下面是范文网小编整理的上学证明共6篇(孩子上学证明)，供大家品鉴。
上学证明共1
孩子上学工作证明范文() 孩子上学工作证明范文() 上学问题
看样子你是在济南市打工，凭打工单位合同，到当地劳动局盖章，然后到区教育局基础教育科盖章，可以在小学一年级到初中三年级这个学段免缴借读费，这是国家对义务教育均衡发展的有关规定，你可看一下有关文件。
1）办理《进城务工就业农民子女接受义务教育证明》。每年四月中下旬，市政府都要对
进城务工就业农民子女接受义务教育制定文件，请你关注这方面的信息。
（2）到暂住地派出所办理《都市居住证》。按《都市居住证持有人子女接受义务教育实施细则》精神，《都市居住证》持有人子女入学享有市民子女同等待遇。
办理好上述手续之一，你家学龄儿童就可就学。
2）外地户口的在济南上学需要的手续：父母身份证、暂住证、户口簿、缴纳养老保险
证明、预防接种证和预防接种查验合格证明、出生证、学前教育证、济南学区的房产证（或购房合同）、劳动合同、原籍教育局开具的“外出接受义务教育证明”。所有证件原件和复印件，其中暂住
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孩子上学工作证明范文() 证、养老保险、劳动合同需要一年以上的。预防接种查验合格证明需要在济南所上小学分管的社区办理。
如果是自己做生意的就不需要劳动合同了，拿工商营业执照和税单证明也是一年以上的。
3）你可以先落一个集体户口
然后把户口签到你现在房子上，孩子投靠你就可以了 详细落集体户口可以咨询求求，四六七零五一三四
4）如果在济南有住房（有房产证），那么看你的小区在哪个学区，到学区学校问问，一
般的是不要借读费的，和在户口所在地上学一样。
不过，如果所在小学时非常好的小学，他的要求就比较多了，比如在本小区居住多长时间，有没有本地户口等等，其实他们本身是不允许收费的，但是来上学的人太多，师资和校舍都无法达到，所以就问你要借读费，你所不能满足的条件只是一个措辞而已，这种情况并不是针对外地户口的，对本地户口也一样。
现在济南市区内许多小学都招不满，看看你们所在的学区小学属于哪种情况，经常有2个小学可以选择。
牛万里
2014年6月26日
孩子不想上学家长应该怎么办
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孩子上学工作证明范文() 每个父母都希望自己的孩子成龙成凤，将来有一个好的生活，但是在目前生活中很多青少年都产生了厌学的心理，不愿意去上学，导致家长非常的焦急和无奈，其实家长应该了解孩子不愿去的原因，对症下药，有效的解决问题。
孩子正值青春期，这是极为一个特殊的时期。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期，他们的心理活动既有成熟的一面，又有幼稚的一面，这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现，孩子长大了，渐渐地不那么听你们管教了，变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师和其他成人的意见，也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导，以平等的角度和他们交流，以满足他们独立的需要，同时给予合理的建议。进入青春期以后，许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来，他们有了丰富的心理活动，但却不愿表露出来，加上对外界的不信任和不满意，愈发的把自己锁闭起来。与此同时，他们也会感到非常的孤独，亟需有人来关心他们，理解他们。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己，很难对自己做出一个全面而恰当的评价，这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜，而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟，这种不
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孩子上学工作证明范文() 平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡，感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患，这些问题不得到解决，就会出现种种问题。
可以鼓励她多融入社会，参加一些社会实践活动，或者培养课外的兴趣，都能很好的提高她对自己的评价。同时，要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条：培养孩子直面挫折的意识；树立榜样，注意潜移默化的影响；教育孩子合理期望，正确评价自我；努力营造家庭的民主气氛。相信当她的心理平衡一些的时候，她会愿意回去上学的。平时，你们要多给她关注和关心，但也切忌过分干涉。
对待孩子不愿上学这个问题，，家长要理智的进行解决，不要非打即骂，强迫孩子这样所收到的效果就可想而知了，所以家长要对孩子不愿上学的问题进行详细的了解，有针对性的解决。
上学宝一切为了孩子
家长们在给孩子学习上的投入越来越多了，除了学习所用的必需品之外，大多数的孩子还会为孩子报各种的补习班、特长班等等。据相关资料显示，我国家庭消费中对于孩子的投资占据了家庭消费的40%甚至更多，上海趣学文体用品有限公司推出的上学宝系列产品不仅为孩子提供了先进的学习用品还能为家长省不少钱。
