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工作方案模板6篇(具体方案模板)

2022-10-29 11:59:00综合范文

  下面是范文网小编分享的工作方案模板6篇(具体方案模板),供大家参考。

工作方案模板6篇(具体方案模板)

工作方案模板1

  为贯彻落实中央、省委、市委和区委关于加强反恐怖斗争的决策部署,增强广大师生防范恐怖袭击的意识,提升学校防范和应对恐怖袭击的能力,根据有关工作要求,结合我园安全工作实际,制定本方案。

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实省、市、县反恐工作的

  总体部署,坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针,深化幼儿园安全监管,加强应急疏散演练,切实提高学校反恐应急反应能力,确保学校安全稳定。

  二、适用范围

  1、本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。

  3、本方案适用于我园发生的危险分子入园袭扰事件、园内发现不明物体(装置)事件以及火灾事故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。

  三、组织机构

  幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案,组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后

  处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等,对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。

  组 长:XX

  副组长:XX

  安全管理员:XX

  医务负责人:XX

  保安人员:XX

  领导小组工作职责:具体负责反恐防暴工作情况的整理、上报,工作协调以及工作督查。

  四、工作原则

  1、统一指挥,快速反应原则。从现在起,一旦发生涉园安全或恐怖事件,要在15分钟内逐级上报法制副园长及反恐工作应急处置领导小组办公室,1小时内上报书面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重伤的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作应急处置领导小组报告。

  2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后,要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。

  3、生命第一原则。事件发生后,要把救护师生生命作为首要任务,最大限度减少人员伤亡。

  4、科学施救,控制危险源,防止事态扩大原则。

  5、保护现场,收集证据原则。

  五、事故处理程序及办法

  1、危险分子入园袭扰师生事件处理办法。幼儿园发生危险分子闯入校园袭扰师生事件,幼儿园要立即启动预案,第一时间向110指挥中心以及教育局反恐工作应急处置领导小组报告(以下简称领导小组,下同),并迅速组织师生转移,等待救援。

  2、园内发现不明物体(装置)事件处理办法。园内发现不明物体(装置),要立即向公安部门和领导小组报告,并及时设置隔离带,封锁和保护现场,同时迅速组织园内师生紧急疏散,等待公安等有关部门进行处理。

  3、饮用水污染事件处理办法。发现幼儿园饮用水污染,要紧急对水源进行有效隔离,并立即向卫生部门和领导小组报告,同时组织相关人员对中毒人员进行救治。

  4、校园爆炸事件处理办法。幼儿园发生爆炸事件后,要迅速组织人员进行救援,并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带,封锁和保护现场,迅速疏散师生,迅速采取有效措施消除继发性危险,防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作,防止再次发生爆炸事故。

  5、火灾事故处理办法。幼儿园发生火灾事故,要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作,同时立即向119指挥中心和领导小组报告,安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。

  6、食物中毒事件处理办法。幼儿园发生师生食物中毒事件,要立即向卫生部门和领导小组报告,并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控,对食堂进行隔离管理,等待有关部门进行采样化验。

  此外,发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故,楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故,校园周边突发安全事故、地震等自然灾害事故等的处理办法,参照上级部门的相关规定执行。

  六、工作要求

  我园以高度的政治责任感,确保幼儿园的安全稳定,同时要结合实际进行安全演练,确保演练的时效性和可操作性。

  XX幼儿园

  20xx年x月

工作方案模板2

  20xx年8月28日,草原站召开了拜城县草原站党支部书记履行党建工作责任制专项述职工作会议,党支部书记买买提.依明同志就20xx年履行基层党建工作责任制进行了述职发言,畜牧局党总支书记全平、副书记(局长)艾尔肯同志对发言进行了点评,针对草原站20xx年党建工作提出了三方面建议,一是党建工作内容还不够丰富;二是党内组织生活缺乏创新;三是党支部吸引力和凝聚力还不够。草原站党支部根据以上建议,结合工作实际,制定整改方案如下:

