下面是范文网小编整理的精选活动计划模板6篇 活动项目计划书模板，以供借鉴。
精选活动计划模板1
设计意图：
这是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一主人公狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的闹剧。绘本中，狐狸一次次是否吃到母鸡的悬念，和它滑稽可笑的失败，使幼儿的心理反复经历由担心到喜悦的变化。故事情节的诙谐幽默能激发幼儿的兴趣，使幼儿产生大胆表达的愿望。
活动目标：
1、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。
2、能根据图片，大胆运用语言描述画面内容，想象故事情节。
3、了解绘本中的动词，理解故事内容。
活动准备：
PPT《母鸡萝丝去散步》，音乐
活动过程：
1、出示故事主角“母鸡”，引发幼儿猜想。
（1）导入语：今天，老师带来一位小客人（出示母鸡图片），它的名字叫萝丝，这天的天气不错，它准备外出散步，咦？它在散步的路上会遇到什么？又发生什么故事呢？
（2）幼儿作画。请幼儿将所想所说画出来。
2、师幼一起阅读画面，初步感知故事内容。
（1）朗读故事名字——母鸡萝丝去散步，引导幼儿观察：这是在什么地方？请幼儿描述图片。
（2）（播放图片1，遮挡住狐狸）提问：母鸡萝丝在干什么？（鼓励幼儿学学萝丝的样子和动作，猜测它的心情）看！在房子下面的是谁？狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？（鼓励幼儿大胆猜想）
（3）（播放图片3）提问：你看到了什么？引导幼儿观察狐狸的动作，并用语言描述。猜测：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？（引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢？）
（4）（播放图片4）提问：发生了什么事？鼓励幼儿用语言描述。（狐狸一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。）母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗？
（5）（播放图片5）它继续往前走，来到了什么地方？（绕过池塘。瞧！狐狸这次离它更近了）当时还有哪些小动物在场？（蝴蝶、青蛙、小鸟）如果你是它们中的一个，你会怎么做？怎么说？为什么？（鼓励幼儿大胆想象说）根据幼儿回答，教师提出：原来它们都太害怕狐狸了，都不敢告诉母鸡萝丝狐狸在后面跟着它。
（6）（播放图片6）出什么事了？（鼓励幼儿结合图片描述内容）突然，狐狸脚下一滑，“扑嗵”一声，一头栽到池塘里，差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。提问：狐狸总是抓不到萝丝，它的心情怎么样？（鼓励幼儿描述）
（7）接着，母鸡又到哪些地方散步呢？又经历了哪些惊险的故事呢？（播放画面7、8、9）引导幼儿讲述画面背后的故事。（越过干草堆。萝丝翻过干草堆，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。）
（8）（播放图片10）提问：经过磨坊时，你看到了什么？接下来会发生什么事？（播放图片11）
（9）（逐一播放图片12、13、14、15）鼓励幼儿将三幅画连起来说一说。猜测接下来情景。（出示图片16、17）幼儿结合画面讲述。
3、回味故事画面，体会乐趣。
逐一播放画面，师幼共同回味故事情节。帮助幼儿梳理母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？（院子、池塘、干草堆、磨坊、篱笆、蜜蜂房）
4、小结。
精选活动计划模板2
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、主要任务
1、以龙的精神为切入口，深入进行民族精神教育；以小学生守则为基础，深入进行道德教育和养成教育；以学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
2、重视和加强“三风”建设，以“志存高远”为校训，形成对教师具有凝聚作用，对学生具有陶冶作用，对社会具有示范作用的优良校园氛围。
3、积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
4、加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富，育人功能彰显的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。
三、具体内容：
1、强化办学理念
学校坚持“让每一位普通老百姓的子女都能享受到优质的教育资源”的办学目标，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，创建“以丰富学生体育课外活动，构建开放式的德育模式，结合“建设快乐校园、促进学生全面发展、争创一流学校”的发展目标，积极培养和弘扬以“龙”为代表的学校精神。结合校风、校训，努力营造良好的育人氛围，积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，提倡师生牢记校风校训，会唱校歌，激励师生爱校兴校，敬业乐学，促进校风、教风和学风建设。
2、深入开展三风建设
要加强三风建设，在充分挖掘学校传统宝贵资源的基础上，结合学校发展目标和规划，根据办学思想和理念，大力营造崇尚科学，严谨求实，善于创新，具有时代特征和学校特色的良好校园风气。
“三风”应体现学校各方面的工作上，它的重要组成部分是校风、教风、学风。
校风——努力营造“崇德、博学、健体、尚美”的校风，以“德育为首，五育并举”的育人思想，深入贯彻素质教育。注重发展学生多方面的学习热情与兴趣爱好，使之成为一个情趣高尚、热爱生活的人。