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孩子上学工作证明范文() 随着科技的不断发展，越来越多的个性化的儿童玩具、学习用品映入眼帘。上学宝就是其中一个非常受欢迎的品牌，它以人性化、个性化、科学化、新颖化等优势成为了学习用品市场上的一个标杆。
近日，记者有幸采访到了上学宝学习用品的负责人李总。据李总介绍，上学宝是专门为学生研发的学习用品，既有省钱的也有省纸张的，各种用途的学习用品应有尽有，有着传统学习用品无法比拟的优势，是孩子的学习的必备品。
据了解，上学宝的产品有具有防近视，防驼背功能的，有写好字，培养良好的书写习惯的，还有高科技的能够变幻无穷的玩具。总之，上学宝是以一套能够为孩子带来无穷的学习乐趣的学习产品，也是孩子生活学习中的好帮手。
李总说，让孩子快乐的学习也是上学宝的责任和最终的目的，从上学宝推出以来就一切为孩子着想，以让孩子健康快乐地学习为出发点，上学宝的产品涵盖了学生学习生活中练习、作业等多功能为一体的国内首个综合类助学产品，上市以来受到了广大的学生家长和老师的支持。并且公司还在不停的进行新产品的研制，相信会有更多的后续产品问世。
现在，上学宝已经成为学习用品市场上能够真正帮助到孩子学习的一个品牌。上学宝品牌学习用品放飞孩子的学习梦想，为他们创造
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孩子上学工作证明范文() 一个好的学习环境，相信上学宝品牌学习用品作为学习用品行业中的佼佼者一定能够创造更多优质产品的。
上学宝系列产品迎合了孩子的学习需要，独特的设计，新颖的外观深深的让孩子们着迷，成为了孩子买学习用品的首选。
送孩子上学感悟
今天是孩子上学的第一天，如我所愿，孩子起床起的很早，把该准备的东西都准备好，等我送她去上学，当我把孩子送到学校后，看到了很多家长和孩子在大门口等待，但不是我想象的那种家长特别多的现象。这是我很欣慰的现象，显示了我们新的一代开始了独立生活。当学校大门打开后，孩子和她小学的同学，冲进教学楼看她们的分班情况，可能孩子经过了一个暑假的休息,依然无法忘记和她共同走过六年的伙伴。我也凑上去看分班情况，孩子被分到了xx班，随后我带领孩子进入了教室，为孩子找好座位，站在教室外观察。教室外的家长越来越多，其中有一个小女孩随口说了一句，“怎么会分到这个班啊，这是学校最差的班”我很纳闷孩子为什么会说出这样一句话，说出这样一句话的背景是什么，这时候一个家长就说“这个班是普通班中最差的班”，听到这句话后，我就问了她一句“你的孩子在这个班吗？”她回答“是”我说“今天是开学的第一天，为什么要拿着孩子的以前作为衡量孩子以后的标准呢？你这样说不单单为你的孩子贴上了一个标签，并且也为教育他的老师贴上了一个不好的标签，老师
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孩子上学工作证明范文() 的教学水平应该都差不多的”家长就说“主要还是靠孩子，知道学的孩子到什么地方都知道学”我无语了。。。
一个刚上初中的孩子，她能知道学习的作用吗？我不否认学习要靠孩子自身主观能动性，但是家长在孩子的这个阶段，需要为孩子找到学习的动力。同时孟母三迁的故事，也告诉了我们环境是对孩子有影响的，尤其是对思想还不成熟、善于模仿的年龄，环境起到了很大的作用，但是我们也听过出淤泥而不染，一个班级不会是全部不好，也不会全是好的，所以我们需要把孩子培养成班级里的拔尖生，学校里的金凤凰。家长看到学生学习不好的时候，总是去责怪孩子，孩子作为一个未成年人，我相信她也努力了，只是她努力的方向不对而已，家长作为一个成年人，作为一个有自主能力的人，为什么不反思自己，不反思自己没有把孩子培养好，孩子家庭教育的缺失，她能学习好吗？遗传对孩子也有影响，为什么家长不反思是自己的基因不好呢？
当我准备离开教室的时候，我环顾了一下学校的走廊，学校的x班和x班是重点班，那里的孩子应该是学校的尖子生，我现在还不能说他们很会学习，但我会肯定他们的以前的确是不错的，重点班门口没有一个家长，每个普通班门口都有6个左右家长，这种现象说明了什么，我不得而知，我又一次看了重点班的学生性别的情况，男生12.女生28个，这样的男女比例(来源)又说明了什么，我更不知道国家对
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孩子上学工作证明范文() 一个班级的男女比例有没有规定，在这样应试教育的年代里，我不的不承认任何事情都有可能发生。
怎样帮助不想上学的孩子：部分学生产生不想上学的念头，父母应该怎么办？为人父母，都希望孩子在适当的时候做适当的事情，孩子不想继续上学，可见他对现在的学习生活有所不满，这也许是因为他在学习中找不到乐趣，也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感，也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”，他希望摆脱现在某种生活困境。
碰到这种困境，有的孩子会用消极的方式来逃避，如沉迷网络游戏等，他们试图通过这些来实现“自我价值”，找到乐趣和成就感。而有的孩子则希望通过“早点出去工作”的方式来摆脱现状，他还是积极的———并没有盲目地反抗或放弃努力，而是寻找其它的“突破口”。他可能看到有的人读书不多却也能成功，可能已设想好了某种谋生的方式……这一诉求是表达成长愿望的一则“独立宣言”，这是很值得家长欣慰的
但根据我们做家长的经验，在“这个时代”孩子如果初中毕业就工作，今后就势必没出息，于是马上“坚决反对”；孩子的“独立宣言”遇到“坚决反对”，势必激起他更强烈的反抗，因此就更加“一意孤行”了。
