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关于家访心得体会范文6篇(家访体会及心得体会简短)

2022-11-24 23:08:00心得体会

  下面是范文网小编收集的关于家访心得体会范文6篇(家访体会及心得体会简短),供大家赏析。

关于家访心得体会范文6篇(家访体会及心得体会简短)

关于家访心得体会范文1

  11月28日,沙湾小学五年级召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“学校阶梯式德育活动”“学生在校表现和学习情况”“家庭教育中的几个问题”这三个大方面和家长进行了探讨分析。为了使今后的工作能更上一个新的台阶,特做总结如下:

  准备与到会情况:学校对本次家长会的召开格外重视,领导提前对各班主任做了动员与要求,各班班主任都提前精心布置好班级,努力营造一种亲切、和谐的氛围。五年级所有到会家长先是在学校电教室集中,听取学校德育处万主任和安全办叶主任的讲话,然后各家长再回到孩子所在的班级与各班班主任和科任老师进行交流。

  家长会会议情况:首先,邀请各位家长到电教室入座。家长会7点20正式开始。由德育处万主任介绍五年级学生的整体情况,并向家长们介绍了五年级的阶梯式德育:立志,和家长一同观看了两部很有深度和内涵的微电影,在座的每一位家长都很认真的学习,并由此开始思考自己和孩子之间相处的问题。随后安全办的叶主任向各位家长讲述了安全方面需要家长们配和的相关事宜。两位领导的讲话每位家长都认真听取,相信对家长们如何教育孩子有很深刻的启发。

  8点15分左右,各位家长回到各个班级由班主任主持召开各班家长会,并和任课老师进行面对面的交流。

  各班无论是班主任还是科任老师都对本班学习好的学生进行了表扬,对学习差的学生提出了努力的方向。对经常不完成作业和纪律差的学生的家长提出了几点建议,然后就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们热情高涨,将自己孩子存在的问题作为共同的话题进行着热烈的探讨。家长们共同寻求着教育孩子的方法。

  会议的最后是家长们自由交流热烈讨论,并向班主任和科任老师了解孩子的学习情况。

  家长会情况分析:通过家长会召开过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯,(如:作业自觉性、阅读习惯等。)实事求是分析孩子的基础与学习方法,用动态地发展的眼光看待孩子的变化,多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

  家长会效果:使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们也更详细地了解了学生在家的情况,这更有利于今后工作的开展。

  家长会反思:

  家长们对新形式下的教育很关心的,对学校和教师的要求很高。有些方面我们离他们的要求还相差一段距离。从与家长的谈话中,可以发现:我们对孩子的了解还不是很深,有许多孩子的内心世界,我们没能够进入,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我们要尽我们最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高我们自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间,我们也可以通过电话联系,多与家长、学生接触。

  总之,这次家长会开得比较及时和成功,看到了家长对学校工作的支持,作为教育工作者我们由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己,争取把工作做得更好,让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

关于家访心得体会范文2

  家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题的方式。密切师生沟通在素质教育的新形势下,我们学校又地处农村,学生居住地分散,学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们进行家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下:

  一、统一思想,明确家访的主要任务

  1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

  2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

  3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

  4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

  二、通过切实开展工作,家访成果显著

  1、通过本次家访,全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

  2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

  3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

  4、通过家访,广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

  三、家访体会

  1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高

  的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

  2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

  3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

  教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

  家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作,是班主任掌握学生情况,进行家庭与学校双向管理,开展班级各项工作,提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。

  一、思想上要重视家访。

  家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访,可以跟家长交流情况和交换意见,统一认识,这样既帮助教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教育,从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过:“只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性,是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。

  2、家访应有准备地进行。

  去家访之前,应当做好充分的准备,首先要提前告诉家长,否则,学生家长不在家,白跑了一趟,既浪费时间,又达不到目的。第二,必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况,做好克服困难的心理准备。第三,应针对学生的情况具体分析,想要说什么,最好在心里有个提纲,到时一五一十,侃侃而谈,从容不迫,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责任。

关于家访心得体会范文3

  在这次的家访活动中,让我深深地体会到了父母对孩子教育的关心和重视。在多年的风风雨雨中,让我感受到了班主任工作的辛苦与甘甜,也让我懂得了家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一。

