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我的六年级小学作文6篇(六年级作文)

2022-07-17 13:26:00作文大全

  下面是范文网小编收集的我的六年级小学作文6篇(六年级作文),欢迎参阅。

我的六年级小学作文6篇(六年级作文)

我的六年级小学作文1

  享受

  我未曾与她有过谋面,但她永远在我身边,给予我力量。那时,我刚从宙斯的手中滑落,来到这五彩缤纷的世界上。无知的我对周围的一切充满了好奇,只是对她有种似曾相识的感觉。在那时,我似乎已知道,她就是我的那个所谓的天使,知道她会永远在我身边,正因为她,我才会肆无忌惮地哭,肆无忌惮地笑,肆无忌惮地享受她带给我的温暖……

  寻找

  后来,我渐渐地发现,她从我身边消失了。在我无助的时候,没有了她告诉我该怎么办;在我伤心落泪的时候,没有了她给我心灵上的安慰;在我高兴欢笑的时候,没有了她陪我一起分享那份纯真的快乐……我发疯了似的寻找,踏遍了大街小巷,翻遍了一切可以让他容身的地方,可还是没有收获,失去了她,我什么都没有了,成了路边一无所有的乞丐。没有了温暖,没有了理想,没有了可以迁就我的她。我在漆黑的天空下狂吼:“出来啊,你到底在哪里?求你了,别在和我玩了……”随着一声声撕心裂肺的吼叫,绝望一步步向我心中蔓延,泪水一颗颗向外溢……

  发现

  渐渐地,我明白了,其实她一直都没有离开我,当我发疯似地寻找时,她一直默默地在我身后偷窥。她的心同样在滴血,但是她知道,只有这样,我才能逐渐长大、独立,才能永远拥有她……

  后续:

  随着时间如流水般消逝,我已不再是从前那个小女孩了,我明白了付出同样是一种享受。我不在职沉溺在她的怀抱,我要陪她一起去感化世界。他的名字叫“爱”!

我的六年级小学作文2

  我的弟弟叫周新五,今年五岁了。听这个名字就觉得可爱。他那双葡萄似的.眼睛炯炯有神,乌黑的头发,一对充满灵性的大耳朵。发亮的脸一笑起来就像九月熟透了的李子红润光滑。可别被他的可爱给迷惑了,他可是人小鬼大哟。可千万别说是我告诉你们的。

  我终于攒够钱,我欢呼道,去买蛋糕喽!正准备享用我的“大餐”。突然,传来一阵声音。“哥哥,哥哥,你的同学来找你玩了”。我二话没说,便匆匆下楼,我一看什么都没有,我被耍了。糟糕了,我的蛋糕。我急忙走上楼,只看见我的弟弟满嘴都是奶油,早知道就不相信他了,我的蛋糕,你为何离我而去。我抱怨道。

  为了补偿我,弟弟拉着我去和他一起躲猫猫,我本来不想去玩的,可是他对我回眸一笑,面对天真、可爱、迷人的笑容,我不忍心拒绝,只好乖乖“投降”,听从“命令”。我开始数数,一、二、三、四……我开始地毯式寻找决不放过任何一个角落。我找遍了整个家都没有发现。最后,它从衣柜里钻了出来。他朝我笑了笑,说:“哥哥,哥哥,该我找你了。”终于轮到我躲猫猫之王开始躲了。我躲在了床底,近在咫尺,远在天边。哼!休想找到我。突然,我听见一阵哭声。这一定是弟弟在哭。不,不不,不能相信他。这一定又是个陷阱。我的内心在犹豫。弟弟见没有来。哭的更大声,更悲惨了。终于,我还是忍不住了,便出来看看。结果刚出来,弟弟变大声笑着对我说:“还躲猫猫之王,我看你的菜鸟都算不上。”他笑的前仰后合。我也被他的可爱天、真感染了。我也不禁的笑了。

  跟他玩了那么久,我都快“蒸发”了。这时,弟弟拿来两杯可乐。我知道弟弟又在心里打小算盘,为了防止可乐被“下毒”我让他把每杯都喝一口我才放心。谁知他早就准备好“毒药”在他喝过一口之后便把“毒药”放进可乐里。他迅速递给我一杯可乐,我扑滋扑滋喝完。顿时感觉到了又酸又辣的味道,围绕在嗓子跟。太难喝了,我以后再也不相信你了,我生气地说。

