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小学秋游工作总结9篇(小学秋游工作总结结尾)

2022-10-08 14:05:00工作总结

  想要让自己的实践工作能力不断得到提升,学会写工作总结是很重要的,总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编整理的小学秋游工作总结9篇(小学秋游工作总结结尾),欢迎参阅。

小学秋游工作总结9篇(小学秋游工作总结结尾)

小学秋游工作总结1

  今天,阳光灿烂,秋高气爽。我带着兴奋的心情与同学一起去黄山旅游。因为我们学过<>这一课,我好想去看看黄山是什么样子。

  黄山位于安徽省南部,那里景色秀丽、神奇,尤其是那“四绝”:奇松、怪石、温泉、云海,闻名于世。

  到了黄山,我们坐缆车上山,到光明顶还要走很长的一段路。光明顶是黄山中的第二高峰,海拔1841米。虽然有点累,但是为了看到风景,我毫不在乎,我还走在队伍的第一名,妈妈不停地夸奖我,我好自豪。

  在一座陡峭的山峰上,有一块象笔一样的石峰,石峰顶端长了一棵松树,仿佛一朵盛开的鲜花,这就是有趣的“梦笔生花”...“梦笔生花”的旁边还有一个石老人,手里握着一根渔竿,这就是“姜太公钓鱼”了,“姜太公”还回头看我们,好像在和我们打招呼呢!

  在黄山,看到最多的是满山的松树。生长在万丈悬崖的绝壁之上,扎根于岩石的裂缝中,刚毅挺拔,苍劲多姿。最有名的是迎客松,一枝长臂低垂文殊洞口,恰似好客的主人伸手迎接四方游人。

  黄山游玩虽然很累,但我觉得觉得很开心。

小学秋游工作总结2

  按照老师的要求,我们在早上八点之前陆陆续续地来到了学校。同学们显得十分兴奋,因为今天是大家期待已久的秋游。本次秋游学校是这样分配的:一二年级去白象湾,三四年级去常熟宝岩生态园,五六年级去太湖湿地公园。

  虽然坐了一个多小时的车,但同学们在车上有说有笑,特别开心!要知道,不上课对我们来说是件很难得的事情啊!大约在九点半左右,我们到了生态园。大家首先拿出自己的手机和家人联系,说明大家已经长大懂事了。

  我们在入口处看见一块大石头,有同学踩在上面,表现出来的是一副“老大”的感觉!给我留下印象最深的是竹林。一走进竹林,大家都惊呆了!一排排葱绿而高大挺拔的竹子犹如千千万万个士兵在保卫家园!抬头一望,密密麻麻的竹叶遮住了阳光,让我们觉得很凉快!走着走着,突然看见了几座坟墓,同学们发出了一阵阵尖叫声,女生吓得直哆嗦,就连平时胆大包天的刘承晰也被吓得撒腿就跑。

  玩累了,大家铺开桌布,坐在一起吃午饭。你吃吃我的,我吃吃你的,有好得就像自家的兄弟姐妹一样。吃完饭后,大家一起收拾垃圾,做出了环保的行为。这次我们收获最大的就是在购物中学会了讨价还价的本领。

  可是回学校的时间很快就到了,我们依依不舍地离开了生态园。我希望春天快来,这样我又可以春游啦!

小学秋游工作总结3

  星期五的时候,我们六年级总算等到了我们期待已久的秋游,这次我们去的地方是科技馆和镜湖湿地公园。这些地方我们以前的时候已经去过了,但是这次我们又去了一次。

  早上,我们到了学校,早读了好久之后,终于出发了。我们坐的车开的飞快,还不到半个小时我们就到哪里了。到了哪里,首先我们看到了一辆蒸汽火车,那是20世纪生产的,现在已经很老旧了。我感觉科技感哪里好壮观。

  在那里,我们参观了各种各样的东西,有关于生命的,有关于科技的,还有关于技术的。我们班最先参观的是关于生命的。我在里面看了好多的模型,有恐龙的,有长毛象的,还有其他各种动物的,最厉害的是还有外星人的模型。这里并不是很好玩。

