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幼儿园大班家长会发言稿(通用15篇)(幼儿园家长会大班老师发言稿)

2022-04-06 20:48:00讲话致辞

演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。随着社会不断地进步,我们都可能会用到演讲稿,你知道如何写一份演讲稿吗?下面是范文网小编分享的幼儿园大班家长会发言稿(通用15篇)(幼儿园家长会大班老师发言稿),供大家阅读。

幼儿园大班家长会发言稿(通用15篇)(幼儿园家长会大班老师发言稿)

幼儿园大班家长会发言稿1

尊敬的各位家长朋友,你们好:

  沐浴在惬意的秋风中,我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机,蕴藏无限希望的新学期。相处了两年我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声:谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。转眼间您的孩子已上了大班,他们将经历幼儿园中的最后一年,在这一年里孩子们的快乐,烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享,我们一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里,我们见证了孩子们的进步,和他们一起快乐的成长。虽然,我们的工作是琐碎的,和孩子们一起学习,游戏,每一件事我们都必须亲力亲为,因为,对于家长们来说,孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说,孩子就是祖国的希望和未来,教育好孩子,带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任,是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然,我们苦了累了,但也幸福着,快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画那一点一滴的进步,都会让我们感到欣慰和自豪!

  一、班级情况回顾

  下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与成绩

  班级的常规教育一直是我们工作的重中之重,我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节,晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动,随时随地敲响常规警钟。例如:幼儿上下楼梯、如厕、洗手、等细微环节,我们都细心观察,关注幼儿的不良行为,随时加以正确引导与教育。我常常跟孩子们打这样的比喻:每个人身上都有自己的优点和缺点,坏习惯就是缺点,就像是躲藏在人身体里的病菌,老师就像医生,帮助你们克服坏习惯,这样你们会越来越健康、越来越优秀。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略,寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象,利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流,帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿,我们采取不同的教育方法,对于控制能力较强的幼儿,我们积极发挥其榜样作用,强化同伴影响力,让他们当班级管理员,遏制不良行为的蔓延。例如:个别幼儿洗手时爱玩水或故意

  将水开得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都会不堪入眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大,小手记得甩三下,这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转,同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿,我们给予他们更多的爱心与耐心,关注他们的一举一动,一旦发现其进步便加以表扬,鼓励,帮助他们克服不良习惯,强化他们的规则意识。基

  于孩子好模仿的特点,教师也要严格要求自己,以身作则,一举手一投足都要为孩子树立正确的榜样。为了引导幼儿要有端正的坐姿,教师不随意而坐,始终保持良好的坐姿,在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽莽撞撞,我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走路,缓解了拥挤、碰撞现象。当孩子注意力分散时,一句亲切的“你的眼里有老师吗”立即拉回了孩子流离的眼睛,当孩子爱好重复他人说话时,我们常以诙谐的口吻引导孩子不做录音机-----。就这样我们与孩子达成了一种默契,宽松愉悦的指导策略,营造了和谐而严厉的氛围。一学年的警钟长鸣,孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。经过一学年共同努力,孩子们进步很快,懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

  孩子一天天在成长,一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点,不断地发挥自己的优势,克服自己的弱势,完善了自己的个性。孩子们各有千秋,各具特长。因为时间的原因,我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、游戏活动,但从中我们不难感受到我们的教育理念——游戏生活、快乐学习。孩子在这样的集体中生活、学习怎么会不开心呢?让我们为孩子的点滴进步喝彩吧。因为在父母眼里孩子永远是最棒的。

  而在教师的眼里,每个孩子都是有进步的,我们大班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识,独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

  二、本学期的教学

  上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动,幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期,我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动,都是以同一个主题作为主线,在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等,在实施没给主题的过程中,为了达到较好的教学效果,

  让孩子们较好地参与活动,我们需要搜集一些教学材料,还要布置主题墙饰,这些都是帮助孩子有效的学习的,因此在搜集准备材料方面,继续请家长多帮忙,有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上,到时请家长多帮忙、多想办法、多协助,因为我们为的是同一个目标――为了孩子。

  孩子升入大班后,我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

  1、动手能力方面:

  小朋友们进入了大班后,在自理能力方面会有很大的进步,我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子,争当值日生,主动帮助老师擦桌子、搬椅子等等,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。

  2、学习能力方面:

  我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,提高了幼儿的语言表达能力,培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣,独立完成操作活动的能力。

  三、请家长配合的几方面

  1、座位问题

  有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般安高矮个子排列,男孩与女孩,外向的与内向的孩子搭配坐。个别孩子有视力障碍的我们会特殊关注的。我们会尽力考虑周全,一两周座位调换一次。所以请家长不要担心。

  2、争执问题

  孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,导致纠纷越闹越大。久而久之,

  孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗?其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决,而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中,孩子需要思考、分析矛盾,并判断自己行为的对错,尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能够解决,这不正表明这是他们能力的提高,我们为什么要剥夺孩子锻炼自己能力的机会。如果你能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾,让大事化小,小事化了。孩子在你宽容的心态引导下,会懂得互相谦让,相互合作。这样的品德他们定会受益终生。

  3、学习习惯

  大班是幼儿园的最后一学年,是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力,还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯,一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子,给予帮助、纠正。

  许多家长都为孩子性格内向,不善言谈而深感焦急。在此,提出一些意见仅供家长们参考,孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的,有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书,多听他们爱听的儿歌,故事,有机会还可以带他们出去看看,找找他们生活中一些细微的变化,总之,一切从他们的爱好出发,家长和老师加以适当的引导,激发属于他们的热情,增加他们的自信。

  4、安全问题

  安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。

  (1) 接送孩子不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们。

  (2)不安全物品 挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋,只有我们的安全工作细致了,防范意识提高了,才能以防万一,孩子的生活才会平安、快乐,所以烦请家长配合我们的工作。

  5、家园联系册

  家园联系册是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映,请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们相互了解。有的家长比较忙,会觉得烦,

  请你千万不要这样想,其实这并不占用你多少时间,我们也是为了更好的教育好孩子。只有这样家园才能达成共识,形成教育合力,共同完成我们的目标。  10个孩子10种个性,更何况我们班有这么多个可爱的小精灵,所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想,劲往一处使”多加强家园间的联系,这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子健康,是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,同时对你们的理解和支持表示感谢,有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家。

  三、表扬和惩罚

  很多家长认为:孩子是夸出来的,表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药,对任何孩子适用。但是,表扬也要有个“度”,否则,长久下去,致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上,孩子做错了事,家长应及时指出,并敢于对孩子说“不”,并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说:教师对孩子的爱是明智的,可以这样说,是“严中有爱,爱中有严”。当然,批评孩子过后,我们会让孩子懂得:老师的批评教育也是一种爱,这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误,改正错误,老师还是会喜欢你的。

  四、注意力分散的原因及预防

  经常有家长问:我的孩子注意力很不集中,该怎么办?

  其实,这是与孩子的年龄特点分不开的。首先,由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力,这是最基本的生理原因。其次,无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以,家长要了解原因,切不可着急。平时要保证孩子充足的睡眠,多安排一些亲子活动,如看书、画画、做游戏等,坚持训练,我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。

  五、生活自理能力的培养

  幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养,认为“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能为孩子一生奠定基础。

幼儿园大班家长会发言稿2

  没有公告从现在到孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?要说这个问题,我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育,我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验,家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育,有明确的课程计划,各科课程标准,一系列的教育规程,教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。

  如今,家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态:首先是“望子成龙”型的,这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊,哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地,有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵,放一阵,三天打鱼、两天晒网,这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事,他能大大促进学校教育地发展。但我们知道,任何事物都具有两面性,家长“望子成龙”的心态一旦过火了,就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园,不管是公立的还是私立的,可以说是遍地开花,家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便,有的是看中幼儿园的环境等等,但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多,会做算术。他们总是认为多教字,多做算术的幼儿园才是好的。到了大班,很多家长放学接孩子时,第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”,家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。

  这样一来,很多幼儿园为了扩大生源,为了自身的生存,就不得不迎合家长的意愿,在平时开展大量的认字,写字,算术的教学,致使出现了幼儿教育小学化的不良现象,我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出,幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素,因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力,同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

  与此同时,幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦,留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园,参差不齐的教学进度,各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况,根据小学课程计划,入学后,还要进行为期4-7个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置,每周语文课七节,数学课三节半,音、体、美各两节,英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课),其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看,小学一年级的数学课时明显减少,何况也有教育专家提出,小学一年级将取消数学课,这也是有道理的,一年级数学课中的十以内,二十以内加减法到学生进入二、三年级时,不教也会了。这样看来,在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?