  一、党建工作内容不够丰富方面的问题整改

  一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用,树立发展为第一要务的观念,明确党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心,围绕发展抓党建,抓好党建促发展,把基层党建工作做到干部职工关心的热点上,做到草原工作的难点上,放到机关作风的改进上,体现在各项业务工作的落实上,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面,充分发挥好党建工作的保障和促进作用;

  二是要克服“党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主,党建工作为辅”的思想,充分认识党建工作的重要性和党务干部的重要职责,坚持“虚工实做”,以党建实效去推动业务工作的顺利完成。三是围绕党的中心工作,把促进草原畜牧业发展和牧区社会稳定,促进草原监理工作任务的完成,作为加强和改进草原站党支部党建工作的出发点和落脚点,创新草原站党支部党建工作的载体,丰富党建工作内容,在工作方式上有所改进和突破,结合单位业务和党员干部的思想实际开展党建活动,突出“政治性、针对性、有效性、渗透性”,不搞形式主义,在化解矛盾、理顺关系,调动积极性等方面来体现党建工作的成效,推进党的建设。

  二、党内组织生活缺乏创新的整改措施

  一是组织生活要围绕新的党建主题开展活动,在学习文件、观看电教片等“静态”有效教育形式的基础上,灵活运用知识竞赛、形势报告会、组织参观、政策讨论等具有互动性和动态性的活动方式,不断激发党员参与党组织活动的积极性,进一步为全体党员提供施展个性和才智的舞台。

  二是草原站工作面相对狭窄,与县直其他党组织接触十分有限,因此,要吸取其他单位支部建设的先进经验,互相交流,进行支部互动,共同组织进行宣传活动、座谈活动、文体活动等,在这些活动中互相提高,使支部活动会变得丰富多彩。

  三是支部组织生活要围绕中心工作开展,把各类活动主题与中心工作、工作业务紧密相连,组织党员有效地联系本

  单位的具体工作、未来的发展及自己工作岗位等实际工作,集思广益,不仅使党员干部在思想上得到升华,并调动其参加活动的积极性和创造性,更能充分发挥出党员的先锋模范作用,为组织的发展创造新业绩。

  三、党支部吸引力和凝聚力还不够的整改措施

  一是切实加强党员思想作风建设,全体党员要解放思想,牢固树立积极进取、求真务实、艰苦奋斗的作风,增强服务意识,要切实加强工作作风,吃苦在前,享受在后,兢兢业业做事,堂堂正正做人,多办实事,不断提高党支部的亲和力,处处为群众着想,真心实意为群众谋利益,赢得群众的拥护和信赖。

  二是党支部要从提高向心力、亲和力和执行力入手,围绕服务型党支部开展工作,抓好领导班子建设,不断增强党支部的凝聚力和向心力,通过抓学习、抓制度、抓廉政,不断提高班子自身素质建设,形成一个富有凝聚力和战斗力的坚强领导核心。

  三是根据群众要求,走群众路线,围绕群众所思、所想、所盼、所急的事开展活动,把党支部的组织活动开成办实事、办好事的活动,改变之前多以政治内容集体学习为主的状况,把党内组织生活逐步向为群众服务延伸,进一步增进党群关系、干群关系,让群众时刻感受到党的关心,进一步增强党组织的凝聚力、向心力和号召力。

  四是加强对党员权利的保障力度,建立渠道畅通、公开透明的服务机制,认真解决一些党员对党组织认同感和归属感不强的问题,激发党员工作的原动力。建立一对一结对子党员互动制度,为困难党员解决生活难题,新老党员互相结对子,为年青党员解决思想难题、为老党员更新观念,让党组织亲切起来,以纪律约束党员,以情感凝聚党员,只有凝聚着党员的心,创新才有爆发力。

  五是加强全体党员干部职工思想政治理论学习和业务知识培训,提高党员干部政治素质和履职能力,坚持执行学习制度,引导全体干部职工爱岗敬业、诚实守信、行为端正、自觉执行党风廉政建设各项规定,深入农区牧区,帮助农牧民群众解决实际问题,加大草业技术人员和农牧民的培训力度,有力推进我县草原畜牧业的发展。

