下面是范文网小编收集的足球训练球性与球感教案模板共3篇(小学足球球性球感训练教案),欢迎参阅。
足球训练球性与球感教案模板共1
篇1:足球球性练习教案
足球球性练习教案
年级:_______ 教师:黎绍学
时间: 2015年__月__日
篇2:足球球性练习教案
篇3:足球球性教学教案
足球球性教学教案
授课班级:七(5)班 授课教师:陈 攀
篇4:中学足球运球练习教学设计(教案) 中(小)学《体育与健康》教学设计
课题: 足球运球练习
熟悉球性练习
足球运动中,良好的球性可以让运动员更好地发挥自身水平,两者,能灵活应用于足球技术,准确地把握战机,把自身能力发挥出来,其重要性则不言而喻。学生只有熟悉了球性才能更容易控制好球,从而提高练习效果和学习积极性。
脚背外侧运球动作分解
足球从娃娃抓起,愿中国足球早日冲出亚洲,走向世界。
足球训练球性与球感教案模板共2
《足球球性练习(脚底踩拉球)》教学反思
《 足球球性练习(脚底踩拉球)》教学反思
本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。
本次课授课对象是小学二年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣,但是耐心性很差。我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,让学生了解足球脚底踩拉球的动作要领,初步掌握1-2个脚底踩拉球的技术动作方法,顺利完成本次课的教学目标。
在本次课中我主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、游戏比赛法等。
教学过程
在准备部分,通过剪刀石头布游戏跑动、足球操热身运动,来激发学生的主动学习兴趣,形成良好氛围并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。
在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚底踩拉球的触球部位,形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚底踩拉球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐。
结束部分,以“赶猪”带球接力赛的游戏做铺垫,课堂气氛再一次高涨,学生积极参与。最后带领学生做放松活动,让学生自我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学习打下基础。
不足改进之处
二年级的学生理解能力相对较差,应该注意运动量和运动时间,在练习和游戏中要反复强调重点和难点,尤其是规则。要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力,要多鼓励引导,让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作,进一步培养提高兴趣,增加课堂的活跃性。
足球训练球性与球感教案模板共3
足球球性练习
单位:汤阴县岳飞小学 班级:五年级(8)班 人数:40人 授课老师:冯龙
教材
内容
足球球性练习(脚掌踩踏球、脚内侧传拨球,脚背外侧拨球)
教学
目标
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。
课的
部分
时
间
教学内容
次数
组织教法与要求
开
始
部
分
1
分
钟
1.集合、体委整队报告人数;
2.师生问好;
3.教师宣布教学内容和要求;
4.检查服装安排见习生。
要求:
1:快、静、齐;
2:精神饱满;
3:见习生随班见习。
队列组织如下图:
准
备
部
分
7
分
钟
1.慢跑400m
2.徒手操:
①扩胸运动;
②振臂运动;
③体转运动;
④腹背运动;
⑤弓步压腿、侧压腿;
⑥踝、腕关节运动。
4*8
徒手操要求:
(1)动作整齐到位;
(2)态度认真,徒手操队形如下:
基
本
部
分
29
分
钟
一、球性练习
A 脚掌踩踏球练习
1、练习方法:一人一球,用前脚掌交换轻踏足球。
2、教学重点:注意力度,身体协调用力。
3、教学难点:控制球向前后滚动
B脚弓内侧传拨球
1、脚腕紧张,脚背绷紧,小腿放松,大腿带动小腿脚腕,用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
2、重点:全身协调用力
C 脚背外侧拨球。
1、脚背立起脚背稍外翻,绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球,另一人踢。
2、重点:脚背立起,击球的部位。
三、小游戏:带球比赛
学生分成4路纵队,距离每路纵队15米处放一个标志物,学生用脚背带球的方法,绕过标志物,再把球带回来停好,交给下一名学生。
教法:教师用口令指挥学生
(队形如右图)
教师巡回指导,调动学生积极性。
组织教法:
教法:
1、教师示范学生模仿
2、教师检查并纠正错误动作
3、口令由慢到快
学法:
1、模仿教师动作和教师一起做
2、学生按教师示范,完成放松操
3、学生跟上教师的口令
教法:
1、教师示范动作
2、学生跟着教师进行模仿练习;体验动作的要领。
3、巡回指导学生,对协调能力差的学生进行鼓励,并加强辅导。
4、请做的好的同学做示范
学法:
1、模仿教师动作和教师一起做
2、请优秀同学展示,强调动作方法。
3、学生体验动作
4、学生按教师示范完成动作
要求:一步一触球,增加脚触球次数,注意动作的协调
要求:
游戏队形
▲ ▲ ▲ ▲
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
结
束
部
分
3
分
钟
1、集合,放松活动;
2、讲评:主要针对课堂纪律和练习情况进行评价;
3、下课,师生再见;
4、归还器材。
集合队形如下:
教学
器材
足球20个
平均
心率
125-150次/分
练习
密度
30%—35%