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孩子上学工作证明范文() 其实，这时候我们应该首先关注他的“求救信号”，耐心聆听他做此决定的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使学习不好，父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上，你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见，帮助他明白现在辍学的可能后果，明白真正的独立包括行为上、财政上、生活上的独立，而且要对自己的决定负责。
切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。即使他最后还是选择了工作，你也可建议他先继续上学，等假期时尝试做一些暑期工，有了真实的体验再做最后决定。
孩子上小学,工作证明 案例：我是上学不迟到的孩子
户口在农村的孩子上学问题 孩子上学需要要注意的事情很多 2014上学管会工作计划
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上学证明共2
孩子上学务工证明范文() 孩子上学务工证明范文() 上学问题
看样子你是在济南市打工，凭打工单位合同，到当地劳动局盖章，然后到区教育局基础教育科盖章，可以在小学一年级到初中三年级这个学段免缴借读费，这是国家对义务教育均衡发展的有关规定，你可看一下有关文件。
1）办理《进城务工就业农民子女接受义务教育证明》。每年四月中下旬，市政府都要对
进城务工就业农民子女接受义务教育制定文件，请你关注这方面的信息。
（2）到暂住地派出所办理《都市居住证》。按《都市居住证持有人子女接受义务教育实施细则》精神，《都市居住证》持有人子女入学享有市民子女同等待遇。
办理好上述手续之一，你家学龄儿童就可就学。
2）外地户口的在济南上学需要的手续：父母身份证、暂住证、户口簿、缴纳养老保险
证明、预防接种证和预防接种查验合格证明、出生证、学前教育证、济南学区的房产证（或购房合同）、劳动合同、原籍教育局开具的“外出接受义务教育证明”。所有证件原件和复印件，其中暂住
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孩子上学务工证明范文() 证、养老保险、劳动合同需要一年以上的。预防接种查验合格证明需要在济南所上小学分管的社区办理。
如果是自己做生意的就不需要劳动合同了，拿工商营业执照和税单证明也是一年以上的。
3）你可以先落一个集体户口
然后把户口签到你现在房子上，孩子投靠你就可以了 详细落集体户口可以咨询求求，四六七零五一三四
4）如果在济南有住房（有房产证），那么看你的小区在哪个学区，到学区学校问问，一
般的是不要借读费的，和在户口所在地上学一样。
不过，如果所在小学时非常好的小学，他的要求就比较多了，比如在本小区居住多长时间，有没有本地户口等等，其实他们本身是不允许收费的，但是来上学的人太多，师资和校舍都无法达到，所以就问你要借读费，你所不能满足的条件只是一个措辞而已，这种情况并不是针对外地户口的，对本地户口也一样。
现在济南市区内许多小学都招不满，看看你们所在的学区小学属于哪种情况，经常有2个小学可以选择。
牛万里
2014年6月26日 来济务工子女上学条件
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孩子上学务工证明范文() 你好，在你居住地超过三个月以上辖区管辖的预防接种门诊办理，只需要带上预防接种证就可以了。出国留学的要去疾控中心办理。希望可以帮到你。
3.（户籍为济南市以外）报名时需携带：
（1）在济暂住证（一年以上，含一年）、原籍户口、父母身份证。（2）由劳动部门出具的用工合同或自己的营业执照或“五险”的缴费单据（一年以上，含一年）。（3）在济南居住一年以上（含一年）的证明（社区或居委会开具）或房产证、购房合同。（4）出生证、学前教育证书、预防接种证和查验接种合格证。（5）原籍教育主管部门出具的外出接受义务教育的证明信。
（二）天桥区外来务工人员子女定点学校：共18所，分别是：（济南锦苑学校（九年一贯制）地址：济南市天桥区天桥凤凰山路1号）、（济南第二十九中学（九年一贯制）地址：济南市天桥区蓝翔中路西首）、济南明湖中学、济南博文中学、济南市清河实验小学、（济南市济洛路小学、地址：山东省济南市天桥区东工商河路25号）、(请您继续关注：)（济南市明珠小学、地址：车站街105号）、（济南市北苑小学、地址：天桥区舜馨路北段银座家具批发广场北）、济南市芙蓉小学、（济南市滨河小学、地址：小清河黄岗）、（济南市北坦小学地址:济南市天桥区北坦大街1号三空桥南）、（济南市天成路小学、地址：南北丹凤街12号。）、济南市交
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孩子上学务工证明范文() 校路小学、（济南市博文小学、地址：济南市天桥区堤口路）、（济南市黄台小学、地址：济南市天桥区北园黄台山庄1号）、济南市药山小学、
外来务工人员随迁子女有望在京接受高中教育北京市将制定和完善来京务工人员随迁子女接受北京市高中阶段教育的办法，满足符合条件的来京务工人员随迁子女接受高中阶段教育的需求。
在北京市教委日前公布的《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）中，有多处地方提到了要解决外来务工人员随迁子女在京接受教育的问题。这意味着流动人口子女在京就读享受同城待遇上又迈出了实施性的一步。目前，北京市教委正在实施来京务工人员子女接受义务教育的三年规划方案。北京市将以公办学校接收为主，完善来京务工人员随迁子女接受义务教育的保障体制。
■政策
非京籍学生读高中有条件放开