教风——积极建设“师道唯爱，师法自然”的优良教风，教师要以高度负责的态度和高效创新的方法对学生进行言传身教，以良好的道德品质、严谨的工作作风、开拓创新的教学思想、民主和谐的师生关系对学生进行教育和影响。
学风——努力形成“乐学、勤思、好问、精练”的良好学风，为学生营造良好的学习氛围，培养学生在学习中具有勇于创新的激情、不怕困难的意志和科学有效的方法。
3、精心组织主题活动
要从学校教育实际出发，精心设计，组织开展内容丰富，形式新颖，具有吸引力和教育意义的读书演讲、科技创新、文娱体育、作品展示等校园文化活动，举办好读书节、艺术节、科技节、运动会等，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，促进学生素质全面发展。要充分利用重大节庆和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义主旋律，要深入开展创建“和谐校园、文明班级、合格小公民”等道德实践活动，把思想道德要求融入学生的学习、生活之中，引导学生从小事做起，从一言一行做起，养成文明行为习惯，培养良好的道德品质。
4、加强校园环境建设
要抓好校园文化设施建设。充分利用好现有图书室、阅览室、体育场等文化设施，加强教室教学设施建设，满足学生学习活动的需要，为开展校园文化
活动提供必要的场地和条件。进一步加强学校校园网的建设，丰富板块、充实内容，务求更新、更快的展现我校校园文化建设的成果，使之成为我校校园文化建设对外宣传的最直接的窗口。
要努力营造浓厚的文化氛围，在校园道路两侧面竖立标语牌，在教学楼外显要位置设置校风、校训。在教学楼的走廊内设置名人名言、道德故事、行为守则、学生作品、学习园地。在教室内张挂国旗、班风、守则、规范，定期更换黑板报、宣传栏，楼梯间张挂文明用语和行为提示语，真正让每一面墙壁都说话，走到每一个角落都受教育，全力创造良好的育人氛围和人文环境。每个班级还要求根据学生年龄的特点和本班学生性格的特点，开展班级文化建设，力求做到“班班有特色，人人有特长”。
要做好绿化美化工作，重视绿色校园建设，在实施“校园形象工程”建设，加强原有绿化美化布局改造的基础上，加强原有绿地、花坛、树木的管理，使校园的生态环境日益和谐，校园更加优美。
5、建立完善保障机制
（1）加强校园文化建设的领导。要从学校发展和人才培养的高度，充分认识加强校园文化建设的重大意义，统筹规划校园文化建设，成立由校长任组长，教导处、班主任、一线教师相结合的校园文化建设领导小组，统一领导组织校园文化建设，并充分发挥团组织、少先队在校园文化建设中的作用，推进校园文化建设深入发展。
（2）加强校园文化建设的管理。要建立校园文化建设的各项管理制度，加强各项文化设施管理，使用、提高育人效益，加强文化环境的健康整洁，加强文化宣传的把关定向，发挥宣传教育的积极向上的作用，加强团、队组织的领导和管理，支持和引导学生组织自主开展健康有益的文体活动，创建齐抓共管、健康向上、和谐文明的快乐校园。
（3）加强校园文化建设的保障。要把校园文化建设经费纳入学校经费支出的主要部分，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。要不断完善校园文化建设的规划和措施，切实解决校园文化建设过程中遇到
的问题和困难，不断进行研究，积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，使校园文化建设成为学校发展的精神力量。
6、凸显校园文化特色
经过多年的积累，我校在市区获得了一定的成绩和知名度。在20xx年，我们将继续针对学生的实际和学校的实际，进一步完善评价机制。同时将学校历年来在文化建设上所取得的成果进行汇编，形成校园读本，并在接下来的工作中边收集边整理边补充，最终形成我校的校本教材。
20xx年我校将继续朝着“用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光”的工作主旨,遵照《小学校园文化建设规划和实施方案》的具体要求,加大工作力度，特别是在开展活动和设施配制方面，力争在原有基础上，不断总结，取长补短，勇于创新，使我校教育教学工作再上一个台阶！
精选活动计划模板3
为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据县教育局“学生阳光体育运动”实施计划的.要求，结合我校的实际，制定本计划。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新
二、大课间的目的
1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
三、活动时间和活动内容
大课间活动时间为：下午课间操后二十分钟。长绳、短绳、花样跳绳等。篮球包括跑篮、运球、传球、投篮 健身运动 羽毛球 呼拉圈 跳皮筋、垫上运动等。
四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。
2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。
3、 加强快乐大课间的管理与落实。
（1）、丁闯老师落实好活动器械，由班主任按排学生负责认领，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，按学校分工的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全。
（2）、体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。
精选活动计划模板4
一、宗旨：
培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。
二、口号：
亲近母语，走近文学。
三、工作目标：
1发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。