  最好玩的就是科技了。我们五个人进了镜子迷宫,感觉那里很好玩,就是有点短了。我们还玩了各种各样的技术东西。到了差不多十一点多的时候,我们转身想镜湖湿地公园出发了。

  走了不久之后,我们就到了,在那里,我们找到了一个可以乘凉的地方,就在那里带了下来,我们吃完了午饭就开始玩了,我们几个人跟俞远帆玩着他带了的三国杀,我感觉很好玩,玩完了一局之后,他们说以前十五班的老师来了他们班的人都去看了,我们几个人也去凑了凑热闹。回来之后,我们还想玩,可是,我们刚回去就要回学校了。回到学校才1点多钟。

  这次秋游很短,我感觉没有玩够。

小学秋游工作总结4

  10月的临海桂花飘香,这天,凉爽的秋风把我们送往江滨公园。

  一路上,我望见了许多的花花草草。龙兴寺,龙兴寺黄墙绿瓦,在茂密的树木映忖下,像一幅秀丽的图画.还在阳光的照耀下,个性显眼,金光闪闪,仿佛在说:“祝你们在我邻居—江滨公园玩得快乐,开心一些!”

  龙兴寺对面是一条古老而又闻名的老街-紫阳街.它是历史街区-台州府历史上最繁荣的商业街区,是府城千年历史的一个缩影.古街全长1080米,宽4-5米,整条街保留了明清建筑风格,灰雕灰线,精致而吉祥。

  我们穿过城门,城门上有许多爬山虎,正一步一步用力地望上爬呢!给城门增添了一丝绿意。

  到了江滨公园,同学们像刚出笼的小鸟,向江滨公园各处角落奔去。向远处眺望,望见了一座座形状各样千姿百态的山.一座座山像一个个武士顶天立地,不怕风,不怕雨,笔直的站在那儿。

  不远处,黄黄的江水在缓缓地流着。一桥上人来人往,我又听到了“呜-”的声音,哦,一看,原先是轮船阿!一桥上喇叭声,一桥下汽笛声……会聚成一种美妙的声音。

  近在眼前,绿油油的草坪仿佛给大地披上了一件绿色的外套。草地上还错落着几座假山,小伙伴们在假山上玩捉迷藏和穿来穿去。你瞧,多么高兴阿!

  后面,是巾山,巾山上一座座宝塔耸立在那儿,那上面雕刻着许多精美的图案,是古代劳动人民智慧和才干的结晶,是临海人民的骄傲。

  朋友,来到临海,千万要记得来江滨公园哦!

小学秋游工作总结5

  今天,秋高气爽,万里无云。我们全校同学兴致勃勃地去嘉

  定的华亭人家游玩。

“到了,下车吧!”导游一声令下,我们迫不及待地下了车。

  华亭人家成了欢乐的海洋。

  最好玩的是“海盗船”。我们排着队,静静地等候着。过了好一会儿,终于轮到我了,我兴奋极了,一个箭步冲上去,一脚跨进“船舱”,稳稳地坐在中间。“嗒!”工作人员为我们扣上了保险杠。“叮——”海盗船启动了,船身前后晃动起来,慢慢地摆动得越来越高。这时,我有点害怕了,两手紧紧握住扶手。周围的同学“啊——”地叫了起来。不久,船身荡得更高了,一下子冲下来,我有些头晕,心似乎都要飞出来了,我情不自禁地尖叫起来:“快停!”过了一会儿,船缓缓地停了下来。同学们一边下“船”,一边说着:“吓

  死了!吓死了!”但是,大家的脸上写满了笑容。

  我们还玩了水陆大战、攀“岩”、竹筏漂流,采摘绿油油的

  青菜。真是快乐而难忘的一天啊!

  秋天一日游一路上,我们在车上有说有笑,老师忽然说:“同学们,大家来唱歌好不好啊?”“好!”大家爽快的答应了。“你们二年级向唱首什么歌?”张老师和蔼的问道。“嗯,我们想唱‘小红帽’!”二年级的小朋友说。“好,那开始吧!”“我独自走在郊外的小路上??”二年级的小朋友大声唱道。我在心中想道:嗯,不错!

  不知不觉,他们就唱完了,老师对我们说:“三年级的小朋友,你们看二年级都唱得那么好,你们想唱什么呢?”老师和蔼的问道。我们答道:“我们要唱‘让我们荡起双桨’!”“让我们荡起双桨,四周环绕着绿树红墙??”