  顺便插一点,看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么 ?问的是:今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究,让他们自己开展调查,收集资料,写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告,这对我们来说是有点不可思议的。

  我说这些,那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的,我个人认为,在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练,也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识。表面听去,我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然,我是说给家长听的,我们家长完全可以借鉴学校的教育方法,创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口,拓展孩子的思维,同学校一道共同教育好子女。

  说到这儿,有些家长可能还是比较担心,担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字,会简单的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的,但有失必有得,或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学,难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后,也关系不大,只要孩子有学习的兴趣,很快就能赶上去的。

  所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松在入小学前,家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如:良好的个人卫生习惯,有规律的作息习惯,文明礼貌习惯,与人相处习惯,生活节俭习惯等。同时,家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,不太好。”其实,这样是很伤孩子心的。

  家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。

  进入小学后,家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的,学生在校时间也进行了严格控制,一年级小朋友在一星期中,有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面,提倡只要学生能把这个生字记牢就好,绝不允许出现罚抄写十遍,罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担,家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力,不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长,让他更全面的发展。

幼儿园大班家长会发言稿3

各位家长上午好:

  我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  这个班是我从中班接手的,我希望孩子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。

  幼儿园教育有五大领域,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿园的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点:

  1、了解简单的营养知识,根据自己的需要盛、添饭菜,不暴饮暴食。

  2、知道一些自我保护的常识,安全使用常用工具,学习简单的自救知识。

  3、指导幼儿形成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿势。

  4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

  5、能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感。

  6、能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,爱护图书。

  7、热爱集体,关心他人,对人热情有礼貌,具有初步的集体荣誉感和责任感。

  8、能主动与同伴合作,体验同心协力完成任务的快乐。

  9、简单了解其他国家的文化特征,有兴趣了解各种民俗。

  10、为幼儿提供表现自我的机会,帮助幼儿了解,发现自己的长处,增强自信心。

  11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数以及认识一些简单的汉子,并正确书写,

  15、积极主动地参加各种音乐和美术活动,鼓励幼儿独立即兴演唱、表演和色彩作画,体验快乐,使其产生积极愉快的情绪体验。

  大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,家庭教育是伴随幼儿一生的。家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

  当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。

  以下是我们需要各位家长配合的事项:

  1、督促幼儿天天坚持来园,有事先请假,为了确保幼儿的人身安全,我园要求履行接送卡制度,请家长配合我们做好,如请别人来接,请及时与老师联系,告知老师。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

  3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。

  4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,难免会有磕磕碰碰,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处 。

  5、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,保证孩子的身体健康。

  6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是我们这学期工作的重点,希望每位小朋友能逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些能力所及的事情。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。。多鼓励孩子动手尝试,在刚开始的失败中累积经验,不断探索,孩子不仅会逐步学会使用橡皮,还培养了孩子的自信心。

  7、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

  9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出,孩子的成长应家园互动,老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点,我希望我们和孩子一同成长。

  幼儿在园一日生活安排

  7:30—7:45 晨间活动

  7:45—8:30 早餐

  8:30—8:45 餐后整理

  8:45—9:10 早操

  9:10—9:40 教学活动

  9:40—10:20 户外活动

  10:20—10:50 游戏或操作活动

  10:50—11:10 餐前准备

  11:10—12:00午餐、盥洗、散步

  12:00—2:00 午睡

  2:00—2:30 起床、入厕

  2:30—3:00 午点

  3:00—3:30 教育活动

  3:30—4:00 整理、自由谈话

  4:00—离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容,需要你们配合教育的老师都会写在那,希望你们配合完成;家长也可以利用这段时间与我们交流,向老师了解孩子近期在园表现,看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下,谈谈孩子在家的表现,以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育,我们会很乐意与您交流。

  幼儿在园的一日活动安排大致是这样的,我想家长听了以后,会对我们幼儿园有所了解,让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。

  总之,我们的工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可以写在《幼儿个体发展记录》上与我们交流。

幼儿园大班家长会发言稿4

  我们怀揣着一样的愿望和目标相聚在幼教中心三园大二班,很高兴能和您成为友好合作伙伴,现在能看到你们按时参加本次家长会,让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子成长的关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。并代表我班老师感谢大家的到来,感谢大家近两个月来对我班教育教学工作的大力支持。

  今天的家长会分二个议程进行,第一个议程是园长讲话,第二个议程是我是向各位家长汇报一下孩子们近两个月的学习生活情况,谈谈五大领域的教学的大致目标及措施,谈谈本期我班班级基本要求及教育教学工作中需要大家配合的。

  因为是第一次开家长会,首先我先做一下自我介绍:我是这个班的班主任,我毕业于牡丹江幼儿师范学校,从事幼教工作有十九年了,比较擅长钢琴和声乐。每天她严格按幼儿园的卫生保健制度,认真打扫教室卫生,保持室内外的整洁,孩子们的茶杯和毛巾每天消毒一次,每周坚制持对教室、寝室进行通风消毒,饭前饭后桌子都用1:500消毒水擦净。是她真正确保了幼儿在舒适、整洁的环境中生活和学习。

  今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是“我们的孩子”。记得我国教育家陈鹤琴先生曾说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。

  现在我着重来说说我们班四十四名可爱宝贝的情况。我们男孩子13人,女孩子31人。虽然他们来自不同幼儿园,入园时间上也略有长短,但整体发展水平差异很大。从近两个月孩子的表现,我觉得我班每个孩子聪明活泼,适应新环境快,喜爱表现自己,许多小朋友第一天就能大胆的交朋友,但也有一些问题:如有少数孩子上课时爱讲话,爱离开位置,有的孩子站在集体面前说话声音小而拘谨,大部分孩子进餐慢_老师监督吃完。因此本期我们的工作重点一是让孩子用普通话在集体面前大胆说话,二是培养孩子的良好行为习惯,如喝水排队不拥挤、快而不狼吞虎咽吃饭、学会与同伴友好交往等,三是适当教一点汉字及简单的数字书写。本学期孩子们经过自己的努力,他们的生活习惯、学习习惯、学习能力等都有了很大的提高,特别是教学活动和户外活动时的规则意识增强了,具体表现在:

  1、自理能力的提高。

现在孩子们在幼儿园能做到吃饭不挑食、不撒饭、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、会爱惜自己的学习用品。有的幼儿自理能力还很强,在做好自己的事后还能经常争当值日生,能主动帮助老师干一些力所能及的卫生工作。

  2.学习习惯和学习能力方面:

  我们认为在幼儿园应注重的是培养孩子对学习的兴趣,所以在日常的教学中我们采取的教学方式完全不同于“灌”、“学”的方式,而是采用幼儿感兴趣的“游戏化的教学方式”也就是孩子在活动中能掌握多少是多少,主要培养孩子对学习的兴趣和好的习惯,在活动中老师只作为引导者、支持者,主要是让孩子自己去发现、探索,通过操作,得到验证,孩子们真正成为了学习的主人,。现在大大班各领域的内容虽然比以前有了一定的难度,但孩子们倾听的好习惯好,表现_强,大多孩子都能整洁有序的完成手工操作作业,动手能力有了显著的进步。数学方面本学期对1——10的数的组合分成,10以内的加减运算学习,大部分幼儿学习认真,思维很灵活,能动脑筋。语言表达方面,能顺畅流利的表达心中所想,并且想象力和创造力发展突出,有时让我们佩服。其间许多家长能积极配合幼儿园工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我们的教学活动顺利进行下去,为以后的教学奠定了基础。

