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五一劳动节幼儿园活动方案3篇 幼儿园五一劳动节发朋友圈文案

2022-06-23 11:00:00综合范文

  下面是范文网小编收集的五一劳动节幼儿园活动方案3篇 幼儿园五一劳动节发朋友圈文案,以供借鉴。

五一劳动节幼儿园活动方案3篇 幼儿园五一劳动节发朋友圈文案

五一劳动节幼儿园活动方案1

  参加人数:

  小小1班、小小2班全体宝宝

  活动地点:

  小小1班教室

  活动时间:

  4月30日下午3:00——4:00

  活动目标:

  1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。

  2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。

  3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感。

  活动准备:

  1、布置教室,感受“五一”节的到来

  2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

  3、音乐、照相机

  活动过程:

  一、相互认识:

  1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。

  2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节

  二、宝宝分组比赛:

  1、分组、贴牌。

  2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。

  3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子

  三、发奖:

  1、分组进行奖状的领取和拍照。

  2、领取奖品。

五一劳动节幼儿园活动方案2

  活动目的

  为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日,我园特举行迎"五一"劳动节活动。

  活动时间、地点

  四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

  活动过程

  一、第一阶段四月二十九号上午:

  (幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

  1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。

  2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

  3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

  4、班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午:

  起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

  二、第二阶段四月三十日、五月一、二号:

  在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:

  1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,收拾餐具、洗碗等。

  2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。

  3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存。

  活动结果:

  第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2—5名做得好的家长。

五一劳动节幼儿园活动方案3

  活动目的:

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

  活动对象:全园幼儿。

  活动时间:5月1日--5月31日。

  活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。

  活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、且歌且吟——故事讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、小鬼当家——劳动实践篇

  (一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

  (三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

  2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录

  下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

  三、我能行——活动展示篇

  “我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。