  在欢声笑语与歌声中,我们来到了龙岗区布吉南岭村求水山公园。这里的人可真多呀!我们走了大约半小时才来到了景区。

  我们去了客家民俗园、长征园地、旋转木马、旋转飞伞、碰碰车、雪山飞龙??其中我最喜欢的有:客家民俗园、长征园地、碰碰车。

  我们先来到客家民俗园,看到了许许多多得客家人的日常生活,比如:草帽、锤头、锄头、豆磨等。然后,我们又

  去“看”了客家人的艰辛,比如:一到春天就得播种,到了秋天就得收麦子??老师说:“以前的客家人最早出现在我国的安徽省。”

  然后就去了长征园地,看到了以前的战士们的艰辛,比如:过雪山、过草地??“同学们,你们知道吗?雪山上面温度是零下几十度,如果你到山顶的话,就会被冻成冰棍!”过草地时,也是红军最艰苦的时候,,因为那时候,红军们都没东西吃,所以,红军们就只得吃自己的皮带、吃自己衣服里的棉花等。我想:如果我们的战士——红军不努力的话,就没有今天的和平!

  然后我们又去了游乐场玩了碰碰车,我跟同学约定:待会儿由我来开,好不好?同学也爽快的答应了。到我们的时候,我飞快地冲上去,坐在车上。车启动了,只见我脚踏脚踏板,手握方向盘,嘿!那神态,可真像一个小司机呢!可是,等我开那碰碰车的时候,我就神气不起来了,因为我开那碰碰车的时候,我想向前,可它偏偏往后,我想向后,它就偏偏往前!一点儿也不听从我的指挥。

  我们还玩了许多项目,也去了不少地方呢!就不一一介绍了!

  下午,我们坐着车,很快就回到了学校。

  回到学校,老师夸我们很乖,我心里美滋滋的。

  今天可真开心!

小学秋游工作总结6

  是去鸿山的怀海义庄、遗址博物馆、

  最后,我们怀着依依不舍的心情离开了,今天我的收获……我更寄希望明年的秋游快点到来。生态园、泰伯陵景区

  今天,秋高气爽,天高云淡,正是去秋游的好日子。秋游

  五一中心小学三年级的学生排着整齐的队伍去秋游。我们来到了气象局,一进去,就看见两旁耸立着松树和柏树,它们排列得很整齐,就象哨兵一样,欢迎我们的'到来。

  我们一到那里,一位伯伯热情地请我们来到一块空旷的到草坪上,那里是气象观察站,伯伯首先告诉我们,这个气象站建立于1954年,到现在已有五十年的历史了;然后,伯伯又告诉我们,风向仪是用来指示风向的……那位伯伯给我们还介绍了很多仪器的功能和作用,从中我学到了很多课本上无法学到的知识,并且明白了天气预报是怎样从这里发送出去的。

  后来,老师叫我们排着整齐的队伍来到了芝山公园,我和同学们一同进去,看见早已经有好多小朋友在那里玩耍了,并且,公园里还有很多漂亮的花草和树木,那些都是我们在家里无法见到的植物,从中我似乎领悟到了大自然的美丽和生机。

小学秋游工作总结7

  十月十日,是我们秋游的日子。我一直盼着这天的到来。我们先在操场上排好队,等了好一会,孙天赐才来,人到齐了我们就出发了。

  经过两个小时左右的车程,我们终于到达了发现王国。我们先去了传奇城堡,玩了一会飞行扫把,接着我们玩了恐怖的魔骑历险记,我们坐上‘转转车’进了黑暗城堡,手拿魔法棒,介绍上说看到红点要点一下,我害怕极了吓得不敢睁眼睛,王靖一点了一下红点,身旁的白马立即动了起来头顶上的大衣也飘了起来,真是太刺激了,可惜我太胆小了一直闭着眼睛,错过了很多精彩的地方。走出了城堡我们进入了下一个项目‘魔法森林’我们先来到了亚马逊探险这个项目,我们乘坐亚马逊号气阀船去探险。来到了第一站大象的叫声把我的耳朵快震聋了,突然一个浪花打过来把我的裤子都打湿了。亚马逊船在前进的时候突然出来一个假的土著人我的心像怀揣一只小兔一样砰砰的跳。在我惊魂未定的时候突然又出现两人的头骨实在是太可怕,总算到站了。我赶紧跑下船。我们又到了桑巴气球,树顶之家,狂疯齿轮,儿童爬火车,快乐达达,横冲直撞等。连中午吃饭的时间都过了大家都不觉得饿。