  我被弟弟戏弄之后,弟弟带着她吃的小饼干和喝的牛奶,来向我赎罪。他对我说:“哥哥,哥哥,你不要生气了,你原谅我吧,我保证以后不会捉弄你。”他不住的揉着眼睛,终于,他忍不住了,晶莹剔透的泪水像两条“小溪”不住地流淌,润红了眼眶。不知怎么的,我的身体不听使唤,眼睛不停的流着泪水,嘴巴里不停地在说:“我原谅你了,我们永远是好哥弟。”

  你有一个这样的聪明伶俐、天真可爱、善解人意的弟弟吗?我有一个,我为有这样一个弟弟而开心。

我的六年级小学作文3

  我有一个杯子,它是在我14岁生日那天,朋友送给我的。你想知道它是什么样子的吗?它,可能是为了能装更多的水,身子是胖嘟嘟的,像极了QQ珊瑚虫版的图标,但是它的毛是枣红色的;一双有着长长睫毛的眼睛笑着眯成了一条缝,兴许是肚子里藏了什么高兴事;看来它还是个Gentleman,要不怎么会打一个曾荫权特首也喜欢的领结?

  我有一个杯子,它消失了好几年,直到昨天我才在储藏柜里发现它。不知是谁下的毒手,它的肚皮上有了好几处划痕。我审视着储藏柜里的每一样东西,看看哪个会心虚,终于还是没有谁站出来认错。而它仍然笑眯着眼睛,像在说:“嘿,我没事。”

  我有一个杯子,它现在在我的电脑桌上,身上的灰尘当然已被我洗去。我看着它憨厚可拘的样子,乐了。然后偷偷地想:友人是否还记得送给我的这个杯子?好久都没有见过他了,他现在可好?

  我有一个杯子,它的使命就是盛水,不管是冷水还是热水。你听说过重好牌下火乐凉茶(这种凉茶是北海产的,我很喜欢)吗?没错,我的杯子里正泡着一小袋。也怪,满满一杯水刚好是泡这小袋茶的最佳水量,一点不多一点也不少。

  我有一个杯子,我喜欢的杯子。你呢,也有喜欢的杯子吧?

我的六年级小学作文4

  如果您在外边看到一位70多岁,矮矮的、胖胖的,满头白发,眼睛细细的,脸上堆满弥勒佛式的微笑,身上的衣服不是领子俏皮地躲在脖子下不出来,就是长长的裤带不愿老实地待在裤腰扣里,耷拉下来左右晃荡的老人,那可能就是我的爷爷——我家公认的“迷糊老爹”。请随我的文字,看看发生在他身上,至今只要一讲起来就让我笑得停不下来的趣事。

  一次,我和爷爷回老家,在每人啃完一个大苹果后,准备回家,结果爷爷找遍全身的口袋也没找到钥匙串,还是我一拍脑袋,提醒他“爷爷,它是不是跟着苹果皮扔进了垃圾桶?”爷爷听完我的话,急急忙忙跑向跑向垃圾桶,然而可怜的它,已随着垃圾将军被一起扔下河了。爷爷赶紧向亲戚借了小船,三下五除二把船撑到河中,用竹篙的铁钩捞起了钥匙串,自己竟一不小心,翻进了河中,幸好他自己会游泳,重新爬上了船,站在桥上的我,忍不住哈哈大笑。

  还有一天,我突然发现爷爷的肚皮上多了一块疤,我好奇地指着它问爷爷:“爷爷,您这是怎么回事?”一开始,爷爷吞吞吐吐不愿说,只是不停地摆手说:“没什么,没什么!”后来在我的一再追问下,爷爷才十分不好意思地告诉我,那是他烧开水时,由于迷迷糊糊,提起热水壶向暖瓶灌开水时,壶身抵到了自己的肚皮上,一开始不疼,后来疼了,才发现蜕皮了,所以留下了一个疤。

  再有一次,爸爸午觉起床,准备穿衣服上班,发现自己的衬衫没了,奶奶在家中找到了爷爷的衬衫说:“肯定是让你那迷糊老爹穿跑了,昨天穿走了我的裤子,前段时间穿走了孩子大姨父的皮鞋,今天又穿错了你的衬衫。”

  这样的迷糊事还有很多,我就不一一介绍了,如果您对我爷爷有兴趣,欢迎到我家做客,他除了迷糊外,还能烧一手好菜,尝过的人都夸好呢!

