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初中爱护环境教案模板6篇 爱护环境 教案

2022-11-24 19:06:42教学文档

  下面是范文网小编收集的初中爱护环境教案模板6篇 爱护环境 教案,以供借鉴。

初中爱护环境教案模板6篇 爱护环境 教案

初中爱护环境教案模板1

《爱护地球保护环境》德育活动课教案

  活动目的通过活动,培养学生热爱地球,热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境,节约资源的良好行为习惯.活动过程:

  一, 主持人上台揭示主题,队会开始

  甲:春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌.乙:是啊!春天,到处是山清水秀,鸟语花香.合:大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连(屏幕展示:洪灾,沙尘暴,SARS病毒传染人们及救护的情景).甲:(解说)同学们,你们可曾记得1998年春夏之交,长江流域那百年不遇的特大洪灾,让数以万计的人无家可归!

  乙:(解说)2004年春季,北京,内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌!甲:(解说)2003年春夏之交的SARS病毒,让全人类自作自受的恶果.乙:这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球,是地球母亲对人类的惩罚,是人类自作自受的恶果.甲:所以保护地球,保护我们生存的环境就是保护我们人类自己.乙:同学们,你们可曾知道环境保护的重要.故事内容:有一个村庄,原来山青水秀,生长着大片森林,人们自由自在的生活.后来,人们看见木材可以卖好价钱,于是大量砍伐.后来,这个村庄被黄沙淹没了.甲:是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护,为了多赢得一片绿色的草地,一方蓝色的天空,我们应该保护我们生存的家园.乙:我们都领略过阳光的明媚,月光的温柔,地球的山清水秀.你们可知道 假如地球上的生态遭到破坏,其后果是什么

(讨论,发言)

  甲:既然同学们都知道破坏生态的严重性,请问同学们,你们曾看到过哪些破坏环境的现象(结合当地情况,收集资料,图片展示,讨论,发言,如校园里浪费水电,攀爬树木,乱摘树枝,滥采煤矿,空气污染,噪声污染等各方面的情况).乙:由于人们肆无忌惮地伤害地球,地球已经像一个千疮百孔的病人,在对着人类呻吟,请看小说《地球治病》.(大概内容:地球生病了,到太空诊所去看病,她浑身是病,太空诊所的医生,制订出治疗方案,通知地球人应如何保护生态)

  甲:地球是我们赖以生存的环境,水,清新的空气,都是地球母亲给我们享用的,是我们千秋万代生活的家园,谁不希望她永远年轻美丽

  乙:请同学们画出心中想象的美好家园,并展示出来.(随意点名说画的是什么)

  合:如果能使每一条小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花儿都绽放,每一棵树苗都茁壮成长,那么,我们的生活的环境该是何等的漂亮

  甲:既然同学们心中的家园这么漂亮,那我们怎样才能建造这么美好的家园呢(结合本地本校情况,谈自己在校内,校外应怎么做)

  分小组讨论发言:

  合:同学们,你们说的都能做到吗(能).那请你们从身边的小事做起,保护地球,保护环境,做地球的小主人.二, 全班朗诵《地球万岁》

  三, 辅导员讲话

  反思:由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬,采摘,乱丢,乱扔,乱吐,乱涂,乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地,本校情况,从学生实际做起,以故事,诗朗诵,小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受.

初中爱护环境教案模板2

  爱护环境,从我做起 活动目标:

  1 让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

  2让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔垃、乱捡垃圾、垃圾应该进垃圾的“家”。

  活动重点:

  让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

  活动难点:

  让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔垃、乱捡垃圾、垃圾应该进垃圾的“家”。

  活动准备: 有关环保的PPT 活动过程:

  一、“垃圾的产生”

  1、观看图片,讨论:你从图片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

  2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?

  3、教师小结:垃圾的产生主要有——日常生活中的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾(拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥)。

  4、让幼儿大胆地说出我们生活中得垃圾是从哪里来的?

  小结:鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。

  二、“垃圾的危害”

  1、让幼儿查看地面上有什么,教师请清扫地面。

  教师小结:污染环境,是我们的家园变得不美丽。危害身体会把一些细菌带入身体,是我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。

  2、讨论:小朋友们往口袋里扔垃圾,这样做对吗?有什么害处?应该怎么做?

  小结:不对,有一些锋利得垃圾会扎伤小朋友的身体,还会弄脏小朋友的衣服和小手。

  2、你看到乱堆放的垃圾会有什么表现?

