下面是范文网小编收集的论大学毕业生的思想政治教育范文模版3篇(大学生思想政治教育探析论文)，供大家赏析。
论大学毕业生的思想政治教育范文模版1
陈老师我的论文是《论高校思想政治教育关系》下面是我文章的结构，麻烦你看下。谢谢您了！！
第一部分谈谈高校思想政治教育有哪些关系
一、发挥德育与智育的关系
二、学校与社会的关系
三、教育与管理的关系
四、理论、教育与实践的关系
五、专职与兼职思想政治工作队伍的关系
六、继承与创新的关系
七、学生思想政治级育与教师思想政治教育的关系
八、教书与育人的关系
九、主导作用与能动作用的关系
第二部分分析高校思想政治教育功能
一、发挥社会发展功能
二、发挥个体改造功能
三、发挥社会再生性功能
论大学毕业生的思想政治教育范文模版2
毕业生思想政治教育工作总结
为保证毕业生顺利完成学业，客观及时地寻找到适于自身发展的工作岗位，根据学校毕业生就业工作安排，依照学院关于积极做好毕业生教育工作意见精神，现就毕业生思想政治教育工作总结如下：
一、进行理想信念教育
针对近年来毕业生就业思想发生的深刻变化，为帮助学生树立正确的择业观和就业方向，引导他们充分发挥自己所学为国家、为社会服务，通过自己的努力实现自己的人生价值。
首先对毕业生进行了理想教育。教育广大毕业生同学树立远大的人生理想，立志报效祖国、服务人民。人只有有了理想，树立目标，才能不断地为之努力，为之奋斗。而学生在毕业阶段往往有些学生缺乏对自己理想、自己未来的设计，对未来很迷茫，不知道自己未来能干什么，想干什么。我系曾就学生对自己的未来及理想进行过不记名式问卷调查，结果显示有近50%的学生对自己的未来没有明确的目标和方向。针对这种现象，我们通过定期开班会，班主任谈心，系里还组织各种活动，对同学们进行理想教育，使学生思想得到了转变，让每个人都有自己的理想，大概明确自己今后努力方向，学好如何正确地脚踏实地设计自己的未来。
其次是信念教育。理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。当前社会的某些价值取向，如片面强调财富价值、片面追求社会地位、过分突出外在的成功标准等，已经对青年学生产生了一些消极影响。尤其当学生看到、听到种种丑恶现象后，我们在校园里、课堂上传授的美好理想就会受到挑战，甚至被动摇、被放弃。对此我们要求系里的各位老师和班主任在学生面前对重大的理论问题和政治问题不能口无遮拦，随便乱说，更不把自己放在党的对立面，不负责任地发表有损党的威信的言论。另外，这方面的工作主要是班主任深入了解学生的所思所想，把握其思想变化的特点，摸清他们的需求和愿望，有针对性地进行教育和引导，使他们认识到人生的价值不仅仅在于收入多少、地位高低和名气大小，更在于健康的人格、深厚的文化修养、良好的心理素质、自主豁达的生活态度以及对社会的责任感等，引导他们全面平衡地追求并实现这些人生目标，从而将自身的发展要求与国家、社会、民族的发展目标有机地统一起来。由系里每年的评优工作都把学生们的思想道德情况作为一项主要内容。
二、进行择业观念教育
据调查，我国2006年对大学生的需求量大幅度下降，2006年全国共有413万名高校毕业生涌向就业市场，较去年增加22%。这一增一减更成为大学生就业
难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。针对一些毕业生在择业过程中，经常犯好高骛远，不能正确摆正自己位置的现状。我系主要是请已经毕业的优秀毕业生作专题报告，畅谈自己的工作经历和感受，给即将毕业的学生们以启示；通过模拟谈判、模拟面试等形式，消除毕业生的恐惧心理和自卑感；号召学生们经常性地参加供需见面会，让大多数同学亲临现场，体验现场气氛，不断总结经验和教训，为就业打下良好的基础；在毕业生同学中开展经验交流活动，让同学们介绍自己在就业过程中遇到的各种问题，解决问题的途径和办法，如何克服自身的缺陷和不足，为其他同学获取直接经验做好铺垫；
