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足球训练球性与球感教案模板共3篇(小学足球球性球感训练教案)

2022-07-07 14:49:17教学文档

  下面是范文网小编收集的足球训练球性与球感教案模板共3篇(小学足球球性球感训练教案),欢迎参阅。

足球训练球性与球感教案模板共3篇(小学足球球性球感训练教案)

足球训练球性与球感教案模板共1

  篇1:足球球性练习教案

  足球球性练习教案

  年级:_______ 教师:黎绍学

  时间: 2015年__月__日

  篇2:足球球性练习教案

  篇3:足球球性教学教案

  足球球性教学教案

  授课班级:七(5)班 授课教师:陈 攀

  篇4:中学足球运球练习教学设计(教案) 中(小)学《体育与健康》教学设计

  课题: 足球运球练习

  熟悉球性练习

  足球运动中,良好的球性可以让运动员更好地发挥自身水平,两者,能灵活应用于足球技术,准确地把握战机,把自身能力发挥出来,其重要性则不言而喻。学生只有熟悉了球性才能更容易控制好球,从而提高练习效果和学习积极性。

  脚背外侧运球动作分解

  足球从娃娃抓起,愿中国足球早日冲出亚洲,走向世界。

足球训练球性与球感教案模板共2

《足球球性练习(脚底踩拉球)》教学反思

《 足球球性练习(脚底踩拉球)》教学反思

  本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。尝试运用新的教学理念和教学方法,充分强调学生的主体地位,注意发挥骨干学生的模范带头作用,在班内形成一个个强而有力的学习团队,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,感受练习、比赛的快乐,并从中培养学生的坚强意志,协作竞争意识和创新精神。

  本次课授课对象是小学二年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣,但是耐心性很差。我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用,通过师生互动,生生互动,教师引导,同学之间的合作探究,让学生了解足球脚底踩拉球的动作要领,初步掌握1-2个脚底踩拉球的技术动作方法,顺利完成本次课的教学目标。

  在本次课中我主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、游戏比赛法等。

  教学过程

  在准备部分,通过剪刀石头布游戏跑动、足球操热身运动,来激发学生的主动学习兴趣,形成良好氛围并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

  在基本部分,首先通过诱导练习,让学生明确脚底踩拉球的触球部位,形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚底踩拉球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐。

  结束部分,以“赶猪”带球接力赛的游戏做铺垫,课堂气氛再一次高涨,学生积极参与。最后带领学生做放松活动,让学生自我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学习打下基础。

  不足改进之处

  二年级的学生理解能力相对较差,应该注意运动量和运动时间,在练习和游戏中要反复强调重点和难点,尤其是规则。要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力,要多鼓励引导,让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作,进一步培养提高兴趣,增加课堂的活跃性。

足球训练球性与球感教案模板共3

  足球球性练习

  单位:汤阴县岳飞小学 班级:五年级(8)班 人数:40人 授课老师:冯龙

  教材

  内容

  足球球性练习(脚掌踩踏球、脚内侧传拨球,脚背外侧拨球)

  教学

  目标

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。

3、通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验足球学习和足球运动带来的快乐。

  课的

  部分

  时

  间

  教学内容

  次数

  组织教法与要求

  开

  始

  部

  分

  1

  分

  钟

1.集合、体委整队报告人数;

2.师生问好;

3.教师宣布教学内容和要求;

4.检查服装安排见习生。

  要求:

  1:快、静、齐;

  2:精神饱满;

  3:见习生随班见习。

  队列组织如下图:

  准

  备

  部

  分

  7

  分

  钟

1.慢跑400m

2.徒手操:

①扩胸运动;

②振臂运动;

③体转运动;

④腹背运动;

⑤弓步压腿、侧压腿;

⑥踝、腕关节运动。

  4*8

  徒手操要求:

(1)动作整齐到位;

(2)态度认真,徒手操队形如下:

  基

  本

  部

  分

  29

  分

  钟

一、球性练习

  A 脚掌踩踏球练习

1、练习方法:一人一球,用前脚掌交换轻踏足球。

2、教学重点:注意力度,身体协调用力。

3、教学难点:控制球向前后滚动

  B脚弓内侧传拨球

1、脚腕紧张,脚背绷紧,小腿放松,大腿带动小腿脚腕,用脚弓内侧轻轻拨球的中部。

2、重点:全身协调用力

  C 脚背外侧拨球。

1、脚背立起脚背稍外翻,绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球,另一人踢。

2、重点:脚背立起,击球的部位。

三、小游戏:带球比赛

  学生分成4路纵队,距离每路纵队15米处放一个标志物,学生用脚背带球的方法,绕过标志物,再把球带回来停好,交给下一名学生。

  教法:教师用口令指挥学生

(队形如右图)

  教师巡回指导,调动学生积极性。

  组织教法:

  教法:

1、教师示范学生模仿

2、教师检查并纠正错误动作

3、口令由慢到快

  学法:

1、模仿教师动作和教师一起做

2、学生按教师示范,完成放松操

3、学生跟上教师的口令

  教法:

1、教师示范动作

2、学生跟着教师进行模仿练习;体验动作的要领。

3、巡回指导学生,对协调能力差的学生进行鼓励,并加强辅导。

4、请做的好的同学做示范

  学法:

1、模仿教师动作和教师一起做

2、请优秀同学展示,强调动作方法。

3、学生体验动作

4、学生按教师示范完成动作

  要求:一步一触球,增加脚触球次数,注意动作的协调

  要求:

  游戏队形

▲ ▲ ▲ ▲

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

  结

  束

  部

  分

  3

  分

  钟

1、集合,放松活动;

2、讲评:主要针对课堂纪律和练习情况进行评价;

3、下课,师生再见;

4、归还器材。

  集合队形如下:

  教学

  器材

  足球20个

  平均

  心率

  125-150次/分

  练习

  密度

  30%—35%


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