据统计，北京市流动儿童已达到42万，其中有67%在公办校借读。目前，对于义务教育阶段的适龄流动儿童，北京市提出以公办学校接收为主，并针对外来务工人员子女就读问题颁布实施三年规划方案，今年公办校接收外来务工人员随迁子女比例达到70%以上，到2014年实现基本解决外来务工人员随迁子女在京接受义务教育。
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孩子上学务工证明范文() 目前北京户籍的孩子出生率逐年下降，而流动人口的子女却不断增加。今年开学，北京市进入小学的孩子中，外来人口数量已经超过43%。流动人口子女义务教育之后的教育衔接问题也备受关注。针对这一热点，纲要征求意见稿中提出，将制定和完善来京务工人员随迁子女接受本市高中阶段教育的办法，满足符合条件的来京务工人员随迁子女接受高中阶段教育的需求。
据悉，现在，也有部分流动人口子女在京读高中，但需要自己联系学校，同时，还要缴纳一定数额的借读费。此外，在高考的压力下，还有很多学生放弃在京读高中，而是转回原籍上学。
■分析
高考将成政策推行障碍
北京社会科学院社会学所研究员韩嘉玲对流动人口教育问题关注多年，在她看来，北京的教改纲要在解决流动人口教育问题上实现了一个突破，把高中教育也纳入到流动人口子女的教育保障体系中，使他们在京接受高中教育时有望免除借读费、学校招生门槛等种种限制，得到与北京学生一样的待遇，这一做法也显示出政府一种务实的姿态。
但她同时也表示，“流动人口子女在京就读最大的障碍是高考。”由于义务教育不包括高中，现行的国家高考制度规定，考生需在户籍所在地参加高考，很多非京籍的孩子在京接受义务教育之后，
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孩子上学务工证明范文() 因为不能在北京参加高考，如果想在北京借读高中还需要缴纳高昂的借读费。在她调查的在京打工的农民工家庭中，几乎都是因为这些问题，最后不得不将孩子送回原籍读高中，或者直接辍学进入社会。
■建言
改革可先从中职开始
截至昨天下午，北京市教委开设的征求意见邮箱中已有不少市民留言。
北京师范大学教育学部的褚宏启教授曾参与过北京教改纲要的专家座谈会，他认为，解决流动人口子女接受高中教育应分段实施稳步推行，北京外来人口多，教育资源有限，过度放开可能会引起社会不稳定。不妨先从中职教育和高职教育入手。目前，大部分中职校都面临生源萎缩，建议这些学校向在京务工的流动人口放开，允许他们在京参加中考，并报考北京的中职校。
在条件成熟后，再进一步放开普通高中的招生，这样更利于社会稳定。
■纲要其他要点解析 综合素质评价与中考结合
【纲要】深入推进高级中等学校考试招生制度改革。把综合素质评价和学业水平考试作为高中阶段招生录取的重要依据。
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孩子上学务工证明范文() 【解读】此前，综合素质评价曾应用到小升初的“推优”。高中新课改后，明确提出综合素质评价可作为高校录取的参考。将综合素质评价与中考录取结合，尚属首次提出。
赵学勤表示，综合素质评价强调学生全面而有个性地发展，最主要的是通过对学生成长过程的评价，实现对促进学生发展的功能。综合素质评价与中考的结合打破了过去仅把中考成绩作为录取唯一依据的录取模式，强调了多元标准。但需要注意的是，综合素质评价与中考结合必须有完善的操作程序，还要取决于高中招生改革的多样化。
部分科目一年将多次考试
【纲要】普通高校以统一考试成绩为基准，以高中会考和综合素质评价为参考，择优录取。对高中阶段表现优异的学生，试点推荐录取。对在工作实践中具有特殊才能和特殊贡献的人才破格录取。探索有的科目一年多次考试的办法，推进高考报名社会化试点。
【解读】早在2014年，当时的北京市政协委员王晋堂在北京两会上就曾呼吁：高考报名社会化。全国政协委员、北京四中校长刘长铭也多次在全国两会上递交相关提案。在他们看来，当前的学校教育围绕高考指挥棒转的情况非常严重，升学率几乎成为评价学校办学水平的唯一指标。实行高考报考社会化，升学率不再按校统计，使学校摆脱压力树立正确教育观、人才观，促进学生的全面发展。
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孩子上学务工证明范文() 对于纲要中提出的部分科目试点多次考试，赵学勤表示，这将作为对高考改革的一种有益探索，可以尝试着去推进。国外能实行多次考试，前提是这种考试是一般能力测试，而我国现行的高考是选拔性考试，如果录取制度不改革，多次考试也难以实现。
附：关于《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2014—2014年)》（征求意见稿）公开征求意见的公告
根据国务院的总体部署，2014年10月，北京和其他8各省市(上海、辽宁、江苏、河南、湖南、广东、**、新疆)与国家同步，正式启动《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2014-2014）》（以下简称《规划纲要》）的研究制定工作。
《规划纲要》（征求意见稿），全面贯彻中央关于新时期教育工作方针，对未来十年北京教育事业发展进行了全面谋划和前瞻性部署。纲要制定工作自启动以来，进行了广泛深入地调研，多次在不同范围内征求意见，市委市政府有关领导同志先后主持召开座谈会，专题征求有关方面、专家学者、部分教育工作者和学生家长意见。先后征集各方面意见近千条，做了多次修改，形成目前公开征求意见稿。
为了充分听取社会各界意见，努力制定一个让人民群众满意，符合我市市情和时代特点的高质量《规划纲要》，在前一阶段征求专家及有关方面意见建议的基础上，于2014年10月13～20日向社会各界开展公开征求意见工作。