工作方案模板3

  为圆满完成本学期的教学任务,及时了解掌握各学科的教育教学情况,切实提高全体学生的整体素质,扎实、有序、稳妥地做好学期末的各项工作,现根据区教育局教研室《关于做好20xx年上半年小学教学结束工作的通知》精神,特制订如下考试、考查工作方案。

  一、关于技能学科的考查评定

  1、考查科目及范围:依据《姜堰区小学各学科能力测试评价标准》,对全校各年级的所有考查学科﹝品德与生活(社会)、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动、地方和学校课程、特色建设,包括班级校级兴趣小组、低年级阅读积累、高年级阅读欣赏﹞进行质量检测。其中音、体、美考查1-6年级;科学3-6年级;《品德与生活》考查1-6年级;综合实践活动3-6年级(含信息技术、劳技与研究性学习)。

  2、考查时间:

  班级考查:6月6日至6月9日。

  学校考查:6月13日至6月17日。

  3、考查内容:本次考查科目的考查内容均为本学期所教、所学内容;要求按照姜堰区教育局教研室下发的学科能力考查标准执行。

  (1)音乐:唱本学期所学歌曲,奏本学期所学乐曲,同时考察学生本学期应掌握的乐理知识、音乐常识、音乐表现和歌唱的方法。

  低年级:

  (1)随机抽查课本上的一首歌曲,让学生演唱。

  (2)观察学生对所欣赏乐曲作出的体态反应。

  (3)用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

  中、高年级:

  (1)随机抽查课本上的一首歌曲,让学生演唱。

  (2)观察学生对所欣赏乐曲作出简单的律动。

  (3)能简单地演奏一种乐器。

  (4)懂一些简单的乐理知识。

  评分方法:歌曲50分,乐理知识30分,乐器20分。

  (2)美术:根据相应年级所学画种,让学生当堂画一幅画,看学生能否熟练运用所学知识和技能。

  一年级:以“春天来了”为题,创作一幅画。

  二年级:创意设计一张邮票。

  三年级:以“机器人伙伴”为题进行创作。要求:主题鲜明,色彩协调。

  四年级:发挥想象,设计一辆新概念车。

  五年级:新农村建设使村庄面貌焕然一新,请以“理想的家园”为题,创作一幅画。

  六年级:画一幅《心中的风景》,要求:有透视感,构图饱满,色彩协调。

  (3)体育:依据区教育局教研室下发的体育能力考查细则对学生教学相关技能测试。

  年级 考查项目(一)(任选一项) 选查项目(二)(任选一项)

  一、二 坐位体前屈、立定跳远、掷垒球 50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳

  三、四 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳

  五、六 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米×8往返跑、立定跳远、跳绳、篮球运球

  注:本次考查各个项目的得分之和除以测试项目数为学生的最后得分,满分为100分。

  (4)综合实践活动:

  1、课题研究:

  ① 考查内容:本学期2个重点课题的研究情况与过程性资料。

  ② 考查形式:看学生对查询资料、调查研究、整理材料、处理信息和运用信息技术等方面技能的掌握和运用水平。可以通过学生在市校课题研究过程和结果中的实际表现予以全面和客观的评价,也可以通过学生参与市校课题研究前后的比较来评价其发展状态。

  2、信息技术:现场操作教材中规定学生必须掌握的内容。

  3、劳动与技术:学生按要求当场进行手工制作,当场打分。

  (5)品德与生活(社会):

  一、二年级(考查):看学生课本,了解相关调查、思考、实践的内容是否落实到位;通过和学生谈话,观察了解学生是否能够对教师提出的问题作出正确的判断,对创设的情景作出正确的行为,具有良好的行为习惯。

  三至六年级:书面测试教材中的相关内容(具体另行安排)。

  (6)科学:

  ① 考查内容包括:1、学生在学习科学课程过程中养成的学习习惯及态度。2、学生在科学课程学习过程中掌握的科学探究技能。3、学生学习科学课程过程中积累的综合能力。4、学生在科学学习中积累的科学知识。

