下面是范文网小编分享的初二语文作文题目800字范文五篇 语文作文初三，欢迎参阅。
写高分作文篇幅争取要写满，多写一点是一点。下面是小编为大家带来的初二语文作文题目，希望你们可以喜欢哦。
篇一：她深深的印在我的脑海里
夏天，晚风徐徐地吹着。在街边，我一个人。夏夜连风都是暖的，我享受着夏天带来的这种描述不出来的感觉，不回忆起毕业那年，回忆起那个她，我的眼角湿润了。
她是一个爱笑的老师。
我喜欢看她的嘴角微扬。记得初识那天，我就爱上了她的笑容。她真的是一个与众不同的老师。我的梦想是长大后当一名作家，记得这个梦想刚刚在我心里萌芽的时候，我还觉得它是那么的遥不可及。一次作文课上，出乎意料的她念了我的作文。我当时心砰砰的跳：“她会怎么评论我的作文呢?会很差吗?”我有点不自信。她念完了，还是那个我爱的笑容，：“你的作文很棒哦，希望你可以继续努力下去，早点实现作家梦!”我抬头看着她，看着她的笑容，我也笑了。
她点亮了我心中的长明灯，是我一生的启蒙人。她给了我完成梦想的希望。
记得有一次因为半夜着了凉，第二条早上便感冒了，头疼的厉害。上课时，我趴在桌子上，一副颓靡不振的样子，只见她赶忙的走到我跟前，用她的手摸了摸我的额头。“哎呀，你怎么发烧了!”她有点吃惊，然后慢慢把我扶起来，生怕我一个不小心倒在地上。之后我便和她来到了她的宿舍。她先让我吃了些药，然后让我到床上休息一会儿，细心地给我掖好被子并温柔的说：“你先睡一会儿，睡一觉起来就没事了。”不知怎么，我的眼角突然流下了带有温度的夜液体，她像妈妈，让我想起了母爱的感觉。她笑了笑，帮我擦干了泪，嘱咐我好好休息，便重新回到教室上课。不知不觉我睡着了，睡得很安稳，很踏实。
毕业那天，我流泪了，看着她在讲台上强忍着眼泪，我不禁流泪了。
“想说无论发生什么事，不管身在何方，都不要忘记自己最初的梦想，记得自己最终要去的地方。”她告诉我。我将永远铭记在心。
她是我最爱的班主任，我爱她的笑，爱她的温柔，爱她的好，爱她的一切。
她，深深地印在我的脑海里。
篇二：天荒爱未老
又是一年芳草绿。看着熟悉的屏幕，熟悉的舞台，熟悉的场景，熟悉的主持人，熟悉的奖杯，一个个不平凡的故事，我的眼泪不经意间从眼角滑落。
何为感动?一个病魔缠身，站在死亡边缘的老人伴着急促的呼吸微弱地说：“我不要手术，求求你们，我还有没有做完的工作，麻烦你们一定要让我做完!”这何尝不是一种感动?林俊德院士，把他的一生都献给了中国核试验，献给了他的工作，献给了他所热爱的祖国。在生命最后的几个小时里，脑子里想的还是工作，他对于“死亡”二字是那样坦然。当一个人能够不畏惧死亡，在生命的尽头冷静对待，用信念书写生命的价值，那么，他的一生，足矣!
何为感动?一个每天用一根绑带绑着患有老年痴呆症的妈妈上班的中年男人坚定地说：“小时候，妈妈用它来背着我，现在我用它来背着妈妈，每个母亲都愿意给自己子女最好的，现在我也愿意尽我所能地去照顾她。”这何尝不是一种感动?陈斌强，每天用摩托车带着妈妈一起去学校上班，在路上，那根充满爱的绑带再一次成为母子俩生命的联系，而那种深沉的爱，也洒满了他们所走过的路。他的一举一动，都像是给我们上了极为生动的一课，他教会我们的不只是整天在口中喊着的“孝心”，而是用行动去诠释那一颗朴实的孝心，那才是真真正正的孝心!陈斌强的这颗经历风雨的效心，也感动了每一位中国人的心!当一个人能够像母亲照顾小时候的我们一样无微不至的照顾母亲时，他身上已经拥有了无限的人性美，那么，他的一生，足矣!