  3、情绪情感方面:

  考虑到进入大班,我对他们提出了更高的要求。学习中请幼儿当小组长和小老师,这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。通过群体影响“大带小”促进全面发展。看到他们中不自信的慢慢变得在大家面前表演节目不再脸红害羞了;看到上课时爱自己玩耍的自控能力强了,上课能认真听讲了;胆小的上课时能大声回答问题并变得越来越积极主动了。我才意识到环境和老师的教育对他们成长的影响是多么的重要。作为孩子们的第一任老师希望家长和我们一定认真为孩子树立好学习的榜样,引导去更好的成长。

  可从某一个方面去观察,发现有部分年龄在五周岁左右的孩子,学习基础比较扎实,积累的知识较丰富。这些孩子的动手能力也比较强,例如:赵谦、周全通、王洲和、唐杏婷、经过我们的观察有一部分小朋友在幼儿园集体生活、学习后,各方面均有进步,例如:熟悉环境后上课发言热烈积极的小朋友有:朱磊、蔡凯程、费程杰、袁春龙、俞玮、黄成、曹逸飞等。课上,这些孩子积极举手,大胆发言、个别幼儿有一定的表现力;

  还有施禹峰、姚静雯、李晶怡、薛大鹏、张辰雯等小朋友也能多次举手回答问题了。

  在数学活动中有良好表现的有:汝宇强、柳宋慧、沈靓、褚燕雯、周怡婷等,这些孩子在数学操作中速度较快,正确率较高;

  写字有进步的孩子:金婷、褚燕雯、周怡婷、姚静雯、梅涵沁、范宇晨等进餐情况有进步的小朋友有:何诗月、金也婷、诸怡雯、李晶怡等,这些孩子较前段时间相比,进餐的速度有了很大的提高,而且个别饭量增多。

  爱劳动的小朋友有:_伟、丁小云、马思月、张辰雯、姚静雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等,他们积极争当值日生,擦桌子、扫地显得很能干;

  午睡有进步的孩子有:施禹峰、_伟、张辰雯、金也婷、段广鑫等与同伴合作交往有明显进步的孩子有:薛大鹏、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等关心别人,有爱心的孩子有:柳宋慧、何诗月、费程杰、戴俊豪等,这些孩子很有爱心,常常喜欢帮助别人。

  1、本期我会留有让孩子回家讲故事的作业,请家长帮忙记录,不是考孩子记忆力,而是培养孩子主动学习,任务意识和克服困难的精神,还提倡让孩子编故事,讲不完整编完也行。

  2、教孩子认识自己的名字,记清楚家里和父母的电话号码。

  3、接送幼儿要到教室门口,孩子入园要交给老师,并要求孩子眼睛看着老师问早、说再见,不要让孩子来接幼儿,以免发生意外。入园时间:上午8:00—8:40;离园时间:下午4:40(国庆节后4:20),坚持让幼儿每天上幼儿园,有事不入园要向老师请假。

  4、不带危险物品和玩具到幼儿园来,不给幼儿佩带贵重的饰品,以免丢失。5、每月15号以前在园长办公室交当月的生活费,月底换洗床单、被套。6、生病需要吃药的孩子,家长必须用纸包好,写上幼儿的名字、服药的时间和剂量。是只带在幼儿园吃的药,不要全部带来。

  7、座位是每两周调换一次,调换时我们会注意到前后左右换。

  8、值日生,每天一换,尽量让每个孩子都有锻炼的机会。光荣榜一个月评选一次,让孩子们自己评。每周有一次评比活动。

幼儿园大班家长会发言稿5

各位家长:你们好!

  “捧着一颗心来,不带半根草去.”当十年前,我一踏入永吉师范的大门,我就学会了这句话,只是当时还未体会到这句话的含义.而今,每当我身处学生当中,每当我走进孩子们呼吸的空气,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀乐,也深深地感受到了教师平凡中的光荣,哪一位教师不曾付出过,努力过,拼搏过.八年间,我天天早来晚走,帮助后进生,无偿为他们补课,记不得多少次早出晚走,多少次顶风冒雨,也记不清多少次捐资助学,但我无怨无悔。

  我们班有一个叫林志成的孩子,在四年级上学期的时候,一次中午吃饭回来,那天风很大,把他的手夹在了门缝里,结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来,鲜血直流,当时我的心提到了嗓子眼,在去往医院的出租车里,我紧紧地把他抱在怀里,鲜血染红了孩子和我的手,到了医院,医生开始缝合,我把他抱在怀里,安慰他,可是一针下去,他一哆嗦,又一针下去,他的身子又一哆嗦,我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里,看到他那痛苦的神情,我的心也一阵一阵地痛,这么小的孩子竟然要承受这么大的痛苦,我还是一个晕血的人,而面对如此情景,让我情何以堪!交完医药费后,我把他抱回班,此时,我的心里真的是百感交集。

  第二天,当我拿着一兜水果和吃的东西带着同学们一起去看望他时,他非常激动地说:“老师,同学们,谢谢你们来看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,我心潮起伏,很为当时那个场面所感动。临走,我告诉他要好好养伤,我会把课给他补上的,我走出了很远,还看见他再向我招手。之后的一个月里,我每天都买水果去看望他,去给他补课,每天都是晚上八九点钟才回家。但从他的身上,我看到了爱的力量,只有教师付出爱,才能换取学生的爱,在学生幼小的心灵里,应该充满老师温暖的爱,我愿将爱永远奉献给我可爱的孩子们。

  班里还有一个叫唐健的同学,他是一个智残儿童,他的右手中指,就被有一次在家自己偷玩洗衣机时,被洗衣机绞掉了。在班里,我很注意对他的关心和保护,但一次意外,让我彻底了解他的一切:那是在六年级上学期的时候,他在没有老师吩咐的情况下,自己走出校门,在电院大墙外的开水筏下接开水,那里的开水都有一百度以上。他在接的时候,一不小心水花溅在手上,一下子水洒了,一桶开水都洒在了他的腿上,灌进了他的鞋里,顿时,他倒在了地上。这时,一些同学把他扶了起来。而我知道后,马上跑了过去,等打开他的裤子,我一下子惊呆了,只见他的腿和脚全都被烫掉了皮,有的地方白骨隐约可见,而且上面遍布水泡,足有百十个,大的有中指盖大,当时,我的心一阵酸痛,孩子怎么受得了。二话没说,我打来了一辆车,送他去了三医院,当我扶他在病床上药的时候,当我看到医生用针去挑开一个又一个水泡,用针管把水泡里的水吸出来的时候,当我看到医生用酒精杀毒,酒精每经过他腿上一处,他痛苦的神情,痛苦的泪水时,我的心都要碎了。上药回来时,我紧紧把他抱在怀里,把他送回家。

  到了他家,我又一次震惊了,原来,他父母离婚了,都不在身边,他和姥姥姥爷一起生活,而他姥姥一月的工资不过三百元,而此时他的姥爷又犯了心脏病,在医院住院。根本没有人能管他的衣食住行,更不要说,每天一次的领他换药,付医药费了,多么可怜的孩子啊!

  从那以后,每天,我都会抽出一节课的时候领他去换药,给他买吃的,承担了一切的医药费,在他走不了时,我背他;在他饿的时候,给他买有营养的东西吃;如此坚持了二个月有余,我花费了几千元,但看到他又活蹦乱跳的样子,我心慰极了,我无怨无悔。

  自古忠孝难两全,在我忙于工作的时候,去年,我的母亲病了,在肛肠医院动了手术,而我呢,没有陪在母亲的身边,只能在下课之余用电话询问,那种心情真的是让我痛苦万分,当事后,我得知在我母亲动手术的时候,医院的麻药不好使,注射不了,而我母亲在手术台上在没有打麻药的情况疼了近二个小时时,我的心里的难过无以言表,而这期间,为了学生,为了工作,我没有请一分钟的假,但做为儿子,我的孝心何在?是啊,那句话说的多好,晚了,你何以言孝!今天想来,我依然是万分心痛!

