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《舞蹈》活动反思3篇(舞蹈的教学反思)

2022-06-23 10:05:00教学文档

  下面是范文网小编分享的《舞蹈》活动反思3篇(舞蹈的教学反思),供大家阅读。

《舞蹈》活动反思3篇(舞蹈的教学反思)

《舞蹈》活动反思1

  时间过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导的带领下,我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现对这学期舞蹈社团的活动进行一个总结。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质

  只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各个学生的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课外加强基本功训练和舞蹈组合练习,使学生对舞蹈更有兴趣,同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高舞蹈教学质量。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

  对于舞蹈课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外活动中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  我利用课外活动编排舞蹈,让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动,我都能以我的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结教学得失

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。对于舞蹈的学习还不够深入,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。

  在这一年里,取得了不少的成绩,但不能为此骄傲。在今后的工作中,我会继续努力,不断充实自己,把舞蹈专业推向一个新的高度。

《舞蹈》活动反思2

  个人有多优秀,看他有什么人指点;一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。

  想当初,是捷克教育家夸美纽斯的一句“教师是太阳底下尚的职业”让她选择了幼师。转眼间,在幼儿园一呆就是十七年。当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到孩子们一天天快乐成长,就会由衷高兴,产生一种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切,都因了她一个崇高的信念——做的自己,过一种幸福完美的教育生活!

  一、在合作中感受教育的幸福

  “把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单”作为一名党员,她时刻坚定共产主义信念,认真学习实践科学发展观,让自己的思想行动和党组织保持一致,处处起模范作用。强烈的事业心和责任心,使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。

  在工作中她始终将社会对教师的要求与自己内心的愿望融合起来,使自己成为真正有道德的人,创造性地对自己的工作进行思考,限度发挥自身潜力,以至高的精神境界和师德修养影响周围教师。她坚持为集体服务,常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和5S管理中,主动承担档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶,当教师、离退休的生病,甚至家属,她都主动去探望并带去大家的问候;幼儿园的每一个角落留下了她的身影,做到了全心全意为教师、为孩子、为家长服务。

  作为一名保教主任,她翻遍了资料室的所有书籍,找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时,负责全园保教工作。带领教师坚持一周一次的教研活动,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育计划,带领课题组年轻教师比、学、赶、帮,加快她们的成长步伐,帮助教师分析自身特点,探求教师自我发展规律,建立教师自我发展机制,让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园,同时也成为青年教师成长的摇篮。她所指导的教师崔君荣获省保教能手称号,郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成绩中,也看到了自己的成长。成功接待了区里组织的园本教研观摩活动,受到同行的一致好评。撰写的经验总结、论文、实验方案报告等,多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。

  二、在专业成长中享受幸福教育

  1以学会学习,做一名有思想的教师

  在几年的教育实践中,她深深地体验到,只有不断地学习,充实自我,才能不断进步,不断地适应当前教育教学改革趋势,成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本领,她虚心向老教师请教,同时利用业余时间,参加了大专、本科的学习,使理论水平和专业知识不断提高。积极参加各类培训学习:参加全国音乐舞蹈研讨会;骨干教师培训;奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教育理念,更新思想。去年参加市里组织的园长赴上海挂职锻炼,做到了学以致用,在上半年五的复查中,与教师幼儿共创环境,得到一致好评,让孩子教师在一次次实践中共同成长。

  2、学会读书,做一名文化底蕴深厚的教师

  在书香校园氛围的感染下,她积极注册《教育在线》网,在网上发表教育文章,案例,在与同行的交流互动中成长。因为她阅读着,思考着,收获着……她懂得了皮革马力翁效应,罗森塔尔效应这些教育心理学。她找到了知音,在教育在线论坛里,他们对教育事业都有一种热爱,都有一种_,都有一种奉献,在“书香世界”里,她浏览了一本又一本书的简介,《新教育之梦》、《享受与幸福》、《给教师的100条建议》……在浏览的同时,她也会细细品味,或放声朗读让她心动的段落,或摘抄其中精彩的句子……与名师对话,分享教授专家的教育智慧,如沐春风,如饮甘泉,有峰回路转,豁然开朗之感,她不断阅读着,不断快乐着,实现着自己的教育梦想。

