 秋日戈壁长空 举托
（4）轰鸣声 直指苍穹 神舟5号非常升空成功啦 12.（1）材料、密封性和价格（2）10 航天员 刘旺 刘洋 景海鹏 7 火星——地球的“孪生兄弟”
2.第一步（第一自然段）通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”从而推测出火星上有水和生命存在。
第二步（第2-5自然段）写科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：一是陨石活彗星带去的，一是潜藏在一些矿物中的。
第三步（6-8自然段）写为什么地球上能六下水并孕育出生命而火星却不能的原因。è hé mó yǔn qián hén 6.峡谷 霞光 狭窄 证实 挣钱 正面 熔岩 融化 溶液 裹胁 威胁 妥协 7.（1）侵袭（2）侵入（3）侵占（4）袭击 陆续 连续 持续 戏剧 8.（1）即使……也……（2）只有……才……（3）不但……才……
（4）如果……就……
9.（1）非常经常的事情（2）大规模的蒸发
10.（1）南极、北极 高山、峡谷 白云 尘暴 龙卷风 四季分明 孪生兄弟（2）小 弱 太快 蒸发成气体 热量 一去不复返（3）彗星 陨石
（4）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 11.（1）大树是保护环境的“特种兵”（2）吸进二氧化碳，吐出氧气（3）大树是人类的朋友，请保护它们。8 神奇的克隆
ó zhí bīn yǎn cí è 3.是指无性繁殖 多利 英国
6.例如 嫁接 细菌 薯条 饲养 效率 诱人 克隆 神奇
7.后代 研究 濒危物种 生态平衡 新品种 饲养效率 成果 配件 8.（1）许多植物都有先天克隆的本领。（2）柳树 马铃薯 仙人掌 其他可以克隆的植物 9.（1）技术在不断发展。（2）提示:答案合理即可.第二单元综合练习
一、执行 诱人 孕育 细菌峡谷 效率 克隆 嫁接 华侨 熔岩 证实
二、sì wù yǔn mó bīn zhāo hé xié
三、1.右盼 望远欲穿 2.仪态万方 妖娆多姿
四、“六一”儿童节那天上午，我校全体少先队员到电影院看《红领巾》，大家高兴极了。到了电影院，我知芳近视，戴着眼镜还看不清，便主动地把我的座位让给了他。
五、1.春风非微笑着，抚摸过大地。2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3.（1）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（2）风乍起，吹皱一池春水。
六、1.比喻 2.拟人 3.设问 4.反问
七、1.逼近急促 绷 急促
2.持续 难以 水汽蒸发成气体，并脱离了火星
都蒸发了然后脱离火星
3.造福人类 弯就濒危物种 培植人体皮肤 制造人体器官
八、答案合理即可
九、（一）1.画去:例 zài liào 毫 生 wān 2.、，……
3.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空。4.等待送行 发射升空
（二）1.巢里的幼龟没有看到那只外出的幼龟回来，以为外面很安全，就争先恐后地鱼贯而出，结果引来成食肉鸟。
2.赶紧 迅速 放进 奔向 尽量保护幼龟不受伤害。3.大自然有自己的规律，人类妄加干预只会适得其反。海伦?凯勒
1.(1)shǔn guī pí yǎ zào náo zào chénɡ(2)完全说出心里的话 日夜不停 6.(1)①（2）③（3）② 7.（1）shǔn zhā sì
（2）因为这里的说话不是用嘴说话，而是用手语说话，含有特定的意义。（3）比喻 形象地写出了海伦学习知识的刻苦和努力。（4）毅力过人 乐观向上 身残志坚 积极进取 8.（1）摸到的“视觉”
（2）娇嫩叶子的匀称，白桦树光滑的外皮，松树粗糙的表皮等 感受到海伦有一颗发现生机的心，她的心满着对这个世界的喜爱。
（3）因为有视力的人并不珍惜他所拥有的，他所能看见的世界。（4）启发：我们要怀着感恩的心珍惜自己所拥有的一切。二 泉 映 月
ù zōnɡ fèn ráo jiànɡ diàn xiǎnɡ dānɡ 2.树木葱茏 藤萝摇曳 月光似水
3.华彦钧 《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》《昭君出塞》
4.这篇文章浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于向命运抗争的精神。
8.摇动 神奇 贫困 颤栗 倾泻 曲折 消除 沉淀 9.坎坷 深沉 倔强 激愤 悠扬
动人 伤心 朦胧 熟悉 10.（1）音乐的热爱 对光明的向往 能过上安定幸福的生活啊（2）深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊 11.略
12.（1）写《高老头》 《欧也妮?葛朗台》写作入神（2）略 郑 和 远 洋
1.(1)qiǎn zènɡ kuí xuàn sī bìn(2)带着 停止 等待 安全 传扬 2.一 顽强的探索精神 中国人的眼界