  有付出就有收获,当那一年区举行篮球赛,我打完篮球赛回来,回到班级时,我们班的学生对我报以热烈的掌声,看到同学们那炽热地、敬爱的目光,我真的被当时的情景所感动了,尤其班长站起来亲切地说:“老师,您辛苦了,老师,您歇一会吧!”当时,我身心的一切疲劳都化作了一股暖流在心中,我知道自己的努力没有白费,虽然我们班是一个问题班级,是一个病号班级,是一个差生班级,但当时我有这样一批理解我,支持我的孩子们,我真的是无怨无悔。“鸿皓高翔,让爱永恒”,我愿用一生追求,用一生的时间去呵护,我也愿为我的理想而终身在三尺讲台上驻足。也许,我很平凡,但是我自豪,因为我奋斗了,努力了,我相信自己一定会拥有辉煌!

幼儿园大班家长会发言稿6

尊敬的老师,各位家长们:

  大家好!

  我是xx的家长,很高兴能够参加孩子的这次家长会,我平时都是比较忙,一般家长会都是孩子的妈妈来参加,我觉得自己很多时候确实是对孩子缺少关心,所以这次我抽出时间来参加孩子的家长会,一直到现在,刚刚也知道了我们家xx在园内的情况,还有平时的表现,我感觉非常欣慰,再有就是也很有感触,我觉得自己缺少对孩子的了解,所以在这方面,我还是感觉很有意义的,在这次家长会之后,我也一定会更加关心孩子的。

  因为平时对孩子的关注不是很多,我内心是感觉很惭愧的,也不知道孩子在学校的表现这么好,真的非常的感激老师,这确实让孩子也得到一个非常大的提高,这也是接下来来应该要有的态度,至于孩子的教育,我一直都觉得关心是第一的,平时多给孩子一点关心,让孩子的心灵健康,还有就是要多多的沟通,这是最重要,现在我的会想起来的时候我感觉非常有意义,在这方面我也是做出了更好的成绩来,让孩子们身心健康这是一件非常重要的事情,包括平时只要有时间我们就会带孩出去走走,让孩子去见见外面的世界,减少看电视和玩手机的频率,这是非常重要的。

  在家的时候也是配合老师关注孩子的情况,孩子在园内的时候,也会和老师沟通好的,这也是对工作应该要有的态度,在这个过程当中,我是感觉非常有意义的,我一直都是做的比较细心的,作为家长,关心孩子是一件非常重要的事情,让孩子们能够在这个过程当中,吸取经验,所以我还是能够在这方面努力的去做好,这次家长会之后,我更加就明白了这个道理,我还是希望以后能够做的更加细心一点,当然在这个样的环境下面还是可以努力去做好的,孩子平时养成了好的生活习惯,在家一直都是锻炼孩子学会自立,始终和孩子强调自己的事情自己做,这方面不光是老师的工作,做家长的其实也需要多多的关注,有一个健全的人格,还有性格方面我始终都是做的比较细心的。

  对于孩子性格养成方面,我和孩子的妈妈都是非常重视,在这一点上面我始终都是做的比较认真,平时在孩子性格养成方面也是花了很多时间,这一点我也从来都没有忽视,是非常重要的一点的,也会在以后更加专注去做好这些,配合老师,让孩子各方面更加优秀。

幼儿园大班家长会发言稿7

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对您孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。因此,接下来,我就我们班的现状向你们作一下简单的介绍。

  (一)班级现状:

  经过中小班二年的幼儿集体生活,全班幼儿已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长都和老师提到,孩子在园吃饭情况,在我们班,个别孩子可能有时会有剩菜现象,但不允许有剩饭,除非身体不舒服。吃完饭,自己收拾碗瓢。每天,每组选一名值日生,负责本组工作。比如分放点心、学习用品、擦桌等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力,会自己穿脱衣物、保管自己的物品。关心集体和同伴,培养爱的情感,除自己的事自己做外,还在老师的鼓励下能帮助同伴和弟弟和妹妹。(主动帮同伴系鞋带、脱衣服,在学雷锋的活动中帮小班的弟弟妹妹们穿衣服)。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

  (二)存在的问题:

  1、倾听习惯不好。

  大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了,应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作,喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子理解上课认真听讲,早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道,可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住,于是开始做小动作,找人说话,这样五个带动了五个,一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来,又浪费了其他三十几个孩子的时间,毕竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。

  我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法,帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现,要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要,要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的,也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束,家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的,你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好,就需要我们一起努力,帮助孩子养成一个好的习惯。

  2、依赖性太强。

  我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师汇报:“老师,我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,自己总要学着自己长大,独立处理问题。

  这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西,即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了,你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节,比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭,早上来幼儿园应该是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子拿卡了等。

  (三)需要家长配合。

  1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。

  为培养孩子良好的学习态度及专注的精神,请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯,晚间不宜超过十时入睡。

  2、周六日请不要溺爱孩子,不要让他暴饮暴食,避免胃肠功能紊乱和疾病。

  3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

  5、请限制幼儿观赏电视的时间,若选择具有教育性或益智性的节目观赏时,请在一旁解说,引发幼儿以启发其心智。

  6、根据天气变化,家长应注意为幼儿添置衣服,但也请相信孩子的抵抗能力,在冬天,他并不需要把自己裹得严严实实,这样不利于活动,孩子的外套不宜过长。

  7、为安全起见,请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

  8、您应该参加每学期的家长会及大型的节日庆祝活动,为了和孩子一起成长,如果我们还举办家长说明会、讲座,敬请您务必抽空参加,并踊跃提出建议。

  (四)向家长的承诺:

  孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

  20xx年2月7日

幼儿园大班家长会发言稿8

  致欢迎词

各位家长,你们好:

  首先,感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会,能重视对自己孩子的教育,支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育,但是、还是有家长认为教育全是老师的责任,应该由老师来管,这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到:幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体,相互间是合作伙伴关系,共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园,我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢!

  班级工作小结

  1.常规方面

  大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯,比如能自己穿脱衣服、折叠被子,吃中饭时幼儿能不掉饭粒,爱惜粮食,还能随时检查,掉了的饭粒马上捡起来,并学会了互相监督,饭后会主动擦嘴、漱口,虽然这些看起来很不起眼,但是很重要,可能有的家长会想,我家小孩哪会穿衣服啊,他穿衣服要到什么时候啊,这些就是一点点慢慢学会的,一定要让他自己经历,这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了,通过选小组长,小班长,大家知道自己今天能不能轮到做小组长,并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中,孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现,鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事,增强了孩子们的自豪感和责任感。

  2.教学方面

  这学期我们科学重点是10以内的组成和加减,排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等,语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质,加强幼儿的抵抗能力。艺术方面,歌曲孩子还是学得比较好的,其中女孩子比较积极一些,男孩子对音乐兴趣不是很高,可能有的家长认为这个无所谓,其实艺术是开发孩子的右脑,所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点,这学期美术有点难哦,家长在家带幼儿多画一画。

  3.存在的问题

  在经过一年的中班学习后,可能还有个别幼儿会发生上课坐不好,喜欢翘椅子,说话要抢嘴,吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫,在进入大班的这一年里,一定要让幼儿改正,不然到了小学里,教师重视成绩的提高,行为习惯讲的少了,幼儿就很难纠正了。因此,我们老师在进行教学活动的同时,把常规教育渗透到一日活动各环节中去,努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

  寒假需家长配合事宜

  幼儿明年就要上小学了,从以游戏为主的幼儿园生活,过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生,是对孩子的考验,也是对家长与幼儿园工作的考验,因此刚刚升入大班,我们就应该重视幼小衔接,让幼儿通过循序渐进的方式,贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那,应该随着孩子年龄平稳发展。

  1.提高孩子的自理能力

  在幼儿园,生活上有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。在家中,希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时,能做到吃饭快,同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时,也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度!