  3.学会反思,最一名不断成长的教师

  作为一名教研成员,她为自己定向、立志,带领全体教师开展园本教研,积极投身于教育教学改革,主动承担了国家教师基金“十一五”规划重点课题《教师基金“十一五”规划重点课题:“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”》以及《幼儿创造教育》、省级课题《通过评价促进幼儿园教育质量的提高》、市级课题《园本教研制度建设》等多项课题。获得了国家教师奖励基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为“全国青少年棋苑”、“省国际象棋教学实验园”、“省创造教育实验园”、08年参与的课题获得国家教师奖励基金会科研成果奖。连续7年参加省国际象棋比赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成绩,是3个、4个省级科研项目的实验基地。在课题实验中,不断学习、转变观念,在学习中前行,在行动中反思。

  三、在收获中享受教育的幸福

  在实验中,随着新纲要的不断学习,她转变观念,寻求适合每个儿童发展的教育,使每位孩子的个性得到健康的发展。新《纲要》让她进一步懂得了怎样爱孩子,爱幼教,怎样成为孩子的支持者、合作者、引导者。她将新的理念融入到工作实践中,她寓教于游戏中,在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、游戏学唱、故事学唱等多样形式,大大提高孩子们参与音乐活动的兴趣,形成了独具特色的教学风格。多少次,为了改进教学,她反复试教、研讨,让老师的教,变为孩子主动的学,充分调动幼儿积极性,边探索边实践,形成了合作探究式的师生互动,让每个幼儿富有个性的成长。

  作为一名优秀教师,工作的努力使她有更多的机会出去展示课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动:在太刚五幼对全市幼儿教师公开:音乐活动“小老鼠捉迷藏”;接待国家实验课题公开:现实语言:“小鸡出世”得到中央教科所的专家好评。多次送教下乡:杨家欲、中涧河乡,进行音乐活动展示,并进行讲座《快乐歌唱教学》;多次送教下园,担任了2届区保教能手评委,在园年年接待师大、幼师实习生等,为他们做示范课,设计的教案在市幼儿教师教学设计评比中获一等奖。经历了这些公开教学的“磨课”,迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取吸收反馈的意见,促使自己专业化成在一次次的锻炼中,一次次的与同行交流中,发展自我。

  2020年8月被聘为太原市学前教育协会讲师团成员,暑期深入十个县区面向幼儿园教师进行了如何执行《幼儿园课程标准》的音乐专题讲座12场。20__年三八节被评为区“巾帼岗位能手”、2019年被评为国家教师科研专项基金“十一五”课题先进实验工作者;是太原市“双十双百”教科研先进管理者。正是这些与孩子的快乐、成功的快乐,让她享受着教育幸福。

  在今后的工作中,相信她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步,做的自己,过一种幸福完美的教育生活!

《舞蹈》活动反思3

  为全面推进素质教育,为丰富学生的课余生活,体现我校“美人之美,和而不同”的育人特色,培养学生的审美情趣,成立了我校成立舞蹈社团,在这一个学期的活动中,学员们接受了全方位的芭蕾基础训练。成为了铜川美的小使者。

  我舞蹈社团的小学员们来自我校1、2、3、年级具有学习舞蹈潜质的学生。在舞蹈老师的带领下每周坚持一次训练,刚成立时,在许多学员一点舞蹈基础也没有的情况下,老师便手把手的带教,一遍遍地示范,一遍遍地辅导,不厌其繁。学员也是刻苦训练,从不叫苦叫累。在师生的共同努力下,我们的学员们已训练有素。

  在第一阶段的启蒙训练中,我先对学员进行“地面”训练,从脚背勾蹦作起步训练,训练学生脚背蹦直的感觉,虽然有些枯燥但小学员们非常投入,非常努力,在接下去的腰的训练中学员更是努力,并且能互相帮助练习,常常练得满头大汗,我看着她们湿漉漉头发粘在小脸上,真是可亲、可爱。

  看着学员们迅速成长我打心眼里高兴,在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度,除了加强“压胯“和“劈叉”训练的同时,再对学员进行“扶把”训练,进行“蹲”的训练加强腿的训练,主要是训练前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的开度。为第三阶段的舞蹈编排打下基础。

  有前两阶段的基础,在进入第三阶段进行舞蹈《飞吧!小白鸽》的编排过程中,很顺利,学员们表现非常出色,我们的《飞吧!小白鸽》在师生的共同努力下成型了。

  我们代表全市来到了少年城参加了区艺术节“舞蹈专场的比赛,荣获了三等奖。

  我们的舞蹈社团将继续办下去。在舞蹈老师的精心辅导和学员的刻苦努力下会更上一层楼。