  三、“垃圾的家”

  1、幼儿讨论:有了垃圾应该怎么办?垃圾的“家”在哪里?

  2、展示各种垃圾得“家”的实物或图片。

  活动反思:

  在本次活动中,让幼儿可以完全理解垃圾是怎样产生对人体造成的危害,以及可以清楚地知道垃圾的“家”在哪,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,让幼儿与老师,幼儿与幼儿,幼儿与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使幼儿在已有的经验基础上得到了提升。

  幼儿了解如何保护环境

  小一班

初中爱护环境教案模板3

  爱护环境主题班会教案

  一、中队长整队

  中队长:全体稍息,立正,各小队汇报人数。(小队汇报人数:小队长整队,稍息,立正。

  1、整队:从第一小队开始依次行礼报告:报告中队长,第一小对原有XX人,实到XX人,报告完毕。《四组依次》

  2、中队长还礼:接受你们的报告。

  3、四小对对长跑回队伍前喊“稍息”。)

  二、中队长向中队辅导员汇报人数

  中队长:立正!跑至中队辅导员处,敬队礼。(辅导员老师还队礼)中队原有队员XX人,实到XX人,一切准备就绪,请批准我们开会。中队辅导员:准许你们开会,祝你们的队会圆满成功。

  三、出旗。

(由后门绕一圈回到讲台旁),一人执旗,两人护旗。中队长:出旗,敬礼!(课件:播放伴奏)

  四、唱队歌

(一人到前面指挥):旗手执旗,护旗手拉旗,中队长和队员同唱队歌。(课件:播放队歌)中队长:全体队员请坐

  过程:

  主1:同学们,家园在呻吟:慰蓝明镜般的天空,清新的空气,清澈见底的河流,绿色的森林原野,这是人类祖先享受过的最佳自然环境。如今,科学技术高速发展,生产资料和生活水平也高速增长,但伴随来的是生产和生活垃圾、废料对生态环境的日益破坏。请看看,天上地下白、黑、黄色污染都不同程度地影响着我们的健康。

  主2:接着我们来欣赏一组图片。(图片看完后)主1:看了这一组图片后你有什么样的感受呢?(回答)主2:接着我们再来欣赏一组图片。(看完后)

  主1:看了这一组图片后你们又有什么样的感受呢?(回答)

  主2:同学们,乱砍乱伐树木的危害巨大,主要有:1,水土流失,出现石漠化,并且容易发生泥石流、山体滑坡等灾害.2,生态环境恶化,导致局部或全球生态失衡,物种减少或灭绝.3,气候发生改变,局部雨水减少,天气平衡失调,恶性天气增多, 1 自然灾害频发.4,空气环境质量下降,氧气减少,沙尘增多,温室效应加剧,人类生存环境恶化.主1:同学们,我们的地球虽是一个水球,但是如果我们不注意用水也会造成水资源不足,我们如果浪费水资源那么我们的陆地就有可能干裂,所以请大家从现在开始注意用水。

  主2:因为环境的急剧恶化,有许许多多的人流离失所。而环境的恶化也会造成各种自然灾害,如:沙尘暴??所以请你们好好爱护我们的家园。主1:下面我们来进行抢答。主2:

  1、中国植树节是(A)A、3月12日 B、3月21日 C、3月22日 D、3月23日 主1::

  2、全国各地的爱鸟周是 (B)A、2月至3月初的某一周 B、4月至5月初的某一周 C、6月至7月初的某一周 主2:

  3、国际禁毒日是(C)A.6月25日 B、5月26日 C、6月26日 D、5月25日 主1:

  4、世界无烟日是(A )A、5月31日 B、6月31日

  2 C、7月31日 D、4月31日 主2:

  5、世界环境日是(D)A、6月4日 B、8月9日 C、10月4日 D、6月5日 主1:

  6、世界水资源日是(A)A、3月22日 B、1月25日 C、5月5日 主2:

  7、世界森林日是(C)A、1月21日 B、2月21日 C、3月21日 D、4月21日 主1:

  8、国际臭氧层保护日是(B)A、8月16日 B、9月16日 C、10月16日 D、11月16日

  主2:

  9、我国确立(C)为一项基本国策。A、民族团结 B、扶贫 C、环境保护 主1:

  10、全国统一的环境问题举报免费 热线电话是(C)