2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。
４每学期办好一期有质量的，反映堰中校园文化的社刊。
四、活动时间：
单周周三 下午3：40～4：40。
五、活动形式：
1、每二周一次，聘请语文老师举行讲座，讲授文学知识、文学创作方法，可以举行文学沙龙，也可以阅读文学名著，观校园文学社活动计划(2) 看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。
2、出版社报《雁之声》专刊。
3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。
六、具体分工：
职务 姓名 职责
社长
全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。
主编
1、 对入选稿件进行审核修改。
2、 对社刊的主题内容进行策划。
秘书长
1、 负责会议的记录。
2、 对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。
3、 对社员活动表现予以打分记录。
总务
1、负责刊物印刷与发行。
2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。
文字编辑 负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责初二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
版面编辑
1、 负责上网收集资料。
2、 负责刊物封页封底的设计排版和整体编辑。
负责“校园风铃” “爱的火花”“岁月如歌” “艺海拾贝”等栏目的版面排版设计。
审核
对社刊进行最后的美化审核
七、栏目设置：
“校园风铃”“艺海拾贝” “岁月如歌”“爱的火花”“童话天空”“我思我想”“名著欣赏”……
（具体栏目随内容而增减）
八、本学期文学社主要活动安排：
二月：
1、重新组建文学社，第一次启动仪式，邀请校领导出席。
2、介绍章程、会规、文学社计划。
3、 文学社骨干选拔及培训：
4、 稿件收集、审理。
三月：
1、文学社社员培训： 文学沙龙。
2、第一讲讲座：《诗歌鉴赏---意象》 主讲人：蔡永军
3、稿件收集、审理。
四月：
1文学社社员培训：文学沙龙。
2第二讲讲座：《散文鉴赏---形散神聚》 主讲人：胡国良
3、稿件收集、审理。
五月：
1、文学社社员培训：文学沙龙。
2、第三讲讲座：《小说鉴赏---人物形象》 主讲人：许朝晖
3、出版社报《雁之声》专刊。
六月：
1、学生总结交流。
2、社员评比，评出优秀社员予以奖励。
校园文学社活动计划范文五：
指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。
精选活动计划模板5
活动的设计意图:
随着大班幼儿年龄的增长,社会经验的积累,交往范围的扩大,孩子们渐渐地有了自己的好朋友,有了自己小范围的交往的圈子,他们经常围在一起说说悄悄话,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜欢的图书玩具相互交换,互相约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。这些现象都表明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的发展,并期待有更多的机会获得发展,我们教师便很好的抓住了这一契机开展了好朋友的主题活动。
活动总目标:
1、幼儿了解好朋友的特征、爱好等情况,理解好朋友的含义,知道好朋友之间应该怎样相处。
2、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好朋友的外貌特征和相关的事情,加深对好朋友的理解。
3、幼儿在活动中感受朋友间的友好感情,体验与朋友合作交往的的快乐。
主要活动:
一、《我的好朋友画像》
二、小组活动:打扮好朋友
三、故事:快乐的小公主
四、综合活动:好朋友
五、讲述:好朋友的故事、
六、制作立体人物:我的好朋友
七、搭建活动:《好朋友乐园》
八、好朋友郊游计划
九、好朋友家园调查表
十、互赠名片
十一、电话本里朋友多
十二、好朋友过生日
十三、讲述:好朋友的故事
十四、制作展板
有准备的环境:
1、墙面环境:拍摄幼儿日常生活动中的友好行为,布置小墙饰 朋友树。
2、利用粉红色纱帐创设 心情小屋 ,让幼儿和朋友拥有一个私密的空间。
3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛线、彩纸、硬纸壳、各色及时贴;各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。
4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。
5、计算区增添 小蜻蜓找朋友 的学具,复习7以内的加减。
6、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶,请幼儿讲述、创编好朋友之间的故事。
7、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等
精选活动计划模板6
一、指导思想
象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值
1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，使学生感受到象棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
四、组织安排
1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动
2、活动的地点：班级的教室。
五、活动对象
一到六年级爱好象棋的学生。