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孩子上学务工证明范文() 《规划纲要》征求意见稿在北京市教育委员会网站全文刊登，各界人士可通过电子邮件（guihua@）和来函形式提出意见和建议。
来函请寄：北京市西城区前门西大街109号北京市教育委员会发展规划处转《规划纲要》工作办公室。邮编：。
特此公告。 北京市教育委员会 二o一o年十月十三日
未来十年，高中教育将得到普及，义务教育将在县或区内实现均衡，进城务工人员子女将在流入地平等接受良好义务教育，甚至可以在当地升学……昨天，在众多起草专家的解读下，正在征求意见的国家教改十年纲要展现出这样一幅美好的前景。
打工子弟当地升学有望
2014年，义务教育阶段随迁子女已达万人，全国每百名义务教育阶段学生中，就至少有6人是进城务工人员子女。未来十年，他们不仅将逐步在流入地平等地享受良好的义务教育，还有望在当地参加升学考试。
以本市为例，目前义务教育阶段流动儿童超过40万人，且每年以三四万人的规模递增。未来3年，本市将努力解决他们在京享受义务教育的问题，2014年，他们中的绝大多数都可进入公办校就读。
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孩子上学务工证明范文() 虽然这些孩子能在流入地的中小学借读，但却因户籍制度所限，不能在当地参加高考。“我国各地所学课程存在差异，一些流动儿童在流入地读到高中，离开家乡已有12年，回家高考，所学课程已与当地考试衔接不上。”参与起草纲要的一位专家说，这也是将“制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试办法”写入教改十年方案的原因。
这一工作也已写入教育部今年的工作要点中。教育部基础教育司有关负责人表示，相关的调研工作将很快启动。中央教育科学研究所所长、规划纲要第七战略课题组组长袁振国表示，这一办法出台后，将不会立即在大城市推开，会首先选择随迁子女流入规模较少的二线城市先期试点。
“这是个循序渐进的过程。”教育部基础教育二司司长郑富芝说。目前，我国各地高等教育资源不平衡，贸然“放开”在户籍地参加高考的限制，将会导致大家都跑到北京、上海这些地区参加高考，城市将不堪重负。据透露，进城务工人员子女在当地升学办法的出台将与我国户籍制度改革同步，“户籍制度没有了，就不存在在户籍地参加高考的问题了。”袁振国说。“还可以在中职上动脑筋。”北京师范大学有关专家建议。目前，由于本地生源的下降，北京中职学校近年来生源不足，很多教育资源闲置浪费，在高考户籍地报考的制度
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孩子上学务工证明范文() 没有根本改变之前，这实际上可以成为打工子弟在当地升学的方式之一。（来源：北京日报）
北京：为随迁子女建立临时学籍实现教育覆盖中国教育在线北京青年报邓兴军2014-04-09 8日记者获悉，近期市教委拟向携带适龄子女的来京务工人员发放“来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡”，同时深入自办学校进行逐校逐人登记，为所有自办学校随迁子女建立临时学籍，这在本市还是第一次。对务工人员子女入学，公办学校实行首接负责制，不得拒收或置之不理。
市教委表示，为了进一步妥善解决好随迁子女在京接受义务教育问题，到2014年左右基本实现随迁子女在公办中小学就读的目标，研究制定了“来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡”和“来京务工人员随迁子女入学登记卡”。
宣传卡主要是向广大随迁子女积极宣传在本市进入公办中小学就读的工作要求和基本程序，引导广大随迁子女到公办学校接受安全、良好的义务教育。此外，还向社会公布了各区县教委政策咨询电话。市教委明确要求各区县教委要组织本辖区中小学校认真学习随迁子女在京就读的有关政策。
公办学校实行首接负责制，对主动到学校咨询和申请就读的随迁子女及其家长要热情接待，积极予以接收。学校接收有困难的，要登
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孩子上学务工证明范文() 记好学生的基本情况，报区县教委予以协调解决，不得拒收或置之不理。宣传卡拟通过市有关部门协助发放。
登记卡主要面向的是目前还没有进入公办、民办学校，主要在自办学校就读的学生。由各区县教委下校进行逐校逐人登记，同时将学生基本信息统一录入到《来京务工人员随迁子女临时学籍登记表》，以登记表中学生的信息为基础，建立随迁子女基本信息数据库，为将来建立随迁子女临时学籍奠定基础。
登记卡信息登记完毕后，由学校统一保管。学生在本市转学时须持登记卡，到新转入学校联系，并在登记卡背面做好信息变更登记。通过这些措施，市教委力图实现随迁子女教育全覆盖，并纳入本市正常工作范畴。
北京市教委：随迁子女在京借读不收借读费4月15日，记者从北京市教委获悉，今年小升初工作已经启动，市教委承诺做好随迁子女义务教育入学工作，并表示不收借读费。
北京市教委表示，根据《北京市教育委员会关于2014年义务教育阶段入学工作的意见》，外地来京务工人员随迁子女在京借读，按照《北京市人民政府办公厅关于贯彻国务院做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作文件精神的意见》（京政办发[2014]50号）规定办理，不收借读费。各区县教委要采取措施，统筹规划，统一管理，切实做好本区县随迁子女义务教育入学工作。
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孩子上学务工证明范文() 北京市为外来务工人员子女发入学登记卡 中国教育在线中国教育报王超群2014-04-12 中小学接收随迁子女实行“首接负责制”