8.赠送 派遣 范围 撕破 码头 拳头 器重 威胁 9.扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷 10.携 已 已 哮 夷 庞 啸 扬 峰(1)化险为夷(2)规模庞大(3)名扬海外(4)惊叹不已
11.郑和第一次远航 七 顽强探索 扬帆起航 友好交往 战胜凶险 1405 7 11 苏州府刘家港码头 七 三十多洲
12.(1)(2)(3)13.(1)然而，这次航行也充满了凶险。（2）风浪险恶 海盗袭击（3）郑和过人的才华和智谋。
14.（1）因为鉴真把我国的建筑、绘画、雕塑、医学等医技和知 识传到了日本。（2）麦哲伦 徐福 哥伦布 麦哲伦 司马迁发奋写《史记》
ānɡ jiàn jī chǐ jìn hénɡ 3.（1）黄帝 汉武帝 3000（2）重于泰山 比鸿毛还轻 鸿毛
（3）发愤 13年 52万 前无古人 毕生 生命 4.呕心沥血 发愤著书 意志坚定
8.酷刑 耻辱 泰山 悲愤交加 耗尽 励志 有力 飞来横祸 9.游历 嘱托 研读 充实 2 1 3 13.（1）用知识加汗水来培育灵
（2）示例：灵感是可遇而不可求的，只有前期获得巨大努力才能有机会获得灵感的青睐。（3）想要获得成功，首先要付出辛勤的努力。精读与略读Δ
í zhú chè luè zēnɡ jīnɡ gěnɡ sù 8.略读 研读 微如尘芥 逐个逐个
9.阅读量 知识面 梗概 内容
认识 知识 研了解 分析 编选 10.（1）只有 ……才能 ……（2）一边……一边 ……
（3）然而 …… 但是…… 所以…… 不仅……而且……
11.（1）重要 认真 反复 逐字逐句 深入钻研 语句 章节 透彻理解
（2）短 大量（3）精读 略读
12.（1）第一自然段：小妹是个爱读书的人第二自然段：书之友不能以日不交第三自然段：读书不能狭窄（2）书籍是他们的精神食粮，是一日都不可缺少的东西。
（3）在读书的过程中享受主人公的喜怒哀乐，吟味不同的人生，探究人生的真理。
第三单元综合练习
一、暴躁 干燥 享受 魁梧 赠送 派遣 耳畔 脾气 激愤 泰山 范围
二、1.待 等待 携 携带 夷 安全 已 停止 2.游览 嘱咐 祸端 半生 3.历尽艰难 勇往直前
三、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。2.王老师被光荣的评为“模范班主任”
3《小学生数学报》和《双语阅读》这两本报纸我都很爱看。4.在美术老师的悉心指导下，我的素描进步很快。
四、1.他爱他那支撑他度过苦难一生的音乐 他爱他那美丽富饶的家乡 他爱拿惠山的清泉 他爱那照耀清泉的月光
2.自强不息 海伦?凯勒 眼盲心亮 阿炳 英勇远航 郑和 发愤写作 司马迁 司马迁 因为他完成的《史记》是我国第一部纪传体的史书，是我国史籍史上最成功的著作。
3.精读 略读
五、（一）1.：“。，？！”
2.他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。我如果就这样四了，不是比鸿毛还清吗？”
想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。
3.人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。
4.人都是要死的，有的人死的非常有价值，像泰山一样重要，但有的人非常没有价值，像鸿毛一样轻。
5.我如果就这样死了，是比鸿毛还轻。
6.毛主席，因为他缔造了伟大的中华人民共和国。
（二）1.可怕 颗 郑重 戴 2.虽然 但是
3.怎样能让苏珊看起来不那么特别，忘记她没有头发这件事。4.她害怕同学们看见她光秃秃的头顶和平凡的帽子会笑话她。
5.因为她发现和同学们五花八门的帽子比起来，自己揉上的那顶帽子非常平淡，没人会注意到她的头是秃的。
6.喜欢，因为她非常注重保护孩子的自尊心，帮助了苏珊。
六、略。秦 兵 马 俑
(2)世上独一无二的。比喻力量所到之处，一切障碍全部背扫除。形容非常形象生动 这世上仅有这一个 到处征伐。神情放松，毫不在意。好像在思考什么的样子
比喻比划着想要试试看的样子
2.从规模宏大、类型众多和个性鲜明这两个角度论述兵马俑的。5.拱形 军吏 战靴 殊死拼搏 铜戈 擎着 模拟 惟妙惟肖 6.（1），：，，；，，；，；，……。（2）艺术珍品（3）看到的 想到的
7.（1）颜色 样子 形成的原因 作用（2）举例子 列数字 埃及的金字塔
ò pù shà
zhuī qì chù
3.金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点.金字塔是如何建立起来的 如此宏伟而精巧的金字塔，是怎样起来的呢？
7.埃及 坟墓
轮廓
摩天大厦 宏伟 结晶 契合 巍然屹立 8.（1）屹立（2）肃立（3）矗立
9.（1）描写的更加形象，使读者对金字塔的高度有更清晰的（2）形象的写出了金字塔建造的非常结实。10.（1）高度 长度（2）列数字 做比较
（3）金字塔真是一个宏伟的建筑啊！
11.（1）山海关 嘉峪关 一万三千 瞭望口 射击口 瞭望 射击（2）比喻 从远处看，万里长城好像一条卧着的龙
（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。