  ② 考查形式:一试:即操作部分,注重检验学生科学探究的.方法。可提前准备好材料或事先通知完成制作,课上展示评价,给学生有充足的时间去进行探究。 二试:即学科知识考查,要增强考题的趣味性,力求题型多样化,以激发学生参与考查的热情,尽量消除学生对试卷的厌倦与紧张情绪。(具体另行安排)

  ③成绩评定:期末60%,其中一试占20%,二试占40%;平时占40%。

  (7)地方和校本课程:

  (1)兴趣小组:看本学期活动效果与过程性资料。

  (2)课外阅读:口头和书面形式综合考查相结合(具体另行安排)

  4、考查方法及要求:

  (1)各任课教师对考查学科先进行自主考查,深入了解自己所教学科本学期的教育教学情况(班级考查成绩一式两份,一份交班主任,一份交教导处);学校在各班自行考查的基础上,进行现场能力测试。

  (2)考查组根据学科特点及教研室《各科能力考查标准细则》确定考查形式(或口试、或谈话了解、实际操作,或查看资料等);每班每科随机抽取5名学生进行考查。

  (3)各参查人员应根据各组牵头人的具体安排在规定的时间内的做好对学生的考查工作;参查人员要本着认真负责的原则,严格按照《考查细则》公平、公正地对学生的能力做出合理的评价,并确定好学生该科目的能力等级。(其中,综合研究主要以学生研究成果的真实、质量对教师进行考查)。

  (4)考查等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。(具体评定要求参见市教研室《各科能力考查标准细则》)。

  (5)考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表一并上交教导处。

  5、具体分工:

  考查科目 负责人 参与考查人员

  音乐

  美术

  体育

  综合实践活动

  信技与劳技

  专题研究

  地方和校本课程

  阅读与欣赏

  班级兴趣组

  品德与生活(社会)

  科学

  二、关于语文、数学、英语学科的书面考查:

  1、检测时间:6月18日

  6月18日: 上午 8:20——9:20 一、二年级数学

  6月14日: 8:20——9:30 三、四年级数学

  6月14日: 8:20——9:40 五、六年级数学

  10:10——10:50 三、四年级英语

  10:10——11:00 五、六年级英语

  6月18日: 下午 2:00——3:10 一、二年级语文

  6月14日: 2:00——3:20 三、四年级语文

  6月14日: 2:00——3:30 五、六年级语文

  (时间如有变动另行通知)

  2、检测方式:交换监考,学生年级之间错开考试。

  3、考场及监考安排:(具体安排另行通知)

  4、监考要求:

  (1)监考期间,不得擅离所监教室,不得看书读报,不得相互交谈,更不得使用通讯工具。不得允许任何与监考无关的人员以任何理由进入考场。如遇其他特殊情况必须立即向教导处或巡视人员回报。

  (2)监考老师提前10分到达考场。

  (3)考试过程中,学生如发现试卷有问题,监考教师须用正楷字写在黑板上;题目读不懂或不会解答的,监考教师不予回答、解释。如遇试题有误,请迅速与教导处或巡视人员联系,通知后方可更改。

  (4)监考教师有权利和责任维护好考场秩序,为考生创造一个宽松和谐的考试环境。要严肃考风考纪,教育学生认真考试,答卷或检查时,试卷不得离开桌面。对于有违规动机或苗头的学生要及时提醒,并且还要及时制止违反考试纪律的行为。

  三、阅卷:

  1、阅卷时间:(1)科学、品会:6月17日下午

  (2)语、数、英:6月19日上午7:30

  2、阅卷方式、人员:(具体安排另行通知)

  四、各类资料的上报归档:

  1、综合实践任课教师上交本学期研究课题资料。

  2、兴趣小组指导教师上交兴趣小组活动资料。

  3、相关老师收缴学生用循环使用教材。

  (以上相关资料须在6月20日前送交教导处、教科室及图书室)

  五、注意事项:

  1、各班班主任须在考试前将考试时间通过不同形式告知家长,以便家长做好学生的接送工作。

  2、因班级错开考试,烦请班主任事先安排好每个考场的学生人数。

  3、考试、考查期间,为避免班级管理出现真空现象,,有劳班主任协调、安排好相关的督班人员和课务,以免学生发生意外。

  本方案未尽事宜,另行通知。

工作方案模板4

  一、指导思想:

  以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质。

  二、具体措施:

  (一)进一步加强学习,提高认识,实现四个转变。

  “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观,树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观,树立学生综合素质提高,个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育,忽视思想品德教育和纪律法制教育,树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,重知识灌输,轻能力培养的教育观,树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程,社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。

  (二)自觉从三方面“负重”,努力使学生“减负”。

  欲得学生“减负”,教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”,从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负担作为已任,勇挑重担,不负重托;二是在业务提高上“负重”,自我“加压”,更新观念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”,一丝不苟,扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作,以高效、创新的劳动切实为学生松绑,提高教学效益。

  1、教师认真编写课时计划,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。教学目的要求要具体明确,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。对重、难点及最基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实,请保留此标记学生基础。

  2、全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性和主动性。

  3、切实把素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法,采用启发式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到“三动”,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。

  4、严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课,技能科课一律按要求上足课时,课堂不得挤占他用。

  (三)加强德育管理,提高育德效益。

  在加强对学生文化知识教育的同时,高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况,有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育,帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,及社会实践活动,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。

  (四)加强“减负”工作的监督和指导。

  1、成立学校管理工作家长委员会,每学期一次召开学生家长会,听取家长对“减负”工作的建议和要求,沟通家长的心里,做好家长的宣传工作。

  2、严格执行清校制度,学生在校时间为每天6小时,任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

  3、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中,注意突出训练重点。

  4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外,不组织各类加重学生负担的书面考试,不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。

工作方案模板5

  为做好我镇灾后统计工作,如实统计受灾损失情况,减少灾情统计中的人为因素,数据不准确,上报不及时,核灾不力等突出问题,落实人员,明确责任,特制定本工作方案。

  一、灾后统计的指导思想

  本着实事求事的基本原则,至上而下的工作机制,加强镇村两级的灾情统计工作管理、监督和指导,全面提高我镇的灾后统计能力,做到及时、准确反馈灾后情况。

  二、灾后统计工作机构

  镇、村两级成立灾后统计工作机构,具体情况如下:

  1、镇级机构

  总指挥:

  组长:

  副组长:

  2、村级机构:由村支部书记负总责,村委会主任任组长亲自抓,分管统计干部具体负责,各村小组长分别落实各村小组的灾后统计工作。

  三、灾后统计具体做法

  1、切实落实责任。各级统计机构主要领导要对灾后统计工作负总责,明确一位分管领导,选派严谨务实、事业心和责任感强的同志承担具体统计工作,要保持统计人员相对稳定。统计员要对基层上报数据认真核实,分管领导严把数据审核、签批、上报等关键环节。重大和特别重大灾害数据要视情送总指挥核签上报。

  2、确保及时上报。各统计机构要密切关注本地区的受灾情况,在灾后两小时内对灾害的损害情况作出初步的估算,在灾后两天内对辖区灾后受损情况进全面清查统计,受条件限制一时难以全面掌握受灾情况的,要在第一时间先行上报已掌握情况,不因个别指标而延误上报时间,在灾后一周内核定最终受灾损害数据具实上报。

  3、提高数据质量。要准确理解各项统计指标的定义、数据格式和报送要求,从各村小组统计源头抓起,全面加强数据质量管理,对上报的灾情认真核查、核定,严格把关,确保数据准确、内容详实、报送通畅。对不报、迟报、瞒报、虚报灾情的责任人员,要予以严肃处理。

  4、注重灾情核实。对重大和特别重大灾情要及时组织人员赴灾区现场抽查核实,力求数据准确。对阶段性灾情和重特大灾情要会同民政、国土、农业等部门及时进行核实,同时上报给上级相关部门,并向社会发布。