  我到访学生的家里,真诚地与学生和家长沟通,了解情况,针对问题进行细致的分析,并适时地对家长提出要求,协助学校做好孩子的教育工作。现谈谈几点在家访过程中的感受:

  大多数的孩子都来自内地不同的地方,父母在深做生意或打工,平时忙于生计,较少时间管教孩子,有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,有一些家长干脆以金钱去弥补教育的缺陷,这部分家长只履行了生理父母的职责,没有尽到教育父母的责任。还有些家长认为孩子在学校上学,就是让老师教育孩子,父母管不了这些,所以总是说:“老师,拜托你严加管教孩子。他就是听老师的话。”我为这些孩子感到不平!耐心地跟家长解释,教育孩子是要家校结合的,一个孩子如果缺失家长的关爱,是难以健康成长的。好多家长听后都表示一定会配合老师教育孩子。

  有一小部分家长他们本身受过良好的教育,有较高的素质。因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,经常帮助子女解决一些在学习上的困难,,还为孩子提供广阔的学习渠道和媒体,这对学校教育起到了很好的补充作用。但也有个别家长,太注重孩子的成绩,忽略了孩子的思想教育。我针对这种情况,也要求家长要重视孩子的思想教育,在学会知识之前要先学会做人。

  家访对孩子对家长来说都是很有意义的,我在学生的日记中看到,他们对老师的家访是“期待已久”的,是“非常欢迎老师来家访”。在“看到老师的身影在茫茫的夜色中渐渐远去时。”心中有一份感动涌现——“老师,您是我永远崇拜的人!”

  家访给我上了一节很好的课,在与家长的交谈中,让我深深感到身上的责任重大,今后会更倾心于自己的工作,家访真是让我收获不少。

  记得3月5日那天,是学校组织五、六年级教师家访的第一天。大约下午两点,就在老师和学生商量着家访路线时,忽然,天空乌云密布,下起了倾盆大雨,有一些上学的学生也被这突如而来的大雨淋湿了。一小时、两小时过去了,眼看就快放学了,雨仍然滴滴答答地下个不停。非常的无奈,我只好告诉学生家访改期进行。话音刚落,就听到学生异口同声说:“老师,不要呀!”不知为什么,此时,学生那一双双渴望的眼神却让我感到如此难过。再大的风雨也阻挡不了我和学生的约定,当我再次宣布家访如期举行时,学生高兴地一蹦三尺高。就这样,我和预计今天家访的学生约定今晚不见不散。

  家访感动之一 —— 长长的信任

  放学后,语、数、英三位老师匆匆忙忙地吃过晚饭,打起雨伞就出发了。我们的第一家是黄港同学,当我得知在医院手术室上班的黄港妈妈为了等待老师的到来,特意和同事调换上夜班时间时,我非常庆幸自己今天没有失约。 作为一名老师,应该以身作则、言传身教。后来,我们在雨中加快了脚步来到了王雨蓉同学家,家长同样热情的招待让我们忘记了家访的疲劳。 交谈中,家长告诉我们: 由于孩子的户口仍在老家湖南,考虑到以后读中学的问题,本想把孩子送回老家就读六年级。 可是,当孩子得知这件事时,哭着央求妈妈别送她回去,因为这里有她舍不得离开的老师,有和自己同肩作战的同学们。看着孩子坚决的态度,家长同意让她留下来。这是家长的心软吗?不,这是孩子对老师的信任。 那一刻,当我走出王雨蓉家门口时,我暗暗鼓励自己:为了这份信任,我要一如既往的做好本职工作。

  家访感动之二 —— 母亲般的.爱

  陈俊萍同学是我班一个非常文静乖巧的小女孩,平时不太爱说话。在家访那晚,因为下着大雨,时间也已经9:30分了, 本想让其家长到楼下另一位同学家简单交谈,但是家长在电话中非常急切的希望老师到他们家坐坐时, 三位老师再次气喘吁吁地爬上五楼。我们发现孩子还没休息,显得异常兴奋。据家长说:整个晚上孩子都非常激动,不停地问家人老师到了吗?刚坐下不久,平时与我们比较少接触的父亲就一边比划着手势一边说:“老师,我的女儿是您把她抚养大的,从五六岁开始,您就带着她了,就像孩子的母亲一样呵护着她。你的付出比家长还多,我们真不知怎样感谢您……”这位父亲还反复提出要请老师吃饭。为了不让他们失望,我与孩子约定:当你拿到中学录取通知书时,我们一起好好庆祝。”“此时无声胜有声”,为了这个约定:孩子,我们一起努力!