2014年，北京市将为外来务工人员随迁子女发放入学登记卡，中小学接收外来务工人员随迁子女时实行“首接负责制”。同时，对主动到学校咨询和申请就读的学生及其家长要热情接待。学校接收有困难的，要登记好学生的基本情况，由区县教委予以协调解决，不得拒收或置之不理。这是记者日前从北京市教委获悉的。
为做好来京务工人员随迁子女在京接受义务教育工作，从2014年开始，北京市教委制作了来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡和来京务工人员随迁子女入学登记卡。各区县教委要认真组织力量做好政策宣传卡的宣传和登记卡的组织登记工作，为将来随迁子女建立临时学籍、实施精细化管理奠定基础。
据了解，政策宣传卡拟由北京流动人口管理办公室和市公安局协助，在基层流动人口服务管理站工作人员入户登记和来京务工人员办理暂住证时发放。登记卡将由各区县教委组织专门人员逐校逐人登记。登记卡信息登记完毕后，交由学校统一保管。学生在本市转学时须持登记卡到新转入学校联系，并在登记卡背面做好信息变更登记。
按照北京市教委统一要求，各区县教委于4月23日前完成本区县学校学生信息登记工作，建立区县随迁子女基本信息数据库。此后，
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孩子上学务工证明范文() 临时学籍登记表还将于每年春季和秋季开学后两周内定期向市教委上报。
务工证明
雷梅娇同志2014年至今是我单位员工，请贵校按进城农民工有关政策，给予办理其子女入学有关手续为谢! 福安市闽信亚达电机有限公司 务工证明
纪xxx（身份证号码32xxxxxxxxxxxxxx73）同志于20xx年xx月至今在我公司附属的xxxxxxx工作。
特此证明
江苏xxxxxxxxxx有限公司 20xx年xx月 务工证明
吴xxx（身份证号码32xxxxxxxxxxxxxx84）同志于xxxx年xxx月至今在我公司工作。
特此证明 新希望英语 20xx年xx月 房屋租赁合同
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孩子上学务工证明范文() 出租方（甲方）：承租方（乙方）： 甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：
一、甲方将位于市街道小区号楼室的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自年月日至年月日，计个月。
二、本房屋月租金为人民币元，按月交。每月月初15日内，乙方向甲方支付全月租金。
三、乙方租赁期间，水费、电费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。
四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。
五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前1个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后7天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。
六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前1个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金元。七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。
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孩子上学务工证明范文() 八、本合同连一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。甲方：身份证号码：联系电话：乙方：身份证号码：联系电话：
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务工证明
兹证明***，女，汉族，19**年*月*日出生。（身份证号：6104********）于2016年2月29日至今在***************
特此证明！
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2017年6月21日
上学证明共4
证明
兹有本村民小组村民思小保，其户口房产均在本村民小组内。思小保家小孩思盈庆2008年10月8日出生，现在户口所在地盈江县平原镇永胜村委会棒桑响村民小组，属平原边防派出所管辖。现已符合入学年龄，申请就近入读贵校。
望予批准。
证明人：
年
月
日
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在职证明
兹有我公司（北京荣恩时代科技有限公司）员工
，身份证号码：
，自
年
月在我公司工作至今，任职
部门
（职位），系我单位（公司） 正式员工。
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上学证明共6
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北京日报） 北京：
为随迁子女建立临时学籍 实现教育覆盖 中国教育在线北京青年报 邓兴军 201X-04-09 8日记者获悉，近期市教委拟向携带适龄子女的来京务工人员发放“来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡”，同时深入自办学校进行逐校逐人登记，为所有自办学校随迁子女建立临时学籍，这在本市还是 记好学生的基本情况，报区县教委予以协调解决，不得拒收或置之不理。宣传卡拟通过市有关部门协助发放。