  A、 B、148 C、 主2:判断一下下面图片上的人做的对不对,为什么? 最后答案:×××××

  3 主1:环境无小事,从身边的一点一滴做起

  主2:接着谁来说一说我们学校面临的环境问题主要有哪些?(回答)主1:有

  1、花草树木的破坏

  2、水资源的浪费

  3、随手乱丢垃圾

  主2:那么让我们从现在起改变我们的行为!让我们拾起一片垃圾,创造一片绿色。

  主1:从现在起让我们从身边做起,爱护环境保护自然,拯救地球,还人类一个绿色世界!(图片放好后)

  主2:通过此次班会活动,同学们都意识到了平时应该注意的许多生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好地学习和生活。

  保护环境,人人有责.环保并不遥远,就在我们身边,从身边的小事做起,同时,作为一个小学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强.主1:让我们携起手来保护环境、保护自然,拯救地球,让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的原野、苍翠的森林成为地球永远的风景。

  五、呼号

  辅导员:好,下面让我们一起来呼号,准备着,为共产主义而奋斗!答:时刻准备着!

  六、退旗!

(走与出旗相反的路线回到出发位置,方法相同。)(课件播放:音乐)

  七、中队长宣布队会结束。

初中爱护环境教案模板4

  爱护环境主题班会

  活动目的: 本次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,树立良好个人习惯,人人争做环保小卫士。活动准备:

  环保方面的知识、小节目 活动过程:

  一、宣布主题班会开始 男:无论你走到天涯海角,女:无论你穿过山山水水,合:最终——我们还会再次相会

  男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园。女:因为我们拥有共同的环境。

  男:一个地球就是一个家庭,一个校园就是一个家庭 女:一同生存,一同成长,共同创建。

  男:我们小学生人人都要争做环保的先锋,护绿的使者。合:《争做环保小卫士》班队活动现在开始!

  男:今天的班会,我们把全班同学分成了四个小组,将以答题的方式,比一比,赛一赛,答对一题,就会有一片树叶,看看哪个小组最先绿起来,结合我们平时的环保行动,获胜的小队,将获得“环保小卫士”称号。

  二、环保知识知多少

  为了让小朋友们对环保了解得更多,请咱们班(龙宇)来给大家介绍介绍。

  1、世界地球日介绍:

  4月22日是“世界地球日”,这是一个全世界人民宣传保护环境、拯救地球的日子第一个“地球日”活动,是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日,我国为纪念“地球日”20周年,向全球发出呼吁:“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境,制止生态恶化!救救地球,因为地球只有一个!”

  2、有关环境的节日介绍: 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、世界环境日为6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。

  3、为了考察大家对环保知识的了解情况,我们特地准备了几道题,每组派代表在一分钟内回答。

  4、要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,各组汇报环保宣传标语,听听大家的绿色心情。 两个环节过后,让我们看看各组的得分。

  三、环保小品表演

  1、请看环保小品《香蕉皮的故事》

  四、我为环保支支招。

  2、同学们,当我们散步于鸟语花香的公园,当我们行驶在树荫笼罩的公路,当我们漫步绿树环绕的校园,大家一定会感叹环境的优美,大家想这些都是谁的功劳?

(众生答:树)

  女:对,这就是树美化了我们的生活,那你们知道树有什么作用吗?(美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等)

  男:既然树有那么多作用,那我们又该如何爱护树木呢?请大家讨论一下。

  3、但是,还有一些不自觉的小朋友在给我们校园环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

  4、的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

  作为新世纪的小学生,我们又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。(自由交流)

  女:希望同学们立刻行动起来,从我做起,从身边小事做起。下面请欣赏几首诗歌朗诵:

  男:现在让我们看看各组的最后成绩,第….小组和第……小组获得胜利,这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号,下面,请老师为他们佩带环保卫士标志。

  五、环保倡议书 女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“清洁环境,美化校园”的倡议书。倡议书

  全体同学们:

  地球是人类共同的家园。保护地球,人人有责!我们是祖国的未来和希望,是21世纪的小主人,应该成为环境保护的小模范。为此,我们向全校的同学倡议—人人争当“环保小天使”。

  1、认真学习环境知识,关心社会环境问题。

  2、积极参加环保宣传,劝说、阻止破坏环境的人和事。

  3、从我做起,从小事做起——爱护花草树木。

  4、节约能源,随手关灯、关好水龙头。

  5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

  合:亲爱的小伙伴们,让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!希望我们大家一起努力!班主任总结: 同学们,经过全体同学的共同努力,今天的“争做环保小卫士,让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