（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯 音乐之都维也纳
ū yuè shì
Jī huò nà 2.清 秀 棋布 碧 煌 波 画 街
3.像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多、分布广。4.贝多芬 朗朗
5.从维也纳的地理位置、音乐在市民生活中的重要性、和维也纳的音乐厅这几个方面写的。9.装饰 欧洲 优雅 金碧辉煌 草坪 摇篮 生涯 星罗棋布
10.曝光 火爆 天涯 山崖 戈壁 弋阳 海鸥 欧洲
彻底 砌墙 乘车 剩下 号称 称职 和稀泥 和气 11.（1）在身体或表面的东西，使其更加美观
专为增加美观的物品。（2）表示大约的时间 状况 情景
12.不能，这样写文章更加精确，因为不是每个街道、公园等都是用音乐家的名字命名的。13.（1）弟弟最喜欢在他的摇篮里睡觉了。（2）黄河是中华民族发展的摇篮。
14.（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。维也纳的地理位置 维也纳是古典音乐的摇篮维也纳是乐装饰的城市 维也纳的人民生活离不开音乐。
（2）肖邦 莫扎特 巴赫 波兰舞曲 费加罗的婚礼 E大调前奏曲 15.（1）悠扬 飘逸 回荡
（2）就是音乐声在花草的芬芳中飘荡
（3）下调后你公园里的露天演奏会 合家欢时候的演奏 在集会、庆典、政府议会前也会演奏音乐。16.（1）椴树
天竺葵 三叶草（2）C（3）威尼斯夜晚宁静的气氛能够净化人们的心灵。
第四单元综合练习
一、轮廓 战靴 欧洲 惟妙惟肖 模拟 晴天 休憩 摩天大厦
二、huo bào chù kàn yù hán shènɡ xiànɡ
三、，《》《》《》《》：“，。”
辕 辙 辉煌 棋布 无 有 健硕 这是一张世上绝无仅有的美丽面庞。
五、自若 态度 壮丽 严峻 巧妙 业务
六、1.公园里举行露天音乐会 合家欢乐的时候会演奏一番 在举行集会、庆典或者政府议会时也 会演奏一曲
2.金字塔 胡夫金字塔 西安 珍贵 规模宏大 类型众多 惟妙惟肖 绝无仅有 3.略
4.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。欧洲古典音乐 用音乐装饰起来 一天也离不开音乐 金色大厅
5.华都 绿色首都 佛教之都 水城 沙漠古都 绿色首都 狮城
七、（一）1.②④①③
2.，；，，；，；，……
3.每一件兵马俑都是极为精 美的艺术珍品。艺术珍品 4.兵马俑栩栩如生
（二）1.画去：磨 chā pú 摩 2.大厦 估计平整 紧密
3.（1）比喻 金字塔的高度非常高（2）举例子
金字塔建造的非常紧实（3）高度 结实
（4）建造金字塔的艰难。期中复习测试
（一）一、1.裸露 栏杆 诱人 悲愤 耻辱 魁梧 咆哮 控制 赠送 发奋 装饰 轮廓 4.发挥 发动 发布 发表 发起 发明 发现 发生 5.（1）哪怕……也……（2）虽然……但是……（3）既然…… 就……（4）因为……所以…… 6.若 已 继 饱 悦 上 宇 试 7.①望穿秋水 ② 情深似海 ③干干净净
8.①“神舟6号”发射成功，难道不是每个炎黄子孙都应感到无比自豪吗？②如果人们在生活中能够真诚相待，那么这个世界就会变得更加美好。③如长龙般浩浩荡荡的船队出发。
9.(1)我们的谈话把一声嘹亮的打断了。(2)我们要从小培养远大的志向。(3)苦难不能打到我们，要坚强。
11.（1）精读 略读 社会实践 读书 旅游
（2）竟会是这样的饱满 这样地烂漫 尽情地释 放出来了 指拣儿童多处行 冰心 繁星 春水
（3）春色满园关不住 一枝红杏出墙来
（4）支撑他度过苦难一生的音乐 美丽富饶的家乡 惠山的清泉 照耀清泉的月光 排比 阿炳虽然一生历经苦难却始终不像苦难低头的精神。
（5）浇水施肥 欢畅活泼地 新鲜美丽的四肢 浑身解数 别人看着也快乐（6）坎坷的经历
深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊
二、1.（1）孕育 缺陷 持续不断
（2）火星大气层的气体蒸发之后一齐飞向太空
（3）火星比地球小的多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星不需要太快的速度。
（4）火星表面的水蒸发升入太空。2.（1）要不要打开抽屉把钱拿出来。
（2）你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一名好孩子。因为父母知道是他偷拿了钱，但是相信他不会乱花钱。
（二）一、1.和蔼 欢唱 容颜 暴躁 轮廓 干燥 倾诉 侨胞 撕裂隶书 酷刑 范围 é xiāo
zhū mó huo gáo shǔn 3.泰 仪 诚 奕奕
挠 摇
以 骇 4.(1)偶尔(2)冷淡(3)寒冷
5.(1)这学期,我们班差不多没有考试不及格的现象.(2)《小学生学习报》和《读写知识报》我都爱看。6.(1)④①② ⑥(2)②③①① 7.（1）小红拿起扫帚扫地。（2）瞧，梅花羞红了脸。
（3）稻田 夏日里甘甜的雨水 孩童 妈妈温暖的怀抱
8.（1）神舟5号 飞天梦 杨利伟 聂海胜 王亚男