  2.多种运动锻炼

  下棋,画画,钓鱼,是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大的好处。

  3.多鼓励孩子

  要根据具体的事和物来夸奖孩子,应该夸奖时就夸奖,该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱,家长不要马上用批评的口气面对孩子,这样很容易丧失孩子的自信心。

幼儿园大班家长会发言稿9

各位家长:

  你们好! 首先,我对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  一、班级情况分析

  1、教师情况介绍。我们两位老师,配合默契,共同商讨教学内容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习,本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中,严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

  2、本班现有幼儿44名,男孩25名,女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼,非常讨人喜爱,原班幼儿从四岁来到幼儿园,今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活,有很大进步,如:男女生都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节:有的幼儿自我控制能力较差,有欺侮同伴的现象,且不能友好相处,碰撞现象时有发生;同时我们还发现,他们倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  二、幼小衔接实施方案:

  1、学前思想准备:

  提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

  进入大班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

  培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子掌握合作的技能,学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能。合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况。因此,我们将与孩子一起讨论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作。

  通过参观小学,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

  2、身体方面的准备:

  (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

  (2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

  (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等,所以放学以后要要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,避免事故的发生。

  为安全起见,请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

  3、独立生活能力的准备:

  (1)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  (2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

  (3)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

  4、学习方面的准备:

  (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  (2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

  (3)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子写,却不养成良好的读写习惯,会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,挑选合适的桌椅,帮助孩子养成良好的姿势。

  (4)知识经验的积累:

  A、 前阅读、前书写的渗透

  为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来,供幼儿平常认识。

  B、 数学方面的渗透

  通过每次的数学活动,对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下,这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的'组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情,谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识,那么我们可以适当给他增加难度,学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

  认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象,不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思,几乎每天都要问问孩子今天是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计,发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间,还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义,这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解,并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合,在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

  三、需要家长配合的事情作息时间

  1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识,请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度,不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况,早上来园时间7:30~8:30,离园时间为4:00~4:30。

  2、尽量让孩子天天来幼儿园,不要无故缺席或迟到,但如果身体不适,打针吃药,就尽量不要来园,好好休息,让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。

  3、活动材料收集问题

  开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境,在材料的收集方面我们的能力有限,所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们,能与我们老师一起来收集资料跟材料,这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助,使我们的工作能顺利地开展。

  4、为幼儿准备绳子,鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。

  5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  6、幼儿成长档案

  孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

幼儿园大班家长会发言稿10

  一、本学期的工作重点

  (一)幼小衔接问题:

  小朋友明年就要上小学了,从以游戏为主的幼儿园生活,过渡到做一名能自我约束认真听讲独立完成作业的小学生,是对孩子的考验,也是对家长与幼儿园工作的考验,因此刚刚升入大班,我们就应该重视幼小衔接,让幼儿通过循序渐进的方式,贯穿于他们的学习与生活中。

  1.提高孩子的自理能力。

  在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又怎能跟上大家的节奏?从中班开始我就要求幼儿在进餐后,学习自己整理桌面,并且每周进行一次大扫除让他们学习自己整理的抽屉,包括桌子椅子的卫生。实施一年来,大部分幼儿都能很好的完成,养成了爱干净,爱整理的好习惯,但还有个别幼儿还需要老师、小朋友提醒。

  2.增加幼儿阅读量。

  我们尝试在大班段教学中为孩子读一些文章,可以提高幼儿语言表达能力,记忆力。另外,可以让幼儿在生活和游戏中认字,建议家长们在家里也能创造一种读书的氛围。

  3.开展棋类和多种运动锻炼。

  下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。

  4.多鼓励孩子。

  俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度,不该夸大其词,要根据具体的事和物来夸奖孩子,不实的赞美只会导致幼

  儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑。

  (二)面临幼小衔接,我们班还存在的问题:

  1.倾听习惯不好

  大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了,应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作,其他小朋友发言时不愿听,喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好,上课应该怎么做,尽量让孩子理解上课认真听讲,早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道,可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住,于是开始做小动作,找人说话,这样五个带动了五个,一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来,又浪费了其他三十几个孩子的时间,毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法,帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现,要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要,要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的,也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束,家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情,同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的,你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息,为孩子好,就需要我们一起努力,不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着,回到家就是解放了,家里就随他去了,只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题,我特意找出了一篇教育专家谈习惯的文章,会分三次贴在外面的家园联系栏上,希望大家都能抽时间看看。

  2.依赖性强

  我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,马上就会有告状声:老师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师汇报:“老师,我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他扔到垃圾篓他才很自满的去了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,自己总要学着自己长大,独立处理问题。这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就接过孩子手里的东西,即使孩子已经养成习惯把东西交给你拿了,你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。

  3.常常忘记老师要求做的事情

  这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩而忘记做作业。

  二、给家长们的3点建议

  在孩子的生活中,无论是在幼儿园还是在家庭中,我们都应放开孩子的手脚,多一份自由,少一份约束,让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由,基本的规则还是要遵守的,我们要帮助幼儿克服以自我为中心的思想,帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

  1.欣赏孩子。

  建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求,而不是孩子考虑您的需求。例如:家长晚上可以与孩子玩一玩聊一聊,让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等,然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步,让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异,不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点,我们要帮助他富有个性的发展。

  2.保持一致,不迁就孩子。

  我们发现,每次长假或是短假回幼儿园后,总是会有几个孩子出现不良状况,很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此,在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11:00是午餐时间,我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜,均衡营养,不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成,可是在家也许就拖拉了,家长这时候就应该对孩子提出要求,不允许他拖拉。

  3.多关注我们的《家园共育》。

  孩子的发展需要我们共同的努力,作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴,你们的很多资源是我们可以开发的,不光是物质资源,还有很多宝贵的资源:如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的,也弥补了我们在某些领域的不足。我们的主题活动需要家长配合带的一些材料,希望你们能浏览一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的收集过来,让我们随时充实到课程中,更好的帮助孩子探索、发现。

  三、关于家长配合方面

  孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能,家长在家应加强练习,以达到巩固的效果。不仅我们老师的工作应该做好,但更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一些工作:

  1.希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。但也不要过早来园,请您在7:15后送幼儿入园。

  2.在家早晚睡觉时穿_服让孩子们自己完成,并把衣服裤子叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  3.请在下周为幼儿准备跳绳用的绳子、一个纸球、铅笔盒和铅笔,并在铅笔盒上写上学号。

  希望在与家长们的共同配合努力下,我们班的幼儿能更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份信心与理解,我们会尽自己的努力,使您的孩子健康快乐度过最后一年幼儿园生活。家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。

幼儿园大班家长会发言稿11

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开

  展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

  一、总结前阶段的工作:

  虽然我刚接手这个班级不久,但是在这之前,我就对我们这个班级的小朋友印象很深,感到大家都很活跃,知识面也很广。这个学期一开学,这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。

  1、动手能力方面:

  自从小朋友们进入了大班后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还经常争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。

  2、学习能力方面:

  大班的各科内容都有了一定的难度,但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事,我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道相邻数,学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子做算式,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。

  3、情绪情感方面:

  这学期一开学,我们就制作了小组长和小老师的牌子,让孩子们实行“挂牌上岗”,这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长,一轮结束后,请幼儿自己说说自己什么地方表现得好,哪些地方还需要改进,这样的目的在于培养他们自我反省的能力,使以后的表现可以更好。接着,我们就实行“竞选上岗”,让小朋友自己来说说,“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”,这样能锻炼他们的胆量,培养他们做事的自信,更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来,我们班上的每个孩子都在进步,这让我们感到骄傲,具体有:各方面发展都较好的有:黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等,特别表扬的是王雨萌会写很多字,在幼儿学习情况的那本本子上,都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯,他们自控能力强,上课能认真听讲,回答问题时积极主动,平时很自信,能较好地完成老师交待的每件事;

  上课发言热烈积极的小朋友有:王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上,这些孩子特别认真的,他们积极举手,大胆发言、有一定的表现力;

  对数学感兴趣的有:杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等,这些孩子在数学操作中速度较快,正确率较高;

  对语言感兴趣的有:殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等,这些孩子平时喜欢看书,喜欢听故事,因此也常常能说出一些好听的句子,语言表达能力相对比较好;