我的六年级小学作文5

  妈妈是世界上所有人最敬爱的人。妈妈给予了我们生命,给予了我们看世界的权力。我的妈妈极其普通,和许多的妈妈一样。但我的妈妈在别人眼里很普通,不过在我的内心里却是最伟大的。

  妈妈是商业银行的普通职工。有着1米58的个子,是鸭蛋形的脸,扁扁的鼻子。我最喜欢妈妈的眼睛,同时又很怕妈妈的眼睛。为什么我特喜欢妈妈的眼睛呢?告诉你,妈妈那对眼睛美极了,就像两颗黑珍珠。我又特别怕妈妈的眼睛,如果我做了亏心事,看见了妈妈的眼睛,我就会老老实实的把我的亏心事说出来。妈妈一上班就特别的忙。我的妈妈在银行是做储蓄工作,只要是存、取款,还有叫水、电费的顾客,都是在储蓄上。妈妈回家后,虽然有些抱怨,但在工作上还是认劳认怨。就说那次,我没带钥匙,所以到妈妈的单位上去拿。因为妈妈就在我家楼下。当时有许多的人排队。我才不管三七二十一的,就向队伍拥了上去。把那些人全挤到了一边。那时,只见妈妈严厉的说:“你给我站到旁边去,别影响我的工作。”我听了这句话,“扑通”一声,就坐到椅子上。可是妈妈却在对那些顾客说对不起,她没交好女儿。过了十几分钟,妈妈才叫我拿钥匙,我拿了钥匙后,头也不会的就走了。到了晚上妈妈才回来。妈妈一回来衣服也顾不得脱,就到我的房间。妈妈对我说:“你这一拥,浪费了多少人的时间啊,万一你把别人挤倒了怎么办啊?”听了妈妈的话,我这才意识到自己错了。我连忙向妈妈说对不起。

  妈妈不仅教育我的品质,对我的学习也是细心教育。每次我在写作业时,妈妈就在旁边陪我。有一天,我有几道应用题不会做,就问妈妈。妈妈说:“现在时间还早,别急,慢慢写。”果然,我在妈妈的鼓励下解开了题目。

  妈妈就是一个既严厉又和蔼可亲的人!

我的六年级小学作文6

  想做什么职业呢?也许有人想做救人的医生,也许有人想做警察,也许有人想当科学家,而我却想做一名教师。

  如果我是教师,我会带学生们一起观察自然界的规律。在春姑娘来时,我们要做草地里探索为什么有些植物长出的嫩芽是红色,为什么通常艳丽的花都是有毒的。在炎热的夏天,我们在小溪边探索为什么时候水的自净能力是有限的,为什么有些河流湖泊会发黑发臭。在硕果累累的秋天,我们在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的,雌螳螂会不会吃雄螳螂。在白雪皑皑的冬天,我们又探索为什么有些动物会冬眠。虽然这一切,书中都有答案。可我认为,学生们观察后,得到的答案会比书上的更好。

  如果我是教师,我要给予孩子们慈母般的关怀。下课铃响了,孩子们快乐的往操场跑去。你瞧,他们有的在玩老鹰捉小鸡:有的在比赛跳绳;还有的正在一起玩“过家家”呢!哟,是谁跑步不小心摔了一副狼狈相?我会给他贴上创口贴,问他“疼不疼,要不要紧?”

  如果我是教师,我不会让孩子们成天待在教室里反复看、读那些课文。我会带我的学生们在图书室里上课。你看,小红正拿着一本《月光岛》,她一会儿随着书里的情节皱着眉头,一会儿又随着书里的情节露出微笑。小明拿了一本《钢铁是怎样炼成的》,一会儿焦躁不安,一会儿又低下头,替书中的主人公伤心。嗯,我四处走了一转,发现孩子们都看得津津有味,连校长都夸我把语文课都上活了。

  我相信,我的理想不是梦!我会努力向这个目标前进!