由于专业的特点，我系的毕业生大多是在生产一线作技术工作，对此，有的同学甚是不满，认为凭自己现在的能力就应该是个企业中的管理人员，怎么能大学毕业后去当个技术员，每个月只有几百元的工资，自己这大学不是白上了吗？对这种“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬的问题，我系主要通过邀请企业的经理、工作人员开座谈会、作报告等形式，教育引导学生正确分析市场需求和人才结构，树立正确的择业观。
我系还有少部分学生的择业观念是，一定要做自己喜欢的，或者是要求工作一定要完全对口，如某公司有意来我系招聘，学生们都不愿去做内勤，因为学生们都认为和自己的专业不对口，针对这种现象，我系主要教育学生转变旧的思想观念，树立先就业后择业的观念，并在实际工作中不断完善自我，发展自我，为“跳槽”打下坚实的基础。
在给毕业班开座谈会时，我系主任对全体毕业生强调，要实现自己的人生价值，不能光凭嘴皮子，更重要的是脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。
三、求职面试教育
面试时衣冠不整，不知如何推销自己，工作时心态浮躁，许多毕业生都因为在这几点上犯错误而与工作机会失之交臂。针对这种情况，我系主要从以下几个方面对毕业生开展求职面试教育。
1． 面试时应注意穿着仪表。不少学生对仪表不以为然，认为只要自己有能力，仪表不是问题，但当你面对一个面试官白衬衣加领带、衣冠楚楚坐在你的面前时，你还能穿得邋邋遢遢吗？就算是约会，也不至于这样吧？服装大方得体，首先能反应出自己的精神风貌，另外这也代表对对方的尊重。因此对于去企业面试的大学生来说，一定要注意衣着整洁问题。
2．学会推销自我。据一项调查表明，大学生就业时有６０％的人存在沟通障碍，这是大学生就业难的一个很大原因。面试时不知道怎么推销自己的问题也很突出。许多学生从来没有想过自己的优势和特点，在介绍自己的时候，光会强
调是哪个学校哪个专业毕业的，而不是从为人品格方面强调自己的优势。现代社会招聘时，专业固然很重要，但更重要的是一个人的学习能力和为人处世能力，如自己知识面广，自学能力强，有经验积累等，因此，我们建议系里的毕业生应该在这些方面多介绍自己。
3．求职要有良好的心态。要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。我系有些毕业生把希望寄托在社会关系资源上，不想吃苦，只想找个好单位“养老”。另外，在求职过程中，有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。对此，我们要求学生在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍。
四、组织纪律教育和职业道德教育
毕业生今后的工作成绩和工作态度以及工作道德规范如何将直接影响到学校的办学和声誉，因此加强对毕业生的纪律教育和职业道德教育非常必要。这方面的工作主要是让各班主任通过在班会时进行典型案例分析，讲一些新闻报道，让学生们切实感受到遵守组织纪律和职业道德的重要性，并在今后的工作中遵守行业规范，严明行业纪律，遵守行业职业道德规范，尊重事实，反对任何形式的弄虚作假和极端个人主义，防止各种错误倾向。
在毕业教育不断完善的过程中,我系积极听取吸收各方面的意见建议,在完善毕业教育工作的同时,也使得社会各界对于学校办学理念、育人特色、校园文化等等深层次的内容有了更加充分的理解，同时为毕业生搭建起一个了解社会、接触社会、认识社会、感受社会的平台。
论大学毕业生的思想政治教育范文模版3
《思想政治教育环境论》读书笔记
作者：李辉
主要内容：
人的思想品德是在一定的环境里形成和发展的，思想政治教育活动也是在一定的环境里进行的。环境对人的思想品德的形成和发展以及思想政治教育活动有着重要影响。深入研究思想政治教育环境，对于优化育人环境，实现思想政治教育活动与各种环境因素的良性互动，增强思想政治教育的实效性，有着重要意义。本章从思想政治教育的概述、理论、环境对思想政治教育的影响以及思想政治教育的优化和开发几个方面来论述思想政治教育环境论。