  活动总结

  一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育,激发学生的环境意识。在主题活动的初期,通过收集资料,老师准备的影像资料,各种鲜明环境的对比让学生感受深刻,能很好地说出哪里的环境美,哪里的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服,肮脏的地方令人恶心,从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任,懂得环保应从我做起,应该保护水资源,节约用水,不乱扔垃圾,爱护花草树木,不制造噪音等等。并在此基础上,帮助学生树立保护环境光荣,破坏环境可耻的观念。

  二、开展形式多样的环保教育活动。

  在主题活动实施过程中,开展了形式多样,生动有趣的活动。如:鼓励学生利用废旧物品制作小物件,变废为宝,画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动,不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感,而且对环保行为有了更强烈的兴趣 和自觉意识。此外,在主题活动中,还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌,使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作,学得更生动、有趣,且符合他们的年龄特点,从而获得良好的教育效果。

  三、融会贯通,将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。

  对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的,在学校日常生活中,随时都可以渗透环保教育,关键在于教师是否做个 教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强,平时都会密切注意学生的一举一动,及时进行环保教育。此外,在日常的教育教学中,注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动,如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用,森林与人类的 关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;既丰富了学生的环保知识,又增强了学生的环保意识。

  总之,环境保护教育应该从小抓起,通过经常持久的环保 教育,以及相应的环保活动,使学生确立环保意识,形成环保观念,提高对环保的觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保卫士”!

初中爱护环境教案模板5

  12、爱护环境不乱扔

  活动目标:

  1、初步让幼儿了解爱护环境的重要性。

  2、让幼儿懂得不乱扔垃圾,垃圾要放进垃圾桶。 活动准备:

  1、各种环境的图片若干张。

  2、故事视频《环保小卫士》。 活动过程:

  一、谈话导入,激起幼儿对活动的兴趣。

(出示图片1)师:今天天气真好,老师要带小朋友一起到郊外游玩。瞧,你喜欢这儿吗?为什么?(老师鼓励幼儿大胆说出图片上优美的地方)

  教师小结:这儿风景真优美,有山、有清清的河水、有草地、有花??真是一个游玩的好地方。

  二、通过观看图片,了解爱护环境的重要。

  师:请小朋友看看下面的图片美吗?为什么?

  图一:河面上漂满了生活垃圾,水脏了。

  图二:草地上堆满了垃圾,苍蝇满天飞。

  图三:垃圾腐烂,臭气熏天,行人路过捂住鼻子。

  图四:地上有香蕉皮,滑倒了走路的行人。

  教师引导幼儿通过图片了解垃圾给我们带来的危害和不利。

  2、教师小结:生活中的垃圾对我们的危害太大了,不仅使优美的环境遭到了破坏,还危害了我们的身体健康,给我们的生活带来不便,所以我们小朋友要保护环境。

  三、观看视频,学做“环境小卫士”。

  我们应该怎样做才能保护环境呢?请小朋友看看故事中谁做的对,他是怎样做的?

  1、播放视频故事。

  2、提问:故事中都有谁?谁做得对,他是怎样做的?

  师小结:小朋友,果皮纸屑应该扔到垃圾桶里,如果看到地上有垃圾也要捡起来放到垃圾桶里,爱护我们的环境,我们周围才会更美。

  四、“小卫士”在行动

  师:今天老师要请小朋友到室外学做环保小卫士,把垃圾送回家,现在我们出发吧。请幼儿到室外捡树叶和垃圾。看看哪个宝宝最能干,我们奖励小粘贴,评选环保小卫士。

初中爱护环境教案模板6

  爱护环境卫生

  南昌市珠市小学 成红

〖活动目标〗

  1、热爱自己生活的环境,有初步的环境保护意识。

  2、能自觉爱护环境卫生,爱护公共设施.