  家访感动之三 —— 特殊的背景图

  而当我走进蔡楠苑同学的家,这是一间并不宽敞的大厅,当我坐下的一瞬间,我一下子就呆了:我看到了在电视背面那扇墙上贴满了奖状,组成了一个大大的长方形背景图。原来,这已经不是一个普通的房间,这房间记载着孩子成长的历程。有蔡楠苑同学获得“知荣明耻好少年”荣誉称号;历年被评为“三好学生”;有参加语文古诗词竞赛、英语词汇竞赛等奖状。这是我有生以来从未见过的背景图,我更感受到自己肩上重重的责任,这一张张奖状又包含着多少人的爱,许久许久我才回过神来。—— 这是一个多么幸福的家庭!一个多么令人羡慕的家庭!相信在梦想的天空中她一定会飞得更高更远!看着满满一房间的奖状,我又一次地鼓励自己:辛勤的耕耘浇灌出美丽的花朵。在工作中,没有最好,只有更好!

  面对许许多多各种各样的家庭,我感慨万千,如果不是有机会走进每个家庭中,我也不能了解这么多孩子背后的环境和家长的想法,通过逐一的走访,家长们都了解了我的想法,肯定了我的工作,同时也包容了我在工作中的不足。 我和家长彼此的面对面的沟通,不仅使我们互相了解,也使我们有了充分的情感上的交流,在教育孩子的问题上达成了很多的共识。老师、家长携手共同为学生撑起一片心灵的晴空,我们的孩子脸上一定会绽放出自信的光彩,也一定能播种希望,放飞梦想!我由衷的感谢家访,也由衷的感谢能理解我支持我的家长们,我希望我能用我年轻的生命去谱写一曲动人的歌,永恒的歌,让我和我的孩子们一起唱出心中的理想希望,唱出他们美好的未来!

  太多太多的家访镜头在我的脑海中闪过不停,我相信过往不是遗忘,而是珍藏,那份属于爱的珍藏!

  20*年12月21日,赵雪芬、汤凌云、陈丽和我,一起参加了XX市的“有效落实德育目标,提高班主任工作技能研修班”。通过这次培训,我获得了很多宝贵经验,受益匪浅。

  一天的培训中,来自中关村一小的全艺老师让我眼前一亮的感觉。刚开始全艺老师播放了她们学校的一部宣传片,让我们感受到了她们的学校课内外活动如此的丰富多彩,让我内心感到学校之间差距这么大,我们能学到什么呢?但是视频放完后,当全艺老师介绍完了她在学校工作的背景时,使我感受到其实虽然我们一个处在大都市,一个处在乡镇学校,但是我们面对的学生和家长各有各的特点,各有各的难处。她们面对家长是高学历,对教师的要求更高,甚至“看不起”老师。面对各种各样的家长要跟他们真诚的沟通,其实家长对待教师的态度是从学生的表现上来确定的。如果,学生在校表现优秀,试问哪个家长还会对教师挑三拣四呢?其实回归到自己,还是要管理好学生,让学生变得优秀,这样才能让家长满意。这是本次培训中给我最大的感受。

关于家访心得体会范文4

  今年寒假“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动的深入开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下:

  一、通过家访能让老师全面了解孩子,与家长达成共识。

  学生及家长始终如一的信任老师,在信任的基础上,有些什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样,一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响,另一方面,也能使老师针对家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价,对学生的优点多夸奖,让学生在家长面前感到自豪,增强学习的信心。不能对过失大加评论,更不能在家长面前对学生进行告状式谈话,要善意的提示家长,教会家长用心管理学生。家访工作常“报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在家访时,当着学生的面指责其过错,会对学生造成伤害,形成逆反心理,对以后的管理带来不便。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。