登记卡主要面向的是目前还没有进入公办、民办学校，主要在自办学校就读的学生。由各区县教委下校进行逐校逐人登记，同时将学生基本信息统一录入到《来京务工人员随迁子女临时学籍登记表》，以登记表中学生的信息为基础，建立随迁子女基本信息数据库，为将来建立随迁子女临时学籍奠定基础。
登记卡信息登记完毕后，由学校统一保管。学生在本市转学时须持登记卡，到新转入学校联系，并在登记卡背面做好信息变更登记。通过这些措施，市教委力图实现随迁子女教育全覆盖，并纳入本市正常工作范畴。
北京市教委：
随迁子女在京借读不收借读费4月15日，记者从北京市教委获悉，今年小升初工作已经启动，市教委承诺做好随迁子女义务教育入学工作，并表示不收借读费。
北京市教委表示，根据《北京市教育委员会关于201X年义务教育阶段入学工作的意见》，外地来京务工人员随迁子女在京借读，按照《北京市人民政府办公厅关于贯彻国务院做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作文件精神的意见》（京政办发50号）规定办理，不收借读费。各区县教委要采取措施，统筹规划，统一管理，切实做好本区县随迁子女义务教育入学工作。
北京市为外来务工人员子女发入学登记卡 中国教育在线中国教育报 王超群 201X-04-12 中小学接收随迁子女实行“首接负责制”
201X年，北京市将为外来务工人员随迁子女发放入学登记卡，中小学接收外来务工人员随迁子女时实行“首接负责制”。同时，对主动到学校咨询和申请就读的学生及其家长要热情接待。学校接收有困难的，要登记好学生的基本情况，由区县教委予以协调解决，不得拒收或置之不理。这是记者日前从北京市教委获悉的。
为做好来京务工人员随迁子女在京接受义务教育工作，从201X年开始，北京市教委制作了来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡和来京务工人员随迁子女入学登记卡。各区县教委要认真组织力量做好政策宣传卡的宣传和登记卡的组织登记工作，为将来随迁子女建立临时学籍、实施精细化管理奠定基础。
据了解，政策宣传卡拟由北京流动人口管理办公室和市公安局协助，在基层流动人口服务管理站工作人员入户登记和来京务工人员办理暂住证时发放。登记卡将由各区县教委组织专门人员逐校逐人登记。登记卡信息登记完毕后，交由学校统一保管。学生在本市转学时须持登记卡到新转入学校联系，并在登记卡背面做好信息变更登记。
按照北京市教委统一要求，各区县教委于4月23日前完成本区县学校学生信息登记工作，建立区县随迁子女基本信息数据库。此后，临时学籍登记表还将于每年春季和秋季开学后两周内定期向市教委上报。
福安市闽信亚达电机有限公司 二、本房屋月租金为人民币元，按月交。每月月初15日内，乙方向甲方支付全月租金。
三、乙方租赁期间，水费、电费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。
四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。
五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前 1个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后7天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。
六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前1个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金元。
七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。
八、本合同连一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。甲方：
身份证号码： 联系电话： 乙方： 身份证号码： 联系电话： 年月日
附送：
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的“外出接受义务教育证明”。所有证件原件和复印件，其中暂住证、养老保险、劳动合同需要一年以上的。 预防接种查验合格证明需要在济南所上小学分管的社区办理。
如果是自己做生意的就不需要劳动合同了，拿工商营业执照和税单证明也是一年以上的。
3） 你可以先落一个集体户口
然后把户口签到你现在房子上，孩子投靠你就可以了 详细落集体户口可以咨询求求，四六七零五一三四
4） 如果在济南有住房（有房产证），那么看你的小区在哪个学区，到学区学校问问，一
般的是不要借读费的，和在户口所在地上学一样。
不过，如果所在小学时非常好的小学，他的要求就比较多了，比如在本小区居住多长时间，有没有本地户口等等，其实他们本身是不允许收费的，但是来上学的人太多，师资和校舍都无法达到，所以就问你要借读费，你所不能满足的条件只是一个措辞而已，这种情况并不是针对外地户口的，对本地户口也一样。
现在济南市区内许多小学都招不满，看看你们所在的学区小学属于哪种情况，经常有2个小学可以选择。
牛万里
201X年6月26日 每个父母都希望自己的孩子成龙成凤，将来有一个好的生活，但是在目前生活中很多青少年都产生了厌学的心理，不愿意去上学，导致家长非常的焦急和无奈，其实家长应该了解孩子不愿去的原因，对症下药，有效的解决问题。