  3、能为爱护环境做力所能及的事情。 〖重点难点〗:

  1、充分发挥小组合作学习,鼓励学生积极探究环保好办法。

  2、增强学生的环保意识,能自觉爱护生活环境,为爱护环境做力所能及的事情。 〖活动准备〗

(一)学情分析

  本班大多数学生来自周边的小区,对孩子进行环保教育,有利于培养孩子“爱社区、爱校园”的良好品格,同时推而广之,增强孩子的社会责任感和环保意识,共同爱护我们的生活环境。

(二)物质资料准备

  课前教师收集有关周围的优美环境和环境受到破坏的音像资料,制作课件;提供制作环保金点子的苹果,小红花、大拇指卡片。〖活动时间〗

  1课时。

(一)发现问题。

  1、夸夸我们生活的环境。

(师)小朋友,老师最近在我们生活的周围拍了一些照片,大家想看吗?(想)(播放课件)(师)谁来说说你看到了什么?有什么感觉?(引导学生夸夸自己生活的环境)

  2、揭示问题。(师)是啊,我们生活的环境真美啊。可是,老师也发现这些现象,(播放课件《淘气的孙小圣》)(师)你看到了什么?这些现象好吗(不好)哪些地方做的不好?那么你认为我们应该怎样做才能让我们生活的环境更美丽、更方便、更温暖呢?这就是我们今天要讨论的内容。(板书课题:爱护环境卫生)(生齐读课题)

  二、分析问题。

  1、(阅读课文《淘气的孙小圣》)(师)你看到了什么?这些现象好吗(不好)哪些地方做的不好?那么你认为我们应该怎样做才能让我们生活的环境更美丽、更方便、更温暖呢?

  2、(师)其实啊,在我们身边,有许多懂得爱护环境的好孩子,我要奖给他们“环保大拇指”(播放课件)咦,他在干什么呢? (生说)

(师)哦,原来爱护我们生活的环境就要(不随地吐痰)那我们应该奖给他一个“环保大拇指”(课件中送出环保大拇指)

  2、平时你想吐痰时你是怎么做的呢?以后呢?(生说,奖励小花)

  三、联系实际,解决问题。

(师)现在我们环保小队的小朋友已经行动起来了,请打开书本37页,也可以看着大屏幕,你看到他们在做什么呢?做得对的就给他画上一朵小红花,做得不对应该怎么改正呢?然后和同桌交流一下,爱护我们生活的环境,我们要怎么做?我们不能怎么做呢?

(播放课件)(学生看图交流汇报)(相机板书、奖励小花)(公共财物——由政府提供的公共设施设备,如公园、绿化、公交站、电话亭等)

  小结:(师)原来,环保小队的小朋友用行动告诉我们,爱护我们生活的环境就要??

  四、明辨是非,指导行为

(师)小朋友,你们想加入环保小队吗?那就请接受老师的考验吧(播放课件,师读题)第一关:明辨是非(选一选)

(1)去商场买东西,你会选择什么购物袋:(a.塑料袋 b.硬质包装袋 c.环保袋)(2)下课时,你看见桌子底下有一张纸,你的做法是:(a.踢到别人那里 b.捡到垃圾桶里 c.不管它)

(3)在公交车上,看见一位老奶奶提着菜吃力地站着,你会(a、装看不见b、请老奶奶坐下c、不知道)

(4)吃完的口香糖,你会(a、吐在地上b、粘到墙上c、用纸包好丢到垃圾桶)

  第二关:指导行为(说一说)

(师)恭喜你们,顺利地通过了第一关,请挑战第二关吧。①在家里,我会?? ②在为学校,我会??

③在公共场合(如公园、车站、放学路上,电影院),我会??(掌声送给自己,你们通过了考验,成为环保小队的小朋友了。)

  五、拓展延伸

  1、(师)为了让我们生活的环境更美丽,更方便,更温暖,老师知道你们心中肯定还有许多很好的办法。现在和你的四人小组伙伴说说吧,看看谁的办法更好,请小组长把它写在环保红苹果上,一起让美丽的环保树快快长大,结出大苹果吧。A、学生讨论、书写。B、学生展示爱护环境的好办法。

  2、同学们的办法真好,爱护环境,人人有责。(播放课件)大家看,我们学校行动起来了,我们社会行动起来了,全世界行动起来了,在1972年,联合国规定每年的6月5日为世界环境日,强调保护和改善人类环境的重要性。

  六、小结与作业布置。

  1、(师)小朋友,今天这节课你有什么收获呢?(生说)

(师)同学们刚才说得真好,爱护我们生活的环境就应该从身边做起,从我做起。为了让更多的人加入到我们的环保队伍中来,老师制作了这样一个爱心环保提示牌。

  2、(展示图片)小朋友,你们有更好的创意和设计吗?请自己动手,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴们一起,动手制作一个有趣的爱心环保提示牌吧。

(结束语,爱护我们生活的环境,就是爱护我们人类自己。从现在开始,让我们一起行动起来,成为光荣的环保小卫士吧)