下面是范文网小编整理的最新的暑期活动策划方案范文3篇(暑假活动方案怎么写)，欢迎参阅。
最新的暑期活动策划方案范文1
各位成员，为了进一步开阔工作室成员教育视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室计划，工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
读经典书籍做智慧教师
二、活动内容：
全体成员通过读(自主阅读)、写(撰写读后感)、讲(阅读分享)三个环节开展读书月活动。
三、活动安排：
(一)“读”：自主阅读
根据活动主题，教师有目的的自选书籍阅读，包括教育理论类、教师专业成长类、教育管理类、名人传记类及其他类型的书籍。
(二)“写”：撰写读后感
教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。
(三)“讲”：阅读分享
八月底工作室将举行读书心得交流活动，每位老师准备5分钟的发言稿。
四、推荐书目：
1、《第56号教室的奇迹》
作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推荐理由：
教育是一门慢功夫，教师不是那么好当的。当许多教师抱怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明了教书其实很有趣，当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教书的榜样，让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位教师应有的品质，也证明了即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创造出教育奇迹。
2、《给教师一件“新武器”----教育诊疗》
作者：王晓春
推荐理由：
“新武器”究竟是什么?一直以来，总想找到一种比较快捷的“教学武器”，使我们的教育教学能够省时省力，并且有效果，但读过之后，才明白，所谓的“新武器”，并不是一种技术与技能，对我们的教育教学来说，那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教育诊疗技术”。如他为什么爱动手打人?上课小动作多，能从早期记忆中看出来吗?……对于此类问题，书中通过一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相应的教育措施。它对于我们教师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好教育处方，提高教育教学效率，将大有裨益。
3、《给年轻班主任的建议》
作者：张万祥
推荐理由：
班主任工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难。所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来班主任需要特别有爱心，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。年轻的班主任也许会遇到许多困难、困惑，《给年轻班主任的建议》作者都是富有经验的一线班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最宝贵的经验奉献给年轻班主任。
4、《高中生心理辅导案例解析》
作者：钟志农、刘鹏志、周波编著
推荐理由：
为什么现在的学生越来越难教?厌学、早恋、网络成瘾、离家出走……各种层出不穷的问题让老师们头疼不已，关爱、鼓励、批评、说服等以往的教育手段却难以奏效。其实，在学生行为的背后。往往潜藏着他们情感和心理的轨迹。如何寻找、辨识这些轨迹?了解心理辅导的基本理念、方法和技巧，可以让教师开启学生的心扉，走进学生的心灵，让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。
5、《优秀班主任99个成功的教育细节》
作者：陈兴杰主编
推荐理由：
《优秀班主任99个成功的教育细节》一书收录的都是优秀的一线班主任的经典教育故事，是他们教育智慧光芒的多彩闪现。与诸多学术著作不同，本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘。
最新的暑期活动策划方案范文2
一、活动时间：
5月25日-9月29日
二、活动目的：
暑期是一个具有吸引力的全天候放假日，是个大学生的放松日，并且还有几个重大节日如：六一儿童节、端午节、情人节、中秋节等。为了更好地促进销售，提高肯德基的营业额和提高客单价，并且产生较有影响力的社会经济效应，进一步提升肯德基的企业形象、信誉度和知名度，为此在各个节日策划相关主题活动进行品牌宣传及塑造。
三、活动主题：
庆暑期，享方便，“够”实惠，赢精彩，中大奖。
四、活动口号：
暑期肯德基，优惠套餐，中大奖;单人套餐，儿童餐，家庭套餐，情侣餐，要想多低就多低，好运挡不住!
五、广告宣传：
5月25日---5月31日，户外宣传广告喷绘介绍促销活动，车身条幅，大门条幅，店内pop，广播宣传，网络宣传，校园宣传等。
六、场景布置：
大门口条幅，夏季吊旗，落地窗张贴特价宣传海报