孩子正值青春期，这是极为一个特殊的时期。青春期是青少年的心理从幼稚到成熟的过渡时期，他们的心理活动既有成熟的一面，又有幼稚的一面，这往往会造成很多的矛盾冲突。您可能发现，孩子长大了，渐渐地不那么听你们管教了，变得叛逆、不听话。这是因为他们产生了一种强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，所以这个阶段的孩子对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师和其他成人的意见，也就是所谓的“叛逆期”。这就需要家长加以疏导，以平等的角度和他们交流，以满足他们独立的需要，同时给予合理的建议。进入青春期以后，许多青少年渐渐的将自己的内心封闭起来，他们有了丰富的心理活动，但却不愿表露出来，加上对外界的不信任和不满意，愈发的把自己锁闭起来。与此同时，他们也会感到非常的孤独，亟需有人来关心他们，理解他们。
处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己，很难对自己做出一个全面而恰当的评价，这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜，而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟，这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡，感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患，这些问题不得到解决，就会出现种种问题。
可以鼓励她多融入社会，参加一些社会实践活动，或者培养课外的兴趣，都能很好的提高她对自己的评价。同时，要多培养她抗挫折的能力。而挫折教育的主要方法有四条：
培养孩子直面挫折的意识；树立榜样，注意潜移默化的影响；教育孩子合理期望，正确评价自我；努力营造家庭的民主气氛。相信当她的心理平衡一些的时候，她会愿意回去上学的。平时，你们要多给她关注和关心，但也切忌过分干涉。
对待孩子不愿上学这个问题，，家长要理智的进行解决，不要非打即骂，强迫孩子这样所收到的效果就可想而知了，所以家长要对孩子不愿上学的问题进行详细的了解，有针对性的解决。
的，各种用途的学习用品应有尽有，有着传统学习用品无法比拟的优势，是孩子的学习的必备品。
据了解，上学宝的产品有具有防近视，防驼背功能的，有写好字，培养良好的书写习惯的，还有高科技的能够变幻无穷的玩具。
总之，上学宝是以一套能够为孩子带来无穷的学习乐趣的学习产品，也是孩子生活学习中的好帮手。
李总说，让孩子快乐的学习也是上学宝的责任和最终的目的，从上学宝推出以来就一切为孩子着想，以让孩子健康快乐地学习为出发点，上学宝的产品涵盖了学生学习生活中练习、作业等多功能为一体的国内首个综合类助学产品，上市以来受到了广大的学生家长和老师的支持。并且公司还在不停的进行新产品的研制，相信会有更多的后续产品问世。
现在，上学宝已经成为学习用品市场上能够真正帮助到孩子学习的一个品牌。上学宝品牌学习用品放飞孩子的学习梦想，为他们创造一个好的学习环境，相信上学宝品牌学习用品作为学习用品行业中的佼佼者一定能够创造更多优质产品的。
上学宝系列产品迎合了孩子的学习需要，独特的设计，新颖的外观深深的让孩子们着迷，成为了孩子买学习用品的首选。
的现象。这是我很欣慰的现象，显示了我们新的一代开始了独立生活。当学校大门打开后，孩子和她小学的同学，冲进教学楼看她们的分班情况，可能孩子经过了一个暑假的休息,依然无法忘记和她共同走过六年的伙伴。我也凑上去看分班情况，孩子被分到了xx班，随后我带领孩子进入了教室，为孩子找好座位，站在教室外观察。教室外的家长越来越多，其中有一个小女孩随口说了一句，“怎么会分到这个班啊，这是学校最差的班”我很纳闷孩子为什么会说出这样一句话，说出这样一句话的背景是什么，这时候一个家长就说“这个班是普通班中最差的班”，听到这句话后，我就问了她一句“你的孩子在这个班吗？”她回答“是”我说“今天是开学的 习好吗？遗传对孩子也有影响，为什么家长不反思是自己的基因不好呢？
当我准备离开教室的时候，我环顾了一下学校的走廊，学校的x班和x班是重点班，那里的孩子应该是学校的尖子生，我现在还不能说他们很会学习，但我会肯定他们的以前的确是不错的，重点班门口没有一个家长，每个普通班门口都有6个左右家长，这种现象说明了什么，我不得而知，我又一次重点班的学生性别的情况，男生1 女生28个，这样的男女比例又说明了什么，我更不知道国家对一个班级的男女比例有没有规定，在这样应试教育的年代里，我不的不承认任何事情都有可能发生。
谋生的方式……这一诉求是表达成长愿望的一则“独立宣言”，这是很值得家长欣慰的
但根据我们做家长的经验，在“这个时代”孩子如果初中毕业就工作，今后就势必没出息，于是马上“坚决反对”；孩子的“独立宣言”遇到“坚决反对”，势必激起他更强烈的反抗，因此就更加“一意孤行”了。
其实，这时候我们应该首先关注他的“求救信号”，耐心聆听他做此决定的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使学习不好，父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上，你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见，帮助他明白现在辍学的可能后果，明白真正的独立包括行为上、财政上、生活上的独立，而且要对自己的决定负责。
切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。即使他最后还是选择了工作，你也可建议他先继续上学，等假期时尝试做一些暑期工，有了真实的体验再做最后决定。