下面是范文网小编收集的有关学习计划范文3篇 学习计划的格式及范文，供大家参考。
有关学习计划范文1
一、 指导思想：
教研处根据学校工作安排，围绕“全面推进素质教育、提高教育教学质量”的工作主题，创造性地、积极有效地组织和开展各项工作。积极落实县教育局实施的“打造教育名县”活动，抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推进“有效课堂教学”活动的实施，努力打造一支高素质科研型的教师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。
二、工作重点：
1、切实抓好课题研究和教改实验研究工作，加强课题研究过程中的指导、管理工作，做好阶段性总结工作。
2、认真落实学校关于推进“有效课堂教学”活动的实施，提高教育教学质量。
3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的教师队伍。
4、认真组织教师撰写教育教学论文和课题专题论文。
三、具体措施：
（一）引导教师学习
（1） 学习内容：继续教育选修课内容：《新课程课堂教学的问题与对策》
（2） 利用教研活动为老师搭建交流分享学习心得的平台。
要求：在光盘课程辅导下自学，摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字，学期末上交学校备查。完成单元作业，写作教学设计案例。
（二）继续扎实开展课题研究。
1、定期梳理全乡的课题研究工作。对于上学期立项的课题：双港小学邱荣飞校长牵头研究的《提高学生阅读水平》、黎家小学张年健老师牵头研究的《留守学生家校教育的研究》和石咀小学刘军老师牵头研究的《让作文与生活同行》、大畈小学张册满老师牵头研究的《如何培养中高年级学生对数学的学习兴趣》。学校要求参加课题的每位教师做好资料积累、经验总结、成果展示等工作。把课题研究工作作为一项常规工作每学期进行检查。
2、要求各完小将课题研究与教育教学工作相结合，认真撰写与课题相关的论文，学校组织专题会议进行交流、讨论。上交中小
（三）从研究、培训入手，提高老师素质。
1、加强常态课的研究。
结合课例研究模式，紧紧围绕“有效课堂教学”这个的主题，狠抓课堂教学效益，使教师在新课程改革中，不断改变自我，不断提升自我，不断完善自我。有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造“民主、和谐、生动”的教育氛围，努力构建“平等、自主、探究、创新”的课堂教学模式。促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。特别是要加强常态课的督查和研究，本学期教研处将认真落实学校关于推进“有效课堂教学”活动的实施，认真组织开展“关注常态课堂 , 聚焦有效教学”活动， 鼓励各校教师撰写教学课例，从事教学研究。扩大我校骨干教师队伍，给优秀教师压担子、增马力。我们将按照名师评选中对名师的义务要求定期组织名师送教下乡，发挥乡级名师、县级名师的示范、辐射作用，为薄弱学校培养骨干教师，扩大我校骨干教师队伍，给优秀教师压担子、增马力。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。
信息技术知识随着时代的发展与教育教学的关系日益密切，学校将组织教师外出学习，为落后的学校提供技术支持。
⑴、利用学期初时间对全乡各完小开展信息技术培训，各完小至少培养一位年轻教师熟练掌握现代信息技术知识。从而积极引导其他教师学习现代信息技术知识。
⑵、规范电教设备的管理与使用。中小教师视听阅览室上班时间全天开放，鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，进行电子备课，在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。各完小在未联网的基础上也要充分利用电教资源，譬如：组织老师、学生观看光盘。观看要有记录，老师观看须有心得。中小将把这项工作作为常规工作进行检查。
⑶、努力创建优秀“校园网站”。及时督促各部门将开展各项活动的计划、总结、方案第一时间上传网站。要求各完小鼓励教师记录个人的工作过程、生活故事、思想历程，学校精选作为信息资源发布在校园网站中，这项工作将作为学校一项常规工作完成，要求各校每月至少上交两篇信息。
3.加强对上岗三年的新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。各校要实施“青蓝工程”，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
4、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行培训，本学期组织新教师通过“教学常规”考核。
5、利用一切可利用的机会选送老师外出培训，提高老师的综合素质。外出培训教师回校后进行反馈，培训本校教师。
四、每月工作安排
二月份
1、发放各教研组活动记录簿、学习笔记等。
2、各教研组制定组内教研活动计划。
3、组织数学教师参加县里的教学竞赛。
4、下发课例集。
三月份
1、集体备课、教研组听课、评课。
2、新教师“常态课”教学大比拼。
3、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：谢国洪老师送教下乡。
4、检查各完小立项课题的研究工作，了解研究中的问题。
四月份
1、召开课题组会议，深入探讨研究中的问题。
2、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：邱传福老师送教下乡。
3、集体备课、教研组听课、评课。
4、各校选派教师参加信息技术培训。
五月份
1、集体备课、教研组听课、评课。
2、甄选优秀课例。
3、观看优秀教学课堂录像。
3、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：祝志妹老师送教下乡。
六月份
1、集体备课、教研组听课、评课。
2、收集各教研组教研活动记录。
3、开展优秀课例评选活动，完成课例集。
有关学习计划范文2
网络学习是教师参加继续教育学习的重要途径，具有文本学习不可比拟的优势，为充分发挥网络学习的优势，为更好的完成20xx年上半年的学习的任务，现制定如下学习计划：
一、抓好学习内容的时间安排
《小学科学课教学指要》
5月1日－5月15日学习绪论部分，内容包括“科学、科学教育和小学科学教育的内涵”、“正确理解《标准》的要求”、及“国际小学科学教育发展的基本趋势”，重点要理解《科学课标准》，这对今后在实际课堂授课中有着重要的指导意义。
5月16日－5月31日学习第一篇生命世界。这一篇共包括4章的内容：多样的生物、生命的共同特征、生物与环境、健康与生活。
6月1日－6月15日学习第二篇物质世界。这一篇共包括3章内容：物体与物质、运 动 与 力、能量的表现形式。
6月16日－6月30日学习第三篇地球与宇宙。这一篇共包括地球概貌与物质组成、地壳变动与地球运动、天空中的星体。
《新师德与教师教育 》
5、6月份的每两周学一个专题，共计四个专题。
二、调节好学习方式及时间
充分抓好在校的空闲时间，在正常做好科学课授课、实验室及档案的有关工作外，及时利用其散乱的时间到络学习的内容。
利用在家的休息时间，每天晚上学习半个小时。
三、及时做好教研员留的作业。
当然，在学习过程中为了更深入理解网络内容，要做好学习笔记并结合自己的教学实践写出心得体会，这是提升自己能力的一个重要手段。
有关学习计划范文3
研究高考多年、抓高考质量多年，有两条经验是年年不变，概括起来就是这样两句话：
真正拉开考生分数差距的是基础知识!
真正拉开考生分数差距的是中低档试题!
150分卷面，得分在120分以内，有些考生甚至不足90分，一般说来有两个原因，一是基础知识有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分，分析结果是难题(占30分)得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考750分，中低档题占八成——600分，抓住这600分的题就抓住了根本。
高考在考查知识的同时侧重考查能力;高考考查任何一项能力都必须以相应的知识为载体，因此高考复习，高考复读抓住了基础知识就是抓住了根本。