何为感动?一个年仅12岁的花季少女躺在病床上这样说：“如果我以后不在了，我想把我的器官捐献给有需要的人，给他们一个生的希望。”这何尝不是一种感动?何玥，一个12岁的少女，用一颗超越年龄的心面对病魔，在一个本该如向日葵一般在阳光下灿烂绽放的年纪作出捐献器官的决定，是何等的伟大。当你还是一个孩子时，能够坦然面对生死吗?能够做到在病魔中还不忘善济他人吗?虽然何玥这个天使已离开，就像花朵在枝头散落，但是她留给我们的是一束阳光，照亮了整个人间，她的一生，足矣!
有一种泪会从眼角不知不觉滑落，那是心底最柔软的一部分被触碰的真实写照。也许是真的，《感动中国》就有这种魔力，去触碰人们心灵最柔软的地方。感动你我，感动中国。天荒，爱未老!
篇三：童年和成长
小时候的天空是五彩缤纷的，然而长大后的天空犹如蒙上了一层雾，无法看清。
小时侯的我们总是无忧无虑的，每天在父母的保护下快乐成长。每天期待着跟小伙伴玩耍，快乐地度过每一天。即使跟小朋友有什么争吵，难过一下下，第二天又和好如初。有时候会希望自己快快长大，去做自己想做的事，总觉得那些比自己大的人的世界很有趣。
然而，当自己越来越大时，发现自己渐渐开始讨厌这个曾自以为很有趣的生活。时间流逝，那一片彩色的天空渐渐朦胧。长大了，开始懂事了，发现许多事并没有小时侯想的那么开心。不管什么事都要细心考虑，令人烦恼的事也多了。为自己的成绩发闹，为自己的未来担忧。童年那个无忧无虑的我，在成长中变得更加懂事了。成长的道路上，时不时的就会出现一道道坎，让我们想方设法的去克服。也许会跌倒，会流泪，会痛，但是在这一坎坷道路上总会收获满满的果实。长大后的世界，让我更加了解自己，更认清了现实。一次次的选择，让我犹如站在十字路口，无法选择，迷茫过，困惑过，却总会坚定的下决心去做。
不管是童年的快乐生活，还是在成长时困难不断的生活，只要有朋友和亲人的陪伴，那都是彩色的。
也许长大后的我们想的更多了，做的更多了，困难也更多了，可是，我相信有亲人和朋友的陪伴，快乐永远属于我们。
成长是我们生活中必不可少的一部分，因为在成长的道路中，即使遇到再大的困难，身边的人都会支持我们。
童年的我们犹如一株嫩芽，经历风雨后，我们才能长得更加高大，强壮。
童年是乐谱，成长是歌词，两者相结合才是一首完美的歌。
在成长中回忆美好的童年，相信那一定是最快乐的时光。即使天空再朦胧，我们依旧过的开心，充实。
篇四：难忘的一天
时间如白驹过隙，匆匆逝去。转眼间，度过了十三个春秋的我，已经成为了一名初二学生。但初一365天所发生的种.种往事，就像烙铁一般，在我的记忆里久久不能忘怀。
“欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地……”还记得那次元旦晚会，大家在一起嬉戏玩闹，载歌载舞，互相传递着欢乐与温暖，彼此感化着心灵。
No·1开幕式
在这次活动中，我有幸同其他三名同学成为主持人。在大家都在为晚会忙起忙落时，我等却像潜心静修的僧人，躲在僻静的角落里，临时抱佛脚，专心温习台词。
精彩无需等待。终于，我们四个抱着忐忑不安的心情，登上了讲台，宣读开幕词。等我们正式宣布“庆元旦晚会”开始时，全场像被投进了一把火，开始沸腾。