? 环境是环绕在人的周围并给人以某种影响的客观现实，即人的生活所有外部条件的总和。其中包括自然环境、社会环境和精神环境。
即然这章主要是说思想政治教育环境论，我们就要知道什么是环境？它与思想政治教育有什么关系？思政教育是指一定阶、政党、社会群众遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶段所需要的思想品德的社会实践活动。人的思想道德形成过程中，思想政治教育和环境都是影响其产生、发展和变化的外部条件。
区别：A思政教育是有目的、有计划、有组织的正面作用；环境在一定程度缺乏目的性、计划性的影响。B 环境主要渗透式的影响；思政教育主要是直接影响
? 思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。
注意的几点：
1、思想政治教育环境的中心项是思想政治教育，因些，只有对思想政治教育产生影响的才属于思想政治教育环境。
2、思想政治教育环境是影响思想政治教育一切外部条件的总和，各环境要素之间是相互影响的。
3、思想政治教育环境是发展变化的。
从上面，我们知道了环境与思想政治教育的关系，那我们进一步来看一下，什
么是思想政治教育环境。
1、环境，并没有影响思政教育的，不属于。例：相对人们生存的地球来说，宇宙中的其他星际虽然也能引起了人们的遐想，成为影响人的外部条件，但是其对思想政治教育的影响不明显，也不算。
2、例：校园文化、企业文化、规章制度等都是思政教育活动不可缺少的要素。
共同点都是教育者可以把握和控制这些因素，使其发挥教育的力量。
3、生产力决定生产关系和上层建筑，也决定了思环的变化。在农业社会为代
表的社会里，人与自然，与社会关系相对稳定，社会环境变化不明显。但现代社会，科学技术进步迅速，人类认识自然和改造自然能力得到提高；加快环境的变化速度。
4、人的生存与发展离不开地理、自然景观等自然环境，自然环境对人的思想
品德也会产生一定的影响，所以人们把自然环境的建设作为思想政治教育环境建设的内容之一。精神环境是社会环境的一个重要组成部分。精神环境随时记录着每个人的言行,储存着每个人的信息,将人们的精神活动凝结为社会的精神状态、精神面貌、社会风气等。但相以于社会社会环境和精神环境而言，自然环境并不是起决定作用的因素，起决定作用的是社会环境。
? 思想政治教育特点：1多维性2复杂性3开放性
弄清了思想政治教育的概念，现在我们要看一下思想政治教育环境的特点：
影响因素的广泛性、多重性、多样化
1多维性：环境多维化的客观原因：社会存在的多样化。主观原因：人的主
观选择的多样化。社会发展越复杂，环境分化就越细。在农业社会为代表的社会里，人与自然，与社会关系相对稳定，社会环境变化不明显。但现代社会，科学技术进步迅速，人类认识自然和改造自然能力得到提高；加快环境的变化速度。
主观：传统封建社会，人的自主选择空间也受到了限制。现在，人们需求呈现
出多样性。多样化的过程导致了人们对同一环境有不同的认识，从而形成了不同的分类视角。
2、凡是与人们生活、学习、工作、交往有关的因素都可以影响。良性和恶性，积极与消极，先进与落后混杂在一起。
直接影响，间接影响，广泛影响等等
3、空间（现实与虚拟）时间（人的思想观念与现实社会发展不同步性）动态
变化（思政对象随着学习、工作和生活条件变化而变化，对象的年龄的变化）
4、主要是从人的活动对环境影响的角度来说的，积极过滤环境因素
空间、时间没有固定界限
动态变化发展
5、我认为除以上几点外，思想政治教育环境还具有可创性。
对于社会环境，思政教育可以采取措施强化积极影响，抑制或消除消极影
响；营造小环境（家庭、单位），对影响人的思想教育环境，具有可创性。
? 思想政治教育环境的功能：1强化功能2导向功能3感染导向
反复强化：信息储存，不断重复，增加与人们接触频率。
综合：声音、图象、动作等。反复强化；综合强化；累积强化 途径：舆论强
化；制度强化；榜样强化
规范导向；舆论导向；利益导向途径： 广播、电视、互联网等方式