  进餐情况有进步的小朋友有:陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等,这些孩子较前段时间相比,进餐的速度有了很大的提高;

  爱劳动的小朋友有:陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等,他们积极争当值日生,擦桌子、搬小床显得很能干;

  积极参与集体活动的孩子有:徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等,他们在活动中是非常积极的,喜欢和同伴愉快地游戏;

  关心别人,有爱心的孩子有:许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等,这些孩子很有爱心,常常喜欢帮助别人。

  当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是升了大班之后,觉得自己长大了,上课时没坐相不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。

  二、家长发言。

  我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别,幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面,更重要的是对幼儿潜在能力的开发,据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多关键期,如:语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等,我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关,相信家长们也非常重视,现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯,让孩子们终身受益,还有要开始培养孩子的创造能力,让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力,如果家长直接告诉他,直接把答案告诉孩子呢,孩子往往只能记住一

  时,过后很容易遗忘,我们要授之于渔,而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

  三、下阶段工作打算:

  从我们与家长合作以来,许多家长非常注重孩子的教育,也非常配合我们开展各项工作,在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持,特别是家园联系册,这学期,各位家长都能把孩子在家

  的表现及时反馈给我们,认真填写好,而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西,也能不折不扣地完成。现在,我们对原有的课程作了改革,开展了更加多元化的综合主题教育,这样也会增加家长参与的部分,如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等,这些都可以让孩子拓展知识面,让孩子在玩中掌握要学的东西,所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本,上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想,请你们及时记录,按时上交,这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全,请各位家长配合我们的工作,早上时候请不要进入教室,送到教室门口就可以了。

  四、几点要求:

  1、让孩子养成倾听的好习惯。

  2、在日常生活中,让孩子多学习交往的技能。

  3、培养幼儿良好的行为习惯,礼貌待人。

  4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料,继续丰富自然角。

  5、多关心孩子、多和孩子交流,多看看家长园地。

  6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

  总之,只要我们家园配合好,相信你们的孩子也会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,你们想让孩子参与些什么活动,你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们一定尽力改进我们的工作。我想,只有大家献计献策,我们的活动才会更丰富多彩。

  五、个别交流。

幼儿园大班家长会发言稿12

尊敬的家长:

  您们好!首先感谢您们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到您们对我们工作的信任。理解和支持。也是对您们孩子的关心,正是有了您们的信任,理解和支持,使我们本学期的工作开展的很顺利,在次,我真诚地对您们说一声“谢谢”!同时也希望您们能一如既往的关心与支持我们的工作。

  首先我一下,我姓王,是本班的班主任,另一位是余老师,我们一起负责大大班的教学及保育工作,我们今天的会议内容有以下几个方面:

  一、安全问题

  幼儿园的安全是很重要的,长期以来我们都是把安全放在首位,为了保证幼儿的安全,我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学的开心,玩的高兴。

  二、培养幼儿的良好行为习惯

  1。培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。

  2培养幼儿自我保护能力,让幼儿知道一些安全小常识,知道119。120。110等最基本号码代表的意思。

  3。培养幼儿爱清洁,讲卫生,不滚地,不随地乱扔果皮等。

  说到这里,我要强调一件事,我发现有些家长在给孩子辅导家庭作业时,认为孩子写得不好看,就代替孩子做作业,我个人非常不赞同这种做法,我们的家庭作业,不是说要孩子写的多好,多整齐。主要是给幼儿养成一个良好的习惯。

  三、教育问题

  教育也是家长非常关心的问题之一,每天孩子放学回家,家长第一句话可能不是问孩子今天在幼儿园玩的开心吗?而是问孩子今天在学校学了什么内容,学会了什么?有没有家庭作业等。的确,家长比较关注幼儿的学习情况,都希望自己的孩子能学到知识,我们也能理解,但是幼儿园与小学不同,在幼儿园我们培养孩子从小养成一个良好的生活习惯,主要是让孩子在玩中学,学中玩。不像小学每天都有做不完的作业。

  随着社会的发展,我们的生活是越来越好,对孩子的期望也是越来越高,我们都希望孩子们会数学。英语等等,所以周末就给孩子补特长,现在的孩子除了学习还是学习,小小的年龄承受太大的压力,家长们却忽略了孩子是否承受这么大的压力,通过这次家长会,希望家长不要盲目施加压力给孩子,要多鼓励孩子,如果孩子暂时不会算数学,不会英语等,不要紧张,需要给他多一点时间去消化,其实每个孩子都有他的特点,也许你还没有发现。

  下面请某某家长代表发言

  由于时间的关系,我们将本学期所学的内容展示一部分给大家。

幼儿园大班家长会发言稿13

尊敬的各位家长:

  你们好!非常感谢各位的到来。我先自我介绍,我叫邓本学期担任大班的班主任,另一位是熊丹熊老师我们一起来负责大班的教学保育工作,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的。我们相聚在这里也只有一个共同目标 一切为了孩子的健康快乐成长,希望这次的会议让我们更好的沟通,交流,相互了解,相互配合,来达到培养孩子的学习目的。开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在,各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面:

  一(班级基本情况)二(安全问题)三(教学方面)四;家长配合的内容与要求。

  一班级基本情况;本期我班共有十三名幼儿年龄在五到六岁左右,我们已经是大班,针对于来说学习任务比中班要重的多,目前孩子的作业都设计到了写字做算术,因为我们的孩子现在是大班还有半学期的幼儿园学习时间他们将面对进入小学。起初我不知道孩子们的基本情况,发现大多数的孩子在中班时没有参与任何的写字或简单的算术的,他们写字非常的吃力,做算术更是如此。还有的小朋友在能力表现也非常的吃力。经过开学到现在接近一个半多月的时间,孩子以养成了良好的生活习惯和行为习惯自理能力非常大懂得自己的事情绝对自己做,对人懂礼貌懂分享懂同伴之间相互关心,而且写字进步比较大,知道写字的格式笔画等等,算术也进步了很多,起初一问三不知,现在可以通过举例他们都可以回答了。这是我非常欣慰的,我班的女孩子偏多些男孩子很少,在这里老师不存在偏心或针对某个孩子好,还有很多方面我就不一一举例了,但是我们也很欠缺一些东西。

  二、安全问题:(保育工作)

  (幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:做好每星期节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。

  (特别讲讲就是现在存在了太多的儿童拐卖,失踪,出事的事件,所以我们幼儿园由于对安全非常重视我们严禁十六岁以下的的未成年人接送,如果家长确实忙,那么就写一封承诺书。按手印,如果是派别人或是叫别人帮着带就必须哪接送卡。)

  那保育工作呢我们院安排的幼儿一日生活各个环节:①入园:晨检工作,早上我们的晨检工作是一问,二看,三摸,四查,要求家长不要让孩子带危险物品入园。(如:打火机,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等) 膳食的安排:我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点科学安排,根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳和根据幼儿园所需的各利营养素,而且注重营养搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗细搭配,花色品种多样,保证幼儿的供给量,希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。(解释幼儿告诉家长的在园天天吃酸菜、榨菜)。我园的点心有哪些呢,有苹果,八宝粥,醪糟,面包。火腿花卷等等。

  中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生,保证桌面、地面、衣服三干将,。④洗方面:喝水洗脸每人一巾一杯,做到随渴随喝,洗脸也是用自己的毛巾洗脸,我在在毛巾上绣上写上了孩子的名字,以防其他小朋友弄错,。

  午睡方面:保证你的孩子有两小时的睡眠时间,老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确,对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。回家吃饭的幼儿也应保证他们有两小时的睡眠时间,如:有些回家的小朋友老是下午上课打瞌睡,在这里也请家长在家时尽量让他们睡一会儿,这样才能保证他们下午来园上课有精神。

  卫生消毒工作:幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人员进行消毒,除了消毒工作做好以外,同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作,如在院生生头病,发热,拉肚子等老给予及时处理,对处理不了的及时送往医院,也会同时打电话给你们,(要求老师有每位幼儿的联系电话)。