  5、加强能力建设。要配好灾害统计工作必要的计算机等办公设备,切实加强灾情统计工作的业务指导,不断提升统计人员业务素质和统计资料报送水平,完善灾情统计系统,做好相关配合工作。

工作方案模板6

  我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下,全体后勤人员的共同努力下,卫生保健工作质量有了明显的提高,在工作中,我们坚持“预防为主”的方针,做好卫生保健工作的管理,增强幼儿体质,落实各项制度,做好保健及饮食营养工作,确保了幼儿身心的健康成长。根据本园特点,现制订了以下内容:

  一、本学期计划:

  (一)注重思想政治工作,提高保教人员服务育人的意识。

  1、坚持每周对园内各项保健工作的检查,做到安全第一,让家长放心。树立保教人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识,狠抓保教人员的思想,职业道德教育。并加大对保教工作的检查力度,购放心物品,保证幼儿园的各种设施设备安全。

  2、完善各项保健制度,并组织学习,严格实施加强检查督促。让各位保教工作人员充分的了解我园的各项保健制度,在组织保教人员学习的基础上,严格实施保健制度,做到检查严格,检查过程有记录。

  3、坚持晨间检查,对疾病做到早发现、早隔离、早治疗,日常生活中教师要经常注意观察幼儿的情绪,注意幼儿做动作和精神状态,以保证幼儿一天生活的开展。

  (二)加强保教队伍的建设,提高服务质量。

  1、定期组织保教人员进行业务学习和相互观摩,积极鼓励保教人员进行业余学习。

  2、加强员工的理论水平,提高工作总结的能力。

  3、在日常生活中,保教人员要耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况,要注意对幼儿进行安全教育,各类大型器械使用前必须进行检查,教师不在场不能玩。

  4、利用宣传橱窗、《家长园地》、“家长学校”等平台向家长宣传科学育儿知识,同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中。

  (三)把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。

  1、加强膳食管理,充分发挥膳食小组的力量,提高膳食质量,增强幼儿体质。

  2、抓好食品卫生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品卫生关、进货关,严禁不符合卫生要求的食品进入园内,杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本,努力克服物价上涨等不利因素,保持伙食收支平衡。

  3、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展,重视安全工作,加大检查力度,做到防患于未然。

  4、做好卫生保健知识的宣传与教育工作,定期组织保教人员进行业务学习与考核工作。

  5、做好卫生保健工作,建立完善幼儿保健档案,定期给幼儿作身高、体质测量和分析工作,掌握各班幼儿园健康状况,做好传染病的管理工作,发现传染病要做到早隔离、早报告,并做好观察记录。

  6、引用现代化管理手段,改进保健工作效率。

  二、具体工作安排:

  (二、三月份)

  1、开学准备工作:

  (1)做好室内环境的清洁、消毒工作。

  (2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。

  (3)整理新生入园体检单,进行汇总统计。

  2、制定本学期卫生保健工作计划

  3、做好春季流行病的预防工作,对各活动室进行消毒及加强晨检喷液工作。

  4、办好卫生保健宣传栏。

  5、配合妇幼保健所做好龋齿防治工作。

  6、召开保教人员工作会议,学习本学期卫生保健工作计划,完善各种职责和制度。

  7、幼儿期初体重测量、统计。

  8、保健业务学习,园卫生检查汇总。

  (四月份)

  1、保健常规检查。

  2、幼儿体质检查,并作好统计整理工作。

  3、进行一次全园的卫生大检查。

  4、召开伙委会会议

  5、配合做好家长开放日工作,做好幼儿膳食调查工作。

  (五月份)

  1、继续加强幼儿安全教育。

  2、进行幼儿膳食调查,并进行科学合理的分析评价。

  3、保教人员保健知识竞赛。

  4、配合妇幼保健所与卫生院做好幼儿“六.一”体检工作。

  (六月份)

  1、做好“六.一”工作的评价与统计工作

  2、做好夏季卫生保健的宣传和预防工作,加强安全教育。

  3、整理卫生保健资料并进行归档,做好学期保健总结工作。

  4、各种物品、用具清洗消毒、日光晒,归放整理好。