例子：校园的校规校纪、企业的公司章程、军队的规定、雷锋、时代先锋：
任长霞 许振超 丁晓兵、长江大学救人、感动中国人物评选
间接感染，是通过暗示、模仿、从众、集群、舆论等群众心理的影响和作用约
束和规范人的行为。情绪感染；形象感染；社会环境。例子：汶川地震激发的爱国热情。
奥运火炬传递在国外过程，华人、留学生的行为。
? 宏观环境对思想想政治教育影响
宏观环境主要指占统治地位的社会经济制度及经济生活条件、社会政治制度及
现实政治状况、社会文化及各种文件活动，影响人的思想行为和思想政治教育的社会环境或国家环境。
1经济环境：A 一方面经济的发展为人们提供了更好的物质生活条件，从
总体上促使人们的思想品德水平不断提高；B 为思想政治教育奠定了更坚实的物质基础，提供了更多、更好的手段和载体，推动思政教育不断现代化。C 经济的发展要求人们具有适应市场经济的自主意识、竞争意识，也为客观上为思想政治教育的发展提供了动力。
2政治环境：A 政治制度B 现实的政治状况。
社会主义民主建设、党风状况、党政领导干部的廉政
3文化环境 对人思想品德和发展的影响有以下特征：A 属人性B 社会性
C 创造性D 时代性E 复杂性
4媒介环境
其中包括：报纸、广播、电视、网络、手机
经济、政治、文化、媒介环境共同组成了对思想政治教育影响的宏观环境。
思政教育如何适应竞争环境的发展，利用相应的竞争机制形成合理的社会评价
赏罚体系，引导教育者自主形成科学的世界观、价值观和人生观是很重要。
竞争环境：丰富了思政教育的内容，激发的人的动机和期望，调动积极性。
期望过高，容易诱发人的挫折感 和其他心理问题。
一个说算，权力高度集中等；在金钱面前，显的刚性不足，以权谋私，政治腐
败斥着一些地方起。文强，人们现在耳熟能详的是他藏在水池里的3800万元钱、价值数千万元的豪华别墅和收藏的文物古董，以及他与被他玩弄过的女明星们。文强坐拥亿万身家，文强的弟媳谢才萍“连锁式”开办了22家赌场。
这些问题对思政教育及其对象的思想产生了严重的负面影响。只有发展和完善
社会主义政治制度以，加快民主和法制建设，才能为人们的思想品德的发展和思想政治教育的发展创造良好的社会政治条件。
A 文化是人创造的，随着人们物质文明和精神文明的积累，就形成了文化环境。
B地摊文化、网络文化
? 微观环境对思想想政治教育影响
微观环境是指影响具体个人思想行为和思想政治教育的特殊阶段与其重要背
景，包括人们必然经历的家庭社区、学校、企业等和对人的思想产生广泛影响的大众传媒、互联网等因素
1家庭环境特点：A家庭影响具有普遍性和长久性；B家庭影响具有渗
透性C家庭影响具有针对性
2学校环境特点：A 全面性、B 阶级性、C 渗透性、D 导向性
3虚拟环境特点：模拟性、交互性、形象性
例：网络成瘾、网上犯罪社区环境
指聚在一定的地域中，在生活中互相关联的人群的生活共同体。
影响的方面：A社区生活秩序和经济发展程度、B社区风气、C道德规范、D人际交往同辈群体环境
指由家庭背景、年龄、爱好、特点等比较接近而形成的关系比较密切的群体。
特点：A自由性、B渗透性、C独特性
? 优化思想政治教育环境：是指充分利用环境中的积极因素并将环境中的消
极因素转为积极因素，使环境成为思想政治教育的自觉手段，充分发挥其促进人的发展的作用。
优化的原则：
1整体性2互利性3自主性（自主选择、自主把握、自主分辩、自主取舍）
教育优化方法
1环境选择实验法2环境选择隔离法（围墙隔离法、信息隔离法）
?社会环境优化的措施
1优化传媒环境，为思想政治教育创造良好舆论氛围。
2优化单位环境和相关的社区环境，为思想政治教育提供有效保障。
3建设教育场馆和社会教育基地。
4加强党风廉政建设，提高社会综合治理的效果，形成良好社会氛围
? 思想政治教育情境是在思想政治教育过程中，教育者予以规定和把握的环境。
一种文化的、精神的的、心理的、内在的、主体的体验、气氛和人际互动。创设的基本思路：
1集体学习情境的创设
2认知情境创设
三个方面：教学过程中的认知情境、日常生活中的认知情境、大众传媒中的认知情境
3人文感化的创设