七、活动策略：
1)迎暑期，低价降到底，推出一期特价海报5月30日至6月1日，儿童营养套餐半价销售，在6月1日当天来购买儿童套餐的小朋友不仅享有半价，还另外赠送喜羊羊、灰太狼或美羊羊挂件一个，先到先得，送完为止。
2)6月1日当天凡是参加儿童才艺秀表演的小朋友，均可获得小型玩具车一辆(一字不差的唱对一首儿歌或诗歌朗诵)。
3)在6月1日出生的小朋友(8岁以下)可以免费享用儿童套餐，其家庭成员在当天和小朋友一起的，可以进行套餐抽奖，凡是抽到哪一个套餐，享八折优惠。
4)6月22日—6月24日三天，庆端午节，举行有关端午节的有奖竞猜活动，凡是答对者享有套餐半价，仅本人享有。
5)8月23日，“牵手一生，魅力呈现”，情人节，推出情侣套餐，为其推出爱的主场秀，呈现出爱的味道，在当天进入肯德基的情侣们，共同献唱对唱歌曲，均可获得情侣挂饰，套餐均八折优惠。一次性购物满70元以上，凭电脑小票送礼品一份。每对限送一份，礼品数量有限送完即止。
6)举办测试情侣默契度，“有爱你就来”，搞活动，对于默契度高者进行礼物赠送，如：小型抱抱熊、免费一对圣代……
7)在七夕节这一天，情侣为同一天生日的均可免费享用特价套餐(凭身份证)
8)9月22日—9月23日喜迎中秋佳节，推出团圆之月，在中秋佳节当天，凡是全家进店消费，全家桶八折优惠，另赠送圆月的贺卡，写上祝贺词，对家庭举行抽奖活动，得奖者获得月饼一盒。
9)除了各大节假日外，还推出平日套餐(除周末外，在每天的11:00—14:00点推出)(价格视情况而定)
a餐：香辣/劲脆鸡腿堡+薯条(中)+百事可乐(中)
b餐：香辣/劲脆鸡腿堡+香辣鸡翅(2块)+百事可乐(中)a餐b餐中主食可换老北京鸡肉卷/墨西哥鸡肉卷
c餐：新奥尔良烤鸡腿堡+薯条(中)+百事可乐(中)
d餐：新奥尔良烤鸡腿堡+新奥尔良烤翅(2块)+百事可乐(中)
c餐d餐中主食可换川辣嫩牛五方
e餐：培根蘑菇鸡肉饭+玉米沙拉/香甜玉米棒+芙蓉鲜蔬汤/百事可乐(中)
e餐中主食+2元可换黑椒嫩牛饭
不售卖足料饭的肯德基餐厅不参加e套餐活动。本优惠不能与其他优惠共享。不适用于肯德基宅急送。促销详情请见店内海报说明。不参加活动的餐厅会在餐厅内公示。产品及包装以实物为准。产品均加强检测，请放心食用。产品以餐厅实际供应为准。
10)活动自2017年05月30日—09月29日开始(仅限周末)，仅限9:30-23:00售卖。玩具款式随机，以餐厅当日售卖为准。先到先得，售完为止。(价格视情况而定)
a1餐：香辣鸡腿堡1个+美帽虾4个+九珍(中)1杯+小奇猫挂饰1款
a2餐：劲脆鸡腿堡1个+美帽虾4个+九珍(中)1杯+小奇猫挂饰1款
b餐：新奥尔良烤鸡腿堡1个+美帽虾4个+九珍(中)1杯+小奇猫挂饰1款
c1餐：香辣鸡腿堡1个+新奥尔良烤翅2块+九珍(中)1杯+小奇猫挂饰1款
c2餐：劲脆鸡腿堡1个+新奥尔良烤翅2块+九珍(中)1杯+小奇猫挂饰1款
11)在一定范围内进行外送服务，电话订餐，网上订餐等
最新的暑期活动策划方案范文3
一、指导思想
确立“以人为本”的教育理念，进一步加强学校规范办学行为，指导学生过好暑期生活，丰富学生暑期活动，提高学生的素质教育质量，巩固发展__市教育现代化初中学校的建设成果。
二、组织领导
为了加强对学生暑期活动实施方案的落实工作，经学校行政研究决定成立领导小组，成员名单如下。
组 长：张建农
副组长：胡留英 朱解元
组 员：全体行政人员、年级组长
三、活动内容。
1.主题教育：组织学生“做一个有道德的人，我和我的祖国”征文活动，初一、二年级学生，由周卫新负责，时间为6月10日～8月30日。
2.综合实践活动：
⑴藏书羊肉探究：初一、二年级学生，时间为7月10日～8月30日。
⑵藏书苗木的探究：初一、二年级学生，时间为7月10日～8月30日。
⑶社区劳动：初三年级学生，时间为7月4日上午;初一、二年级学生，时间为8月7日。
3.社团活动：
⑴兴趣小组：
摄影、书法小组：初一、二年级学生，由负责，时间为7月10日～7月20日。
讲座活动：新初一学生，由德育处负责，内容是《迈好青春第一步》，时间为8月3日。
科技活动：初一、二年级学生，由负责，内容《自然科学》，时间为8月7日～8月30日。
4.文体活动：
体育活动：摔跤队训练，由负责，时间为7月1日～7月15日
艺术活动：〈歌唱祖国〉合唱队，由负责，时间为8月20日～8月25日。
5.夏令营活动：参加区红十字会组织的夏令营活动。
6.指导学生自学工作：新初一学生，8月3日返校;初一、二年级学生，8月7日返校。由教务处、年级组安排，引导学生科学合理安排时间，帮助学生制定具有个性特点的学习计划，指导学生开展自主学习、合作学习，切实提高有效学习的效果，培养学生良好的学习习惯。
四、资源开发：积极开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。假期里每天开放学校运动场，每周一上午开放图书馆。重视利用社区教育资源，积极组织学生参加各类活动。
五、管理模式：针对暑假期间学生活动流动性较大、场地设施要求高、管理难度大的特点，加强活动管理，构建学生网络学习社区，加强师生交流、学生交流，参与学校组织的学生活动，指导教师和管理人员应当计算工作量，并列入考核范围。
六、安全保卫：暑假期间加强校园安全工作，每天安排一名行政领导担任总值班，负责协调、管理各项活动。各项活动由专人负责，各场馆落实负责人，确保学生安全。