  我家访的对象主要是后进生,对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。去年六年级有一个学生,学习成级一直不理想,很差,性格较粗野,不服老师,愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况,但“棍棒教育”不但无效,还产生了抗拒心理。针对这种情况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。他喜欢打篮球,在篮球场上表现不错,其他同学都佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。刚跨进他家门,他父亲预料孩子又出事了,脸阴沉沉的,让孩子出来。我赶忙解释:“请不要误会,我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期期末考试。在我的鼓励下,他的数学成绩有了显著提高。几年来,我接触的后进生都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访,积极去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生鼓励、自信、希望和热情。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

  二、家访能教给家长正确的教育方法,及时地避免孩子问题的产生。

  家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。我班有个学生,最近却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情况:父亲在外打工,母亲在家务农,家庭非常拮据。因为母亲读书比较少,不太懂得教育方法,考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂,他的压力好大,对学习没有太多的信心,这个学期成绩一直不够理想,长此恶性循环,成绩明显退步。我耐心做家长的工作,并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪,要对他多加鼓励,帮助他建立学习的信心。长达三个小时的交谈,终于说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩,他深受鼓舞,积极学习,他的母亲也没有象以前那样恶狠狠的打骂了,终于成绩有了显著提高。年终考试考出了理想的成绩。他妈妈笑了。家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

  同时教师注重进行家访,教会家长一些方式方法,有理有据地去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

  三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。

  老师去家访,和学生的距离拉近了,更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现,在家又如何,老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候,这种直接的交流更容易使师生间产生信任感,沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女,生活条件比较优越,经长时间的接触后发现,有些家长对孩子过于溺爱,在家里什么事都舍不得让孩子做,甚至学生自己的事都由家长一手包办,只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访,使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变,从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为,它与学校教育形成一股合力,推动学生综合素质的发展。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”,尤其是学习差的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,尤其是小学生,他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,则学习的课程对他们就有无限的吸引力,这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

  在这次家访活动中也发现了一些问题,如:1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵;2、单亲有的孩子家庭的问题:来自单亲家庭,特殊的家庭环境让学生的心理有阴影,这些都对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。

  总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出瑞拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是六年级的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期。良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉?家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

关于家访心得体会范文5

  家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:

  今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

  在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。

  这次家访给我留下了很多深刻的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期,我们班发生了一件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了***妈的话我一方面觉得很高兴,家长这么理解我们的工作,另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事,如:郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

  通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!

关于家访心得体会范文6

  **年12月4日晚,沙湾小学六(1)班教室灯火通明,黑板上写着“热烈欢迎各位家长”的标语。七点整,已到59位家长,可看出毕业班各位家长对小孩的学习是非常重视的。家长会的流程是:先由陈校长代表学校讲话,再由各班主任在各班自主进行。我感觉本次家长会取得了较好的效果。现总结如下:

  一、加强科任教师与家长的联系

  会议一开始,我就在投影屏幕上公布各科任老师的联系电话,很多家长都在积极保存,以方便今后的联系,加强沟通。我还介绍了各位任课老师的基本情况,让每个家长对任课教师有所了解,把自己小孩交到学校放心。

  二、思想上高度重视

  趁这次中段检测的机会,及时把上半学期三科的成绩向各位家长汇报。存在的问题与家长一起交流,家长也把自己的一些困惑向老师请教,家校强强联手,在思想上高度重视,这样学生才会重视。会前郭老师积极帮忙布置教室,办公室几位老师想方设法,献言献策,精心组织,细心准备,保证了家长会的圆满成功。

  三、家长如何配合老师对孩子进行教育

  1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。

  2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

  3、加强对孩子们的身体健康方面关心。

  4、加强对孩子的课外时间管理。

  5、加强安全意识、防绑架。

  6、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

  7、加强对孩子良好学习品质的培养。

  8、加强家长与任课老师的联系。

  本次家长会受到了所有家长的支持,所以效果还是比较好,也存在一些问题。

  存在的问题与不足 :

  1、家长普遍反映,缺乏教育方法。

  2、六年级的知识相对于很多家长来说比较深,很多家长没办法辅导自己小孩。

  3、部分家长由于生计问题,没时间在家教育小孩。有的甚至几天才见一次面。

  4、有的家长叫老师把小孩留在学校多点时间辅导,为毕业做充分的准备。