  三:教学方面

  我园开设的课程是按照重庆市教委规定的教材统一在新华书店订购共有六本书,健康,语言,社会,科学,思维,艺术,我们还附加了两本一本是 拼音和数学(数学书上有操作题,这样可以加深孩子对数学的概念)虽然国家不提倡幼儿园小学化,但是我们也考虑到要是我们一点都不学这些,到时后你们的孩子上小学是跟不上的u看别的孩子很轻松就完成了,自己的孩子却很吃力。在上一个月及这个月的所有教学任务都是由我一人承担我每天都背很多课程有些方面(比如还子没学到或者回家不会做之类的,那么我希望家长题宝贵意见,那里还没学到没怎样,我在给予巩固)我把每门课程分开解释一下让家长能跟进一步的了解我们的课程是发展孩子什么方面的。

  语言:语言包括讲故事,学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,:

  思维:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,:说到这里,有些家长就会说孩子根部上数学怎么办?我们幼儿园在数学方面做了很好的计划,家长们一定要协助我们一起来辅导。老师布置的作业或任务加重都要配合做,不能直接叫孩子把答案写下来就是,要大人提醒他该如何去算等要让他自己去做

  音乐、舞蹈:通过音乐教育 ,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,发展幼儿的协调能力以及审美观。我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,:

  美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

  健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。劳动和思想品德。

  其他的都还可以就是思维(我所说的思维就是数学)有些难度,这方面必须要加强不然跟不上,家长们也必须用心跟老师一起去教孩子。

  然后培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。

  我在社会这块主要培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,就知道等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系)

  在健康这块主要培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

  说到这,我要强调一件事,家长不要认为孩子字写得不好看,就代替幼儿写作业,就不让他做,这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和自己的孩子比较,其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,会令孩子形成懒惰和自私的习惯。因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。

  要了解他们,先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只有了解他们的性格,喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里,家长应该比我们老师有更多的时间了解他们,真正的的了解他们的内心,再选择该用哪种方法教育他们?那这个孩子我相信长大后肯定有所作为,我们需要不断的挖掘他们的优点,多关心孩子,多与孩子老师沟通,这样才能更好的教育好你的孩子。

  还有我们的家长也提到了我们园是否要给孩子们上英语课,这个呢我也和园长沟通了一下我们会尽力让孩子学简单的问候及日常用语之类的,我也希望孩子们会数学会语文英语,什么都要会,但是我们必须得站在孩子的立场,学这么多他们是否接受的了,是否真的记到了心理。在我看来还是不是什么都死记硬背去学我们是让孩子学得没压力,快乐在快乐中学习,所以我们必须要让孩子们在快乐中学习,在学习中快乐,在玩中学,学中玩,这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了!

幼儿园大班家长会发言稿14

  尊敬的各位家长,大家晚上好,

  时间过的真快,这不,刚刷新脑海里开学的记忆,马上又到了我们这学期的尾声,在这一学期中,我想孩子们与我都得到了很多,也学会了很多,

  还记得刚开学,因为换老师,孩子们来幼儿园的前几天都想爸爸妈妈送入园,那种不安惊恐的样子还历历在目,我想那时他们一定在想,这老师凶不凶,会不会批评我们,这些吧,所以为了安抚这群惊弓之鸟,我讲所有的耐心及微笑给了他们,然而,时间飞逝,一转眼,学期悄然而过,眼看在过几天就要放假,所以特备邀请各位家长来园参加我们大一班的期末家长会,针对我们这学期的工作安排,我做一下总结,

  一、回顾本学期的教育工作

  在这学期中,我们一共开设了12门课程,其中,我详细说明几个,

  1、珠心算:开设珠心算是我们幼儿园这学期最重视的一门课程,我们也将它设为我园的一个特色教学,所以我们有别与其他幼儿园的报名制,实行全班制教学,让每个幼儿都能参与接受良好的珠心算教育,在珠心算中,我们这学期一共交了1—100的珠像认识,,直加直减,满5加破5减,及进位加退位减,和20以内的加减,这些听起来很平常,可难度都相当大,如果平时有经常辅导孩子作业的家长都知道,这心算不好叫,在里面有很多的方法口诀,想学好珠心算,除了要有良好的记忆力反应力,还要有很强的接受能力,从这学期我们班学的情况而言,我们班是学的最好的,除有些孩子年龄不到不能很好学习外,大部分幼儿已经能熟练的在盘上拨珠,很多幼儿也都是我还没教就先完成作业的,我们都会在幼儿来园时检查,给孩子纠正,回顾这学期,珠心算学的最好的幼儿有以下几个:佳佳、阳阳……是提早接触珠心算的幼儿,也是很能干的,他们通过自己的努力,家长的辅导,已经刻自如的进行珠心算的算术练习了。

  2、语言方面:在幼儿生活中,我们总不会忘记将发展幼儿语言放在首位,幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育,这学期以来,孩子从刚来园的不问好问早到现在来园离园能自觉与老师问好告别,这是很大的进步,从他们平时的回答道现在的一句话,我都会惊喜若狂,还记得在一次语言活动中,我们为发展幼儿是语言丰富,让孩子们看图自由讲故事,,孩子们惊喜的喊:老师,那只乌龟迷迷糊糊的睡着了!老师,这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈,老师这个老人真糊涂,是个糊涂先生。这时候,我发现原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了,他们会看图书了,会讲故事了。

  3、识字方面:记得在开学的家长会上我就像家长提过门外面这学期的识字难度特别大,词汇很多,在这里,我想家长解释,有家长反应孩子读书只看图不看字,会不会的四读书。其实家长要理解,我们的孩子毕竟才7岁。有些7岁也还不到。让这么小的孩子认这么多的字确实存在很多困难,何况,看图识字是一种很有效的学习方法,如果你的孩子寻找到一种好的学习方法,你认为他不聪明,吗/

  4、最后说说写字方面:这学期,我们总共教了幼儿横竖撇捺提点等12中笔画,等幼儿接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12个汉字,孩子们刚从中班上来几乎比都不回握,写字他们已经不知不觉的会了这么多本领了,做为家长,你们应觉得高兴,孩子的点滴进步都需要你的关注。

  二、说到这,我想让家长们听听我这学期的经验所得:

  1、善于去发现孩子的闪光点,可能你们的孩子写字不是很漂亮,但他的英语进的很好,我们班的子涵就是这样的孩子,也可能你的孩子故事讲的不过好,但唱歌可是一等一啊,每个人都有每个人的特点,孩子亦如此。

  2、尽可能去表扬孩子,孩子都是用来疼的,这是我一直以来深信不疑的一句话,7岁的孩子可能已经开始懂事,但我们还毕竟是孩子,喜欢听好听话,戴高帽,你们的表扬,也是很有用的,在孩子们做错事时,我不会马上去瞪眼睛,或批评,当你这样做时,及已经失去了孩子对你的喜欢,他们在点头的同时,也已经在心里偷偷骂你了。试着抱其他,哄几句,她哭你就笑着和她说,这是他们会很愿意将心理的小秘密悄悄话告诉你哦。一个好老师,不只是孩子怕你,也好他们喜欢你,一个好爸爸好妈妈,同样,也要让孩子喜欢你,愿意和你交朋友。

  经过这么久的相处,我觉得我们帮的一些家长这方面也是做的很不错的,可依妈妈,安琪妈妈陈智爸爸颖恒妈妈,他们对孩子的说话方式是我很喜欢的,也难怪,你们的孩子教育的很好。

  三、本班荣誉

  眼看这一学期就要结束,我们班的工作也近尾声,那在这学期中,我们班也取得了一下一些荣誉,:本学期,我班无发生任何安全事故,这是整个幼儿园中做的最好的,还有我们班连续4次取得卫生最佳,教学最佳,讲故事第一,成长档案第一,主题墙第一的好成绩。希望明年再创佳绩,

  四、保育方面

  本学期,我也严格按制度实施,保育方面做到每日3检,一发现幼儿身体状况,马上做好预防工作,流感期间,我们班的出勤率也是最好的。

  那么,放假期间,也就是春节,请家长们一定要照顾好孩子们,烟花炮竹尽量不要让孩子玩,很危险,还有在家让孩子注意卫生,不要乱吃零食,车人来往多,要僻让孩子,不让孩子接触陌生人,孩子们这学期的知识也不能忘光,在春节期间,让孩子多学习唱歌跳舞,提高他们的自信,胆量与表演欲望,在这里,我提前祝大家新年快乐,身体健康,万事如意,人人过个好年。

  接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特别想法与建议大胆告诉我,我们来一起探讨。

幼儿园大班家长会发言稿15

各位家长:

  你们好!

