高三数学科教学工作总结共3篇 高三数学教学教研工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编分享的高三数学科教学工作总结共3篇 高三数学教学教研工作总结，供大家品鉴。

高三数学科教学工作总结共1

　　高州一中2013-2014学年度第二学期数学科组工作总结

　　本学期，数学科组教研工作按照学校教学计划要求，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，最大限度地寻求新课程的一般理论与本校实际及教师个人实际的结合点，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

　　借省教育强市验收的东风，科组16位数学教师一学期来团结协作，努力工作，圆满地完成了本学期的教学、教育的工作任务。下面就本学期的科组工作进行总结。

　　1、高三级做好高考冲刺准备

　　在洪校长和韩老师的带领下，高三级5位数学教师共同的认识到要使学校的数学教学质量有质变，就必须在高考中取得质与量的提高。做到团结、务实、拚搏、奉献，为2011年数学高考取得好的成绩打下坚实基础。本学期做到了（1）开学初备课组制定了科学实际有效的100天冲刺计划，重点抓好第二轮复习；使大部分学生的数学成绩有明显在提高。（2）紧接每章节重点和课时内容由备课组集体讨论确定。（3）做到四个统一；统一复习内容、统一复习进度、统一练习题、统一考试与评卷。（4）分工合作，资源共享；在四个统一的大前提下，各科任教师再根据本班学生的实际在对内容的难点作适当的调整，充分发挥了个人与集体的智慧。（5）挖掘内部资源，重视教学质量和高考信息交流，5位数学老师轮流出数学高考复习专题课，互相交流，互相促进；充分地发挥数学网站的优势，广泛吸取外校的资料和高考备考经验；并多次邀请市教研员劳兆喜老师来校指导高三备考工作，我们在第一时间获得了今年的数学高考信息，使高三数学备考少走了很多弯路。（6）坚持每周一小测，每月一大考，发现学生的簿弱环节，使学生存在的问题能得到及时查漏补缺。（7）坚持课外的培优辅差工作，使数学基础相对较差的学生高考成绩得到提高，相对比较好的学生在高考中数学成绩能突破100分。

　　2、高二级加强高考忧患意识

　　高二级4位数学教师，面对下年高考，同心协力走在时间前面作好备考准备；本学期他们做到了（1）在备好高二新课的同时积极准备高三复习资料（2）做好人人跟班上的准备，每位数学老师做完近5年的广东省数学高试题，并作好分析与归纳。（3）加强高二级与高三级数学老师间的沟通，组织相互听课，课后就高考备考进行了互相交流。（4）备课组坚持做到每周进行一次教学反思,改进教学方法。（5）坚持分层教学和培优工作。

　　3、高一级面对新课标的实施，更新教学方法，转变教学理念

　　高一级有4位数学教师，大多是年轻教师，他们虽然教学经验上有所欠缺，但有活力，有生气，容易接受新的教学理念，本学期他们做到了

　　（1）在教学过程中倡导学生主动参于、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。

　　（2）挥发备课组集体力量，每周由一位老师上一节新课标探讨的示范课，课后认真分析、总结并在年级中进行推广。

　　（3）积极响应学校号召，开展生本特色教育，大胆尝试，不断摸索总结，取得了良好的效果。

　　4、（1）在常规教学检查中，全体数学老师都能认真备课，细心批改作业，完成了听课和上公开课的教学任务。

　　（2）在五四青年节优质课比赛中，方杰老师、高翼飞老师代表数学科组参赛，他们准备充分，表现良好，分别获得了第

　　一、第二名的好成绩。

　　总之，本年度数学科组按照学校的要求，各位老师尽职尽责，顺利圆满地完成了教学任务。我们在未来的日子里，将会一如既往，再接再厉，为学校的发展添砖加瓦，贡献自己的力量！