No·2精彩的一瞬
同学们使尽浑身解数，一决高下，真可谓“八仙过海---各显神通”。瞧，各色小品、相声以及舞蹈让大家一饱眼福;听，婉转动人的萧声、余音绕梁的独唱以及雄浑嘹亮的合奏为大家带来一场听觉盛宴。《扶不扶》为我们显现了当代学生乐于助人的品德;而《珍珠翡翠白玉汤》则重新了朱元璋年间的故事场景。
但最令我记忆犹新的，却是歌曲《你有没有听到我》的演唱。韩智伍同学的倾情演绎，令我陶醉其中。他的口中所蹦出的每一个音符连接起来，便构成了最美的旋律，让我的眼泪顺着脸庞肆意滑落。
No·3闭幕曲
快乐的时光总是那么短暂。伴随着悠扬的乐曲声，庆元旦晚会落下了帷幕，但它带给同学们的热情，却始终不能消散。
直到现在，我还清楚地记得，大家饱餍欢乐后的笑容以及晚会结束后在空旷的操场上肆意奔跑的张扬。我想，这朵封锁着元旦美好回忆的泡泡，将在我的心头，永远飘荡。
篇五：人生的意义
这一代青年，坐享尖端科技的各类成果，受到“个体解放”的新思潮的冲击，人生观与老一辈人“为祖国的建设事业奉献出自己的青春”存在明显的差异，对自我实现的理解与诠释方式也异彩纷呈。
存在差异性与多样性并非坏事，但如何引导或自我引导，以正确认识人生的意义，形成健康的人生观，并进一步实现人生观的进阶，仍是一牵动社会文化根源的深层次问题。
自我实现是达成人生意义的根本内涵，被马洛斯提上人的需求层次塔顶端，超过了人的生理、安全及社会需求的“自我实现”，是指个体生命趋近或达成自己理想人格设定，实现人生具有终极意义的目标的过程。
“自我实现”取决于个人对自己理想人格的设定，因此境界有高低之分。
低境界的自我实现，盲目强调个人意志，过度呼吁人的个性解放，对社会及其他个体缺乏理解力与包容度，“秒辞”现象即为典例。遇到稍不如意之事便怀疑“找不到自我，发挥不了价值”，让我们不得不思考这样的“自我”是否过于自私;这样的“价值”，设定的基础与标准是否过于脆弱;这样的“人生意义”是否能令多年以后的自己感到无怨无悔，是否真的是一个个体生命存在于这个多元社会应该追求的意义。
同样的，也是发生在这一代青年身上。“丧文化”与“佛系文化”的盛行，让社会在关注青年群体心理健康的同时，对青年人生意义的追求投去了目光，这样的“丧”与“佛”，无非是个体意志受挫后所选择的消极心理状态。真正让我们心驰神往的人生意义，需要建立在更坚实的基础之上——让个体生命与他人和社会产生互动，并带去积极影响。
人生观的进阶，社会主义核心价值观早已给予了我们“爱国，敬业，诚信，友善”的指导。四川大学李校长的毕业致辞，强调“让他人更好，让社会更好”，并不贬低平凡，而是尊重平凡。这样的“入世”思想，不知为何被他人贴上了“平凡”“普通”的标签，被视为一种个性的几近泯灭，而愈发不受青年群体的青睐。但我要说，这样的奉献型自我实现，乃有所附丽的人生意义，如一代代“原子弹人”、“核导弹人”、做隐姓埋名人干惊天动地事的精神。不单单是在自己回首岁月之时，让自己不为虚度年华，碌碌无为而悔恨，更是具有跨时代精神力量，指引着后人探寻人生意义的道路。
人生意义的实现，除却个人意志的表达，会有更多元、更令人惊叹与敬佩的方式。
初二语文作文题目800字范文五篇