  时间过的真快啊,集合的时间到了。大家依依不舍的离开了发现王国。这真是快乐的`一天高兴的一天。

小学秋游工作总结8

  金风送爽,天高云淡,正是外出远足的好时光。为了更好体现教学生活化,满足低年级小同学“走进大自然,领略家乡美”的迫切要求,使我校学生从课本中感受秋天美好的同时,可以真正领略秋天独有的迷人之处。同时丰富课堂活动,加强班级凝聚力,增进同学之间的友谊,培养学生团结合作意识。我校二年级学生于20xx年9月21日下午组织了秋游实践活动。

  在镇北台工作人员及讲解员的配合下,一路上,学生们情绪高昂,脸上绽放着灿烂的笑容。马路边,学生们开心地高唱童谣;镇北台脚下,学生们仰望望着威仪的城墙,情不自禁地发出赞叹;登台望去,学生们兴致勃勃地在四周寻找家乡熟悉的身影……不时发出一阵阵轻松愉快的笑声。孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦。

  通过本次秋游活动,孩子们对“天下第一台“——镇北台有了较为深刻的认识。他们不但开阔了眼界,还增长了见识。在解说员的描述下,同学们兴致勃勃地提出问题,共同寻求答案。看他们那高兴的样子,老师与陪同前来的领导都很欣慰。通过班主任老师在活动前的叮嘱,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得镇北台依然整洁美丽,展现了我校的良好风貌。

  家长们对本次游玩给予了大力的支持,他们觉得平时孩子们关注大自然变化的机会很少,现在通过这种途径让孩子们共同感受秋天的气息,不仅让孩子们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,让我们懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展,认知的好途径。

  看到同学们激情的表达自己的感受和欢声笑语,激励着在场每一位老师想要去创造更多的机会让自己去了解孩子、了解学校,不断以情感交流的方式推动我们全校师生间的互动。把童年的快乐,还给孩子。

  在快乐的远秋游动中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了意志,感受集体生活带来的快乐,本次秋游圆满的落下了帷幕!

小学秋游工作总结9

  自从星期一校长在早会上公布:星期五去秋游。我从那一刻开始,兴奋一直陪伴着我,心里有说不出的激动,心里总盼着星期五早点到来。今天一大早,我就从梦中惊醒。想着马上要去秋游了,我怎么也无法入睡,脑子里想的都是些去玩的地方和午餐要吃些啥东东。还有就是:自从开学以来,还没有和新同学一起自由自在的玩耍。想到这些,我更无法让自己入睡了,只好静静地等着天亮。

  我们出发了,一个班级坐一辆车,车上包括我们班的三位老师和一位向导。大家都安静的坐在自己的位子上,眼睛却不由自主的瞟向车窗外面。

  今天我们的目的地是厦门集美园博苑,园博苑的大门造型像两只白鹭,它是世界上独一无二的水上大观园。园博园以广阔的杏林湾水域为背景,由5个展园岛、4个生态景观岛和两个半岛组成,自然形成多岛结构、众星拱月的园在水上、水在园中的景观特点。

  我们一下车,就一路一直走,走着走着,我们就不知不觉的过了十六座桥(自己也觉得有点蒙,数字不知道对不对),其中有三座是比较大的桥,其余的是小桥。沿途都是景色宜人,让人不禁心旷神怡。最难忘的是午餐时间,一大班小朋友坐在草地上,一起共进午餐。小朋友们带的餐点是五花八门,什么好吃的都有,连平时父母不肯买的零食都能见着。我们坐在草地上共同分享彼此的美食,你分我一块,我分他一小包,可开心了。

  吃完午餐,休息了一会儿,接着又在景区逛了会儿,就

  坐上大巴车回

  校了。

  这次秋游,不仅看到了美丽的景色,放松了近两个月紧绷的心情,更让同学间的友谊变得密切。