　　高三理科数学教学工作总结

　　高三理科数教学工作总结

　　高三上学期理科数学教学工作总结

　　高三数学教学工作总结

　　高三学科教学工作总结

高三数学科教学工作总结共2

　　高三数学科教学总结

　　杨荣贵

　　今年我担任高三（3）班（文科）数学科教学，本班学生的数学基础很差，从高二以来每次

　　考试基本没有及格的人数。绝大多数学生已经失去学习数学的信心，对数学采取放弃的态度。根

　　据这些情况，对本学期的教学作了一些调整，现已圆满完成教学任务，并收到一定的效果，尽管

　　我校学生的高考成绩不一定令人满意，但我认为我们本届高三教师算是尽了最大的努力的。现将

　　具体工作总结如下：

　　一、给学生进行心理辅导，排出一切厌学的情绪。调动学生的积极性，适时鼓励学生，告诉学

　　生，数学一定不能放弃，语、数、外这三科是基础学科，在高考中占的权重分数高。只要放弃任

　　何一科将不可能上本科录取分数线，特别是学英、体、美艺术类的同学更不能放弃。要求学生哪

　　怕从零起点开始学习，在第二轮总复习阶段都必须听好每一堂课，尽量把易懂的知识点掌握好，

　　如果在高考中出现这些点的考题，将能够有百分之百的把握将这几分拿到手。

　　二、时间进度安排

　　我们文科班在高一和高二就已经把所有课程（包括必修和选修）全部上完，高三第一学期开

　　始进入第一轮复习，在第一轮复习中我分别按①集合与函数及导数的应用、②平面向量与三角函

　　数、③数列与不等式、④立体几何、⑤解析几何、⑥概率与统计、⑦算法与复数、⑧平面几何证

　　明与极坐标参数方程和不等式选讲。八个板块作了全面的复习，一个学期的时间基本上完成了第

　　一轮复习，学生基本上对知识有一个整体的认识。本学期开学初我直接进入第二轮复习，在第二

　　轮复习时我用了一个月左右的时间对各个知识点进行了梳理，对第一轮复习的内容补充和巩固。

　　四月份到五月初分板块进行了专题训练，试卷来源是自己组卷，难度适中。试卷及时批改，及时

　　讲评。这一时期是复习的关键时期，学生的成绩提高较快。四月末到五月主要进行高考模拟实战

　　训练，试卷来源是2013年名校高考模拟试卷和近五年全国（新课标）高考试卷及宁夏海南卷。

　　三、把握考点和考向

　　复习中认真研究考试大纲和考试说明，把握考点和考向，坚决不做无用功。对一些高频考点

　　必须讲透，使学生能熟练应用知识解决问题。对一些高频题目不厌其烦的讲，使这内题目深深的

　　应在学生的大脑中。

　　四、重视技巧和方法

　　训练学生在解答一张试卷的时候，先做选择题和填空题中的容易题，再做第22题（选作题）

　　然后做其他解答题，解答题中的第一问一般都较简单，根据自己的情况，可先做解答题中的第一

　　问，如果时间充裕，再思考第二问，这样就做到了会做的题不丢分，也就不会留下终身遗憾。

高三数学科教学工作总结共3

　　2012-2013学年度下学期工作总结

　　新林一中 李连荣

　　2012-2013学年度下学期工作总结

　　新林一中 李连荣

　　今年我担任高三（

　　3、4）班（文科）数学科教学，学生的数学基础参差不齐，从高二以来每次考试及格的人数较少。绝大多数学生已经失去学习数学的信心，对数学采取放弃的态度。根据这些情况，对本学期的教学作了一些调整，现已完成教学任务，尽管学生的高考成绩不一定令人满意，但我认为已经尽了最大的努力的。现将具体工作总结如下： 一、思想工作

　　给学生进行心理辅导，排出一切厌学的情绪。调动学生的积极性，适时鼓励学生，告诉学生，数学一定不能放弃，语、数、外这三科是基础学科，在高考中占的权重分数高。只要放弃任何一科将不可能上本科录取分数线，特别是学体育、美术、艺术类的同学更不能放弃。要求学生哪怕从零起点开始学习，在第一