  首先,我代表大班老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

  今天我们会议的内容有以下几个方面:介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

  一、本学期的课程设置及各领域的主要目标健康领域:

  1、情绪愉快能积极主动参加各种活动

  2、会做计划和决定,有规则意识,并能遵守规则

  3、乐于助人,有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感

  4、有初步的自我保护意识和能力

  5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调科学领域:

  1、会初步观察、比较、概括、分类、推理,会得出初步结论。

  2、会初步的统计和测量

  3、喜欢猜想和尝试,爱思考、爱提问,能积极回答问题,敢于表达自己的真实想法。

  4、会初步的统计和测量。

  5、感知、理解整体与部分的关系,体会加减的意义。

  6、体会量的相对性。

  7、按事物的主要特征进行排序。

  8、会辨别以自身为中心的左右,体会上下、前后的相对性。

  9、会10以内的加减法。

  10、会用初步的数学知识解决日常生活和学习中的问题,体会数学的意义。

  社会领域:

  1、认识和初步理解他人的情绪情感,并做出积极的反应。

  2、会主动、友好地交往(会轮流、分享、谦让、合作)。

  3、有独立解决问题的意识和基本能力。

  语言领域:

  1、注意倾听。

  2、能清楚、连贯地进行语言表述,有初步的语言概括能力。

  3、会围绕一个话题讨论。

  4、有理解作品的初步能力。

  5、会复述、仿编、创编文学作品6。有初步的对符号、标记的辨别和设计能力。

  7、会用多种方式进行表达和表征。

  8、会发现、收集和使用信息。

  艺术领域:

  1、有初步的欣赏能力。

  2、能比较准确地唱歌。

  3、能打击出简单的节奏型,能用打击乐进行简单的即兴表演。

  4、喜欢运用多种材料进行艺术创作,作品有简单情节,想象力丰富。

  5、有美化环境的初步能力。

  二、本学期的工作重点。

  (一)幼小衔接问题:

  还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面,克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

  1、提高孩子的自理能力。

  在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,怎又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后,让幼儿学会自己整理桌面,实施一周来,幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。

  在家,希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做,有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了积极性。

  在和家长的交流时也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实是有时候,是父母对孩子不够信任所产生的,拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,相信孩子给孩子信心。这样才会更积极主动。

  (二)增加幼儿阅读和识字量。

  考虑孩子学习的均衡能力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外,可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围,让孩子有书和书架。这样当孩子上学时,已经完全掌握了读书的方法,开始查找资料了。

  所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个"新闻迷",早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。比如我们现在英语CD,也应每天给孩子放着听。让孩子在潜移默化中学习。兴趣是孩子们的老师也是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。

  (三)常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。大部分孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。吃完饭,自己收拾餐具。每天,每天有值日生,比如吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子,吃完饭用抹布擦桌子等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

  (四)区角设置和环境创设我们利用暑假对教室进行了全面的创设,根据大班孩子的年龄特点,这学期我们添设了三个社会性区域超市、银行、卡酷旗舰店,可以让孩子更深入接触、了解、认识社会,通过孩子日常生活经验的积累,去演绎区域里的各个角色,比如超市,里面设有收银员、导购员、进货员、客人,孩子通过小超市可以对超市有进一步的了解,也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的废旧材料多给我们带一点丰富区角的材料,卡酷旗舰店:里面全是孩子自己从家里带来的玩具,孩子们特别喜欢这个区,因为里面有他们自己的东西,他们可以拿着自己的玩具教给别的小朋友该怎么玩,增强孩子的分享意识。

  (五)本学期的活动安排九月份:

  1、召开新学期家长会。

  2、消防演习为了使幼儿更好的掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,幼儿园特意请来消防大队的消防员教小朋友遇到火情如何自救,如何开展应急逃生,以及灭火器的使用方法等,提高幼儿们的消防安全防范意识,以及沉着、冷静、高效地处置灾情能力。

  3、开展中秋品尝美食活动。可以让幼儿了解中秋节的来历,感受与老师、同伴共同活动的乐趣。体验中秋团圆的愉快、热闹的气氛。

  需要准备的东西有围裙,模具,馅料如:豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果,或者孩子自己想做得,都可以带,给孩子自己动手制作的机会十月份:

  1、开展"我爱祖国"的歌唱比赛。激发幼儿热爱祖国的情感,也增强了孩子的集体荣誉感,为了让孩子能取得更好的成绩,所以需要家长配合我们在家指导孩子练习,要求动作、表情都要到位,唱歌的时候一定要面带微笑,相信通过我们大家的共同努力,我们一定会取得不错的成绩。

  2、家长半日开放。现定于十月中旬进行,让家长更好的了解幼儿在园的生活、学习等情况。

  3、秋游活动。为了让孩子在轻松愉快的活动中开阔眼界、锻炼体能、感知秋天美丽的自然景色,让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。也让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。

  十一月份:

  1、幼儿期中评估。

  2、圣诞活动节目选定编排。

  十二月份:

  庆圣诞、元旦联欢活动。

  一月份:

  1、特色课成果展示。

  2、期末幼儿评估。每学期我们都会进行期中期末两次评估,一是检测孩子各方面的掌握情况,二也是让我们的教学更有目的性和针对性,根据孩子的掌握情况我们会对孩子掌握不好的地方进行复习及巩固。

  二、需要家长配合的内容与要求。

  1、严格使用接送卡。这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

  3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  4、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。大班,课程比较紧,所以尽量保证孩子的出勤,以免造成不必要的麻烦。

  5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,(如:家长会、大型的节日庆祝活动)。

  6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

  7、老师电话:xxxx x老师:xxxx

  三、注意事项

  1、教材介绍:科学实验两本书放家里,每次上完课,回家之后家长辅导孩子在操作册上做好记录,分级阅读的字卡放到家里,在家可以多让孩子认一认,英语的卡片、CD放家里,每周的英语所学内容我们也将填在家园联系手册上,家长可以回家拿着卡片及CD带幼儿复习。

  2、与您交流的方式,家园之间的交流不仅仅只是老师与家长面谈,还有很多的方式。

  (1)家园联系手册,我们每周的学习内容以及作业、温馨提示和幼儿的表现等都会体现在家园联系手册里,希望家长每个周五回家能翻一翻,及时了解孩子一周的所学内容,同时希望您可以把孩子在家的情况反馈给我们

  (2)户外宣传栏每月我们会更换一次内容包括一些幼儿作品,幼儿保健方面的知识都会在户外宣传栏体现

  (4)家园直通车,里面包含本周计划、家庭保健、育儿知识等

  (5)智慧熊幼儿园有时间请多关注幼儿园的网站,有一些活动照片或是公告通知都会公布在网站上,希望家长多关注3。轮滑鞋每周二上轮滑课,上轮滑课的请必须为幼儿准备好护膝、护肘、护掌、头盔,缺一不可,上轮滑课这天为孩子穿袜子,方便穿脱轮滑鞋4、近期红眼病的传染非常的严重,要勤为孩子剪指甲、不要让孩子用手搓眼睛、勤洗手、尽量不要带孩子到有公共设施的地方玩,像小区里的那些公共设施,根本没有任何的消毒措施,假如有一个红眼病患者可能在那玩的都会患病,所以红眼病一定要以预防为主。

  四、听取家长的意见。

  家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

  五、结束语:

  我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。请家长放心,我会以我最大的努力,尽我所能,使幼儿在各方面都朝着更好的方面发展!