（2）努力读书 刻苦学习眼盲心不忙盲 7次远航 发愤著书 司马迁 阿炳 因为他创作的《二泉映月》十分（3）宋 杨万里 春 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
借问酒家何处有 牧童遥指杏花村（4）突然一亮 大海棠树 淡红的花 树枝开到树梢 一点空隙 喷花的飞泉（5）二泉映月 阿炳曲折的命运和动人的情感（6）《繁星》 冰心 文笔清丽自然
二、1.（1）历 厉（2）钅 六 D dànɡ
①（3），：“。”，：。（4）先生让他要早到
（5）要学习梅花的精神，开花趁早，学习也要趁早
（6）鲁迅的父亲生病，他每天奔走于当铺和药铺之间。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：早。2.（1）两袖清风（2）：“，？”：“！”（3）官位 送给上级的礼 物
（4）于谦是一个为官清廉，为百姓 着想的好官。
发布时间： 2015-3-4 10:55:16
（三）一、1.寂寞 沉默 淹没 干燥 暴躁 创造 遥望 歌谣 摇摆 咆哮 呼啸 效率 3.震——振 型——刑 顷——倾 燥——躁 A C D 5.(1)D(2)C(3)A(4)A(5)D 7.(1)视察(2)遥望(3)扫视(4)俯视
8.临近期中测试，我们学习更加刻苦了。这学期，我们班同学经常阅读的报纸有《小学生语文报》《少年文
《百科知识报》《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。我们班还被评为《课读先进集体》的光荣称号呢！
9.（1）因为中国坚持改革开放，所以中国繁荣兴旺起来。（2）报纸的诱惑力如此之大，怎能不一日不读。
（3）妈妈对妹妹说，今天晚上她要加班，让妹妹回家后给你打个电话，叫你早点回家。10.（1）金字塔 火星 兵马俑 维也纳 莫扎特 舒伯特（2）开罗 绿色之都 威尼斯
二、1.（1）了此残生（2）忍辱负重
（3）人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛（4）总结 司马迁创作《史记》 的艰难。（5）李大钊 林嗣同
高俅 和珅 2.（1）一分钟
（2）虽然 但是不仅 而且（3）A 若有所思 B 井然有 序（4）“？”，“。”
（5）他认为成功需要把握住生命里的每一分钟。
（四）一、酷刑 派遣 酿造 享有盛誉 诱人 婉转 和蔼 万般阻挠
二、荡荡 不绝 惊涛 文尔 不符 以 常 威风
山 碧 繁 茂叶茂，让人惊叹。
三、1.终于登上这万里长城，怎么不激动？ 2.温柔的阳光轻抚摸着柳树姐姐的头发。
四、shuānɡ 又 二 ③ náo 扌 六 ② hán 宀 九 ①
五、1.夸奖 2.夸耀 3.夸张
六、1.细雨 2.骤雨 3.急雨 4.雷雨
七、1.团结一致，共同努力 齐心协力
携手并进 2.望穿秋水 袖手旁观、雾里看花、惊鸿一瞥
在这片青山碧岭的山中，有一株百年大树，3.扬帆远航
浩浩荡荡 互通有无
千帆竞发 4.欢呼雀跃 兴高采烈 喜气洋洋 手舞足蹈
八、1.刻苦学习扬帆远航 坚强不屈 海伦?凯勒 凯勒 因为她用超人的毅力，完成了常人不能完成的任务。2.重于泰山 轻于鸿毛 司马迁 高俅
3.游园不值 宿新市徐公店 游园不值 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
九、提示：像附近的警察叔叔或者懂的人求助。
十、(一)án ténɡ
2.山泉从幽谷中蜿蜒而来 缓缓流淌 惠山二泉的优美景色 对他恩重如山的师傅 自己走过的人生道路 表达对命运的抗争 美好生活的无限向往
3.提示：可以结合他的生活实际谈谈。4.（1）温柔 舒缓（2）温暖 轻慢
（二）1.陌生 窃窃私语
倔强 传遍
2.感兴趣地 就是电影《一个都不能少》剧组的人。3.（1）从村民中迈出来
（2）她从村民中迈出这一步，才有机会主演电影，改变了自己的一生。爱 如 茉 莉
1.(1)chēn zhēnɡ bo ménɡ tián mǐ mì shù mí móu lǚ 自然段：写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。
第6-8自然段写妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却医院。
第9-18自然段 写爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好脚麻木了也不愿意惊醒爸爸。
7.茉莉 秘密 哈欠 莫名其妙 笼罩 恬静 胳膊 缕缕幽香 ēn zhēnɡ mí móu
9.阵 双 只 个 束 朵
10.一个眼神之间的默契 一个坚实的臂膀 一个会心的微笑
清晨的第一缕阳光
11.（1）因为奶奶让她相信这是雨姑娘送的露水，也防止她长时间不喝水会干渴。（2）因为她喝到了雨姑娘的露水
（3）不相信，因为奶奶要保护小女孩，让她以为妈妈不是永远的离开了。（4）奶奶，您真是个勇敢而有智慧的人。月 光 启 蒙
1.（1）bɑ chen dùn yìnɡ shāi luò
（2）形容糊里糊涂、无知无识的样子。究竟搞到什么程度没法推测。开导 启发 形容一下子明白了某种心情十分舒畅。
自然段：写童年夏夜生活在母亲的歌谣中是多么美妙，激发了“我”对故乡的爱，对民间艺术的爱。6-13自然段写母亲在夏夜给“我”讲神话故事、唱童谣、猜谜语，也启迪了“我”的想象与智慧。6.歌谣 晒米 蚊帐 童年 花轿 洗澡
7.星辰 清晨 篱笆 离开 吟诗 银铃 谣言 遥远 8.柔和 慈祥 快乐 高深莫测 美丽
想象 含蓄 流畅 9.（1）家乡民间文化丰富，歌谣众多。zhǎnɡ 流传（2）美妙的歌声
10.天资聪颖 高深莫测 豁然开朗 11.启蒙老师 启发
12.（1）一缕温柔的清风 一只芳香的玫瑰
圆盘 漫天的繁星 一颗颗亮晶晶的珍珠（2）虽然我们的日子清苦，但是我们的精神生活是丰富的。13.（1）吟唱 诉说 故事童谣 猜（2）D 14提示：对母亲患病的伤心难过。15.(1)奇怪 不安
(2)举起猎枪瞄准 打死 开膛 安葬
(3)原来藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成型，自然是死了。(4)因为他被藏羚羊的母爱感动了从此不在打猎。(5)动物也有情感，请手下留情。我和祖父的园子 1.（1）朵 只 株 个 棵 只
（2）种 栽 扬 洒 拉 洗 拔
种 锄 2.（1）就栽花 就拔草 东一脚西一脚（2）花睡醒了似的 鸟在天上似的3.提示:是一个自由自在，充满快乐的世界 6.蝴蝶 草帽 韭菜 谷穗 瞎闹地
7.韭菜 非常 拔草 泼水 穗子 优惠 割草 豁出去 8.金灿灿 沉甸甸 毛茸茸 嗡嗡叫 9.（1）五颜六色 色彩斑斓 丰富多彩（2）幸福快乐 无忧无虑 天真自然
10.果子 蝴蝶 抢 扬 下雨了 下雨了
有趣 自然天真
慈祥善良 快乐 11.（1）有白蝴蝶 黄蝴蝶 是金色的
（2）开了，就像花睡醒了似的飞了，就像鸟上天了似的 叫了 就像虫子在说话似的 12.（1）太阳在园子里是显得特别大（2）为所欲为
（3）花 鸟 子倭瓜 黄瓜 玉米（4）提示：作者对田园生活的喜爱。13.（1）猫咪眯着眼睛，趴在地上一动不动。（2）从中体会出孩们对槐树的依恋之情。（3）因为孩子们劳动的热情是火热的。
īn xùn sòu jiào xié gāo fēn dènɡ 2.感动 感染 反映
6.和谐 纠纷 师傅 嫌弃 出言不逊 7.只有 才能 如果 那么 所以 8.（1）你好（2）没关系
（3）欢迎光临（4）不客气 9.（1）礼貌待人 理解 矛盾
（2）礼貌待人 使用礼貌语言 和谐 美好 10.(1)礼貌待人 态度粗暴(2)君子不失色与人,不失口于人 11.（1）不骄傲也不急躁，比喻性情温和
（2）真正学到了他最精华的部分（3）谦虚谨慎 不骄不躁 尊
师敬友
第五单元综合练习
一、茉莉 幽香 礼貌 割草 纠纷 启蒙 恬静 花轿 凤凰 安慰 师傅 篱笆
二、chēn mì luò wō mò suì móu hún
三、1.妙不可言 2.恍然大悟 3.彬彬有礼 4.理直气壮
四、1.飘 2.落 3.收
五、1.巨浪犹如一条大蛇扑向船队
2.像一个不断吸食知识的海绵，不停地努力着。
六、1.美丽 幽香
2.孙友田 不识字 唱民歌 猜谜语 3.萧红 呼兰河传 叙事诗 风土画 歌谣
4.无礼讨人嫌 礼数周到会让人心情温暖愉悦，没有礼貌会让人心生厌烦。
5.君子不失色于人 有道德的人待人应该彬彬有礼，不应该态度粗暴，更不能出言不逊。
6.小燕子，吱吱吱，面对房主窃细语：“不吃你谷子，不吃你糜子，在你房檐下抱一窝儿子。”
七、（一）1.轻轻 悄悄 2.拟人 太阳笼罩他们。
3.被某件事或者某种行为惊呆了。被爸爸妈妈之间的爱感动了。
4.妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑。
爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手。头伏在床睡着了。
5.提示：爸爸妈妈的爱就如同最美丽的花朵，沁润着生命的芬芳与光泽。
（二）1.她没有钱买伞。2.妈妈熬夜，脸色很差。七律 长征
1.（1）wēi ménɡ bó wán mǐn yán suǒ yá（2）略 6.远征 等闲 铁索 岷山 细浪 磅礴 开颜 泥丸 7.（1）寒 千山 大渡桥 难 铁索 走泥丸（2）艰难 艰辛 艰巨
（3）终年不化 一望无尽 筋疲力尽 喜笑颜开 艰难险阻
8.远征难 只等闲 腾细浪 走泥丸 金沙水拍 大渡桥横 岷山 尽开颜（1）远征 五岭 乌蒙 金沙 大渡 岷山 走泥丸 腾细浪
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 拍 险 寒 难 9.(1)弹痕 紧急 激战 洗礼 装饰
（2）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。是眼前看到的景物。当年鏖战急，弹洞村壁。是联想到的景物。彭德怀和他的大黑骡子
ǎn luó yù tuó mào fǔ jǐnɡ xù yūn rónɡ 2.(1)③ ④ ②(2)③ ① ②
3.这篇文章讲述了彭德怀将军在过草地时，战士们粮食不够，他下令将他的大黑骡子强杀给战士们当粮食的故事8.眉 旦 均 眉睫
急 烧
9.（1）对不起，只能牺牲你了。
你的牺牲是令人敬佩的。（2）我不会吃他的肉
10.（1）这匹从江西出发时久跟随彭德怀的大骡子，一路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像山似的。
（2）一个个战士因饥饿而昏倒在地。
（3）“背过脸去”、“盯住”等说明彭德怀不舍得大黑骡子但是还不得不牺牲他，保护战士们。11.彭德怀是一个关心民众疾苦，爱将士的好将军。
12.（1）行动是最好的宣传
（2）非常高兴，因为他们找到了给毛主席的吃的。（3）是一个严于律己，用行动证明自己的人。大江保卫战
ēnɡ pò lǚ dī áo nǜè
2.与人激烈的战斗。指刚正不阿，坚强不屈的人。指牢记在心里。一点都不顾忌，9.崩塌 比赛 稀泥 劈波斩浪 日夜兼程 惊心动魄 全然不顾
10.（1）英勇无畏 气壮山河 无私无畏 勇敢顽强 铁骨铮铮（2）狂风暴雨 滚滚波涛 狂风怒号
11.举起生命的希望
众志成城
保卫家园、12.（1）哪里有花朵，哪里就有园丁劳作；哪里有快乐，哪里就有花儿绽放。哪里有清洁工，哪里就有一道干净的街道；
（2）春天为我们播撒种子,夏天为我们沐浴阳光,秋天为我们收获果实。13.（1）水水相融 洪水 清代 顾宪成（2）军旗飘扬 红五星 迷彩服 他们的大救星
（3）通讯 解放军战士保卫长江大堤 解放军战士的勇敢 一心抗洪的精神
14.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
老人为她流泪 亲人为她伤悲 战友为她完成她还来不及完成的遗志。
15.（1）操心 感动 推让（2）①
（3）刘少奇先安排同志的住处，在安排自己的住处；刘少奇自己住最简陋的房子，把好房子留给同志；刘少奇把毛毯给警卫员盖。
第六单元综合练习
一、融化 兼并 磅礴 惊心动魄 絮语 防御 逶迤 斩钉截铁
二、zhònɡ bó lín zhǐ jì dí dī
áo lǚ
三、1.② 2.②
四、在灿烂的阳光下，学校的绿茵操场上，一位少年健步如飞。一个大脚射门，可怜球没进，却在空中划
一道美丽的弧线，那个少年就是我 ：一个像阳光一样快乐的男孩。
五、1.身无御寒衣，肚内饥 红军长征条件的艰难 2.雨水汗水血水 水水相融
3.红军战士英勇抗洪的精神 红军不怕远征难 金沙江 大渡桥 雪山 岷山
4.细浪 乌蒙删 金沙江 大渡桥 岷山 红军不怕远征难 万水千山只等闲 万水千山 腾 走 尽开颜 5.过草地 彭德怀爱兵如子
朱德 聂荣臻 6.保卫大堤 战胜洪水 拯救灾民
7.高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
七、（一）1.画去：sī qiān
2.瞬间 刹那 须臾 弹指 千钧一发 迫在眉睫 危在旦夕 岌岌可危
3.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。瓢泼的大雨，如同天上泼下来的瀑布，浇的人睁不开4.不能，是从灾情顺序写出来的。5.大救星 抗洪卫士 保家卫国的战士
（二）（1）丰碑本来指实际意义的石碑。在文中指红军军需处长用自己的行为塑造的舍己为人，勇于献身神丰碑，（2）因为他的精神成为人们心中永远的丰碑。
（3）将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
将军原本很愤怒为什么会有人冻死，但是当他知道冻死的需处长的时候他震惊了，感动了，给军需处长敬了一个军礼。
（4）一个普通的军需处长,在严寒中将自己的棉衣让给了自己的战友,自己却牺牲在云中山这个大冰坨里,和山化为一体……军需处长的精神没有随着他死亡,这种尽职尽责,舍己为人的精神永远值得我们学习!古 诗 两 首
ò zhē jìnɡ cí juǎn zuì lián yìnɡ
3.打翻的墨水 乱跳的珍珠 到底 四季 无边无际的碧绿 别样的鲜艳
4.苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家、家[1]，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～进士”。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。
8.（1）黑色的云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳,跳入船中。（2）莲叶与天相接，无边无际，碧绿碧绿，荷花与日相映，谁曾见过这样的红。
9.（1）夏 西 跳珠 船 楼 黑云 白雨 跳珠 风 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶碧无穷 映日荷样红
（2）宋 杨万里 早上从净慈寺送林子方 多 娇艳 宿新市徐公店 春
10.（1）暑气袭人 接天莲叶碧无穷 映日荷花别样红 如入仙境 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 卷滴风来散 望湖楼下水如天
（2）草长莺飞二月天 吹面不寒杨柳风 接天莲叶无穷碧 早有蜻蜓立上头 秋水共长天一色 霜叶红于二月树万树梨花开 孤舟蓑笠翁
11.（一）(1)西施 西子（2）雨天 晴天
（3）对比的手法，能够全面让读者了解西湖在雨天和晴天的美丽。（4）西子是美人，这样比喻将西湖形象化，这读者更加有立体感。
（二）（1）早莺 春燕 浅草
（2）白沙堤 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤（3）莺 燕 马 25 望
月
áo tiǎo hào lǚ fèn hā
5.光斑 同仁 凝视 清幽旷远 不假思索 7.花容月貌、风花雪月、镜花水月、七月流火、相亲相爱、倾国倾城、一生一世、是是非非 黑黑白白 大大小小 8.（1）不假思索（2）小心翼翼（3）绘声绘色（4）一应俱全
9.黑暗的苍穹中，点点星光闪烁着，异常明亮。那个人说话闪闪烁烁，不像是好人。10.（1）唐 李白 峨眉山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2）眼睛 天的眼睛 聪明 圆盘月饼
11.江春入旧年 清泉石上流 月是故乡明 举杯邀明月 月上柳梢头
12.（1）散落在江面上 流动的江水有千万点星光 在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏
（2）清辉 两岸 星光 清幽
（4）安详地吐洒着它的清辉 流动的江水中，有千万点晶莹闪烁的光斑在跳动 江两岸，芦荡、树林和山峰色坚硬在江天交接除隐隐约约地伸展着。起伏着 月光为它们镀上了一层银色的花边
（5）提示：写出自己看到的景色即可。
14.（1）从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚的爱上了月亮。（2）提示：写出自己看到的景色即可。26 灰 椋 鸟
īn huái qiǎo lēnɡ hè zhí mínɡ tuǒ
2.许多鸟从天空中迅速落下，很有气势。归林的灰椋鸟多而有气势 草木茂盛的样子。呼唤朋友，招引同伴7.椭圆 深涧 偶然 盘旋 熟悉 安眠 地毯 栖息 规模 回合 应和 植树 8.排 而 荡荡 朋 伴 情 禁 翘 展 涛 岸 翩翩 争鸣
9.观看 观看和欣赏 不能调换 因为这两个词的语境不同，观察是单纯的看，而观赏则是观察的同时欣赏。10.拟人，将灰椋鸟之间的叫声拟人化，更突出了鸟叫的灵动。11.（1）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会。（2）和鸟儿一样欢呼快乐，欢呼自由。12.提示：答案合理即可。27 水
1.（1）tiāo qī chǔ qīn q shān
(2)放在阴凉的地方，让风吹干 使人信服的权力和威望 被太阳晒得没了水分 吮吸 2.村里缺水 盼望下水 惜水如金 6.储藏 勺子 膝盖 享受 干燥 润湿
7.处理 存储 清楚 铁勺 芍药 钓鱼 漆黑 稀少 膝盖 8.（1）√（2）×（3）× 9.（1）你们真的是饿坏了
（2）至今为止唯一 渴 饿
10.（1）我国水资源缺乏，但浪费却很严重（2）担心 自责
（3）加大对污染企业的处罚力度。
（4）如果一直浪费水资源，那么世上最后一滴水，将是我们的眼泪。
第七单元综合练习
一、镀金 船舱 地毯 遮挡 深涧 膝盖
二、呼 阳 爽 色 象 假 诺 绿
三、请让一下 稍等 好久不见 夏宾 祝贺 讨教 谅解
四、1.她助人为乐，勤奋学习，哪会有同学不欣赏呢？ 2.（1）他说的话完全不对。（2）他说的话不完全对
3.因为我们不可能读完所有的书，所以我们要对读物进行认真的选择。
五、1.安详地 清辉 洒落在长江里 照亮了 千万点晶莹闪烁的光斑
2.排空而至 整群整群地 数百 米长的长队 一个 巨大的椭圆形 浩浩荡荡地 成群结队 壮观异常 3.明月几时有 把酒问青天
简单易懂
六、（一）1.美妙 渴求 珍贵 2.水资源非常紧张
3.水的管理权 痛快的喝一次水很幸福。4.没有水，就没有生命。
（二）1.伤心 关切 语重心长 眼睛一亮 2.（1）语重心长（2）徘徊 3.明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造 4.（1）妈妈送给我什么了呢？（2）原来妈妈给了我这么多礼物（3）手、耳、眼、腿
期末复习测试
（一）一、咆哮 上肢 蒸发 诱人 范围 耻辱 花瓣 控
制 脾气 富饶 埃及 生涯
二、mó hénɡ bīn xiè jiànɡ zài
三、① ① ③
四、泰 待 挠 夷 奕奕 携
碧辉 骇
五、1.这学期，我们班没有不及格的同学。
2.《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸我都很爱看。
六、1.精度 略读
2.突然一亮 大海棠树的淡红的花
开到树梢 一点空隙 喷花的飞泉 3.二泉映月 阿炳对命运的抗争和对音乐的喜爱。
4.竟会这样地饱满 这样地烂漫 尽情释放出来了 冰心 《只拣儿童多处行》 繁星 春水 5.杨利伟 郑和 彭德怀 阿炳 马丁路德金 阿炳 因为他创造的《二泉映月》十分感人。
6.在月光下浓浓的诗情与爱意。爱如茉莉 春天，染绿了我们的双脚 只拣儿童多处行 鸟群的壮观与可爱。
七、1.孟郊 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 2.苏轼 不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.随风潜入夜 润物细无声
八、（一）ī 讯 奋 xuè léi 震 2.顿时 猛烈 鏖战 不顾
3.（1）震耳欲聋（2）不顾一切
4.经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。5.解放军战士冲在最前面。
（二）1.举手 2.嘻笑
3.（1）比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。（2）指彼此心里明白，而不公开说出来。
4.第一次是因为虚荣心举手，心里很侥幸没有被选中。第二次举手被提问之后非常愧疚。第三次非常有自己因为问题“我”都会了。
（二）一、装饰 茉莉 御寒 惟妙惟肖 宫阙 酷刑 胳膊 莫名其妙
二、1.③ 2.② 3.② 4.②
三、1.值得飘进 2.独一无二平安脱险
3.（1）买单 网民（2）包涵 留步 4.先要解决家里没米的燃眉之急啊。
5.书籍是人类进步的阶梯。楚汉相争 得民心者得天下 6.张旭 王羲之 王献之
7.但是 虽然 但是 不仅 而且
8.（1）当你春游的时候，如果记住“只拣儿童多处行”怎么会找不到春天呢？（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”一定会找到春天的。
四、1.开得旺 适时地浇水施肥 也 和儿童一样 感召下，就会欢畅活泼地 旺盛的生命力 出新鲜美丽的四肢出浑身解数。《只拣儿童多处行》 春色满园关不住 枝红杏出墙来
2.金字塔 栩栩如生 刻苦努力 《史记》 《二泉映月》 3.洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁 4.你真是个勇敢的人。
5.望湖楼下水如天 金沙水拍云崖暖 一路 脚面 无礼讨人嫌 打扰 请教一下
五、（一）1.、、、《》 2.摆设 西 南墙 东面正中 东北角
3.停云小憩,本意是休息的时间很短,像云停住一样,但是我们知道云是停不住的。小憩的意思,就是稍稍休息憩就是休息的意思。寿镜吾老先生是一个学问深厚但还是手不释卷，让人敬佩。
（二）1.他们一家一定会非常幸福的看完马戏团 2.因为我们帮助了别人，这是比看马戏更有意义的事情。
（三）一、1.画去：chù qiào sì shǔn
2.监狱 御寒 于是 比喻 装饰 去世 消逝 发誓 造型 暴躁 干燥 噪音 3.传播 传达 传授 4.④ 5.① 6.③ 7.③ 8.② 9.②
10.美轮美奂 金碧辉煌 富丽堂皇 精雕细刻 11.五颜六色 色彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 12.虽然 但是 虽然 但是
13.兴高采烈地
15.生机盎然 一枝红杏出墙来 姹紫嫣红 接天莲叶无穷碧 金黄满地 江枫渔火对愁眠 银装素裹 千树万树梨开
16.(1)白里透黄 黄里透绿 润泽透明 很有点冰清玉洁的韵致 早 鲁迅 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
闰土
（2）叶绍翁 杨万里 春 游园不值 春风抚面颊 桃柳赞春美 室内吟春诗 春意增几许 朱淑真 清
二、（一）1.《围城》 钱钟书自己 2.幽默 低调
（二）1.；è qī
3.我每天都和她相互倾诉心里话 4.巨大的椭圆形 浩浩荡荡
（三）1.（1）神志不清，精神不集中,无法思考。（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样 2.制作过程 表演方式
3.解释了皮影戏的来源 说明了皮影戏的历史悠久
4.不能，因为我国还有许多他形式的传统艺术，加入“之一”叙述更加准确。
（四）一、轮廓 辉煌 寂寞 筛选 悲愤 酿雪 高深莫测 劈波斩浪
二、躁 碧 撕 洲 nue jian
三、1.给力 正能量 2.望穿秋水
东张西望 3.张口结舌 侃侃而谈
四、冷静平静 宁静 微弱 虚弱 薄弱 懦弱
五、1.③ 2.②3.① 4.② 5.③
六、1.好奇地问 2.愧疚地说 3.骄傲地说 4.抱怨地说 5.焦急地说
七、1.即使……也…… 2.就算……也…… 3.不仅……而且…… 4.如果……就…… 5.因为……所以……
八、。。，：“！”，：“！！”。
九、1.大海棠树上开满了淡红色的鲜花，如同森林中的精灵。2.如果没有水时刻警卫，就不能把这些“侵入者”清除。3.拟人句 杨柳乐了，高兴的扭动着腰肢。
十、1.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
2.水是生命之源，请节约用水 3.示例：老爷爷，请让我过一 下好吗？
十一、1.接天莲叶无穷碧 白雨跳珠乱入船 绝句 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 2.冰心 鲁迅 海伦?凯勒 假如给我三天光明 萧红 呼兰河传
十二、（一）ǔn lín zhā 2。。
3.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。4.有特殊意义。
5.废寝忘食 如饥似渴 囊萤映雪
（二）1.没有任何作用 无法用语言表达出来 2.瞬间 突然 转瞬 一眨眼
3.警察局 自行车 最好的车只5美元的男孩 5.创造快乐比获得金钱更加重要。
谢谢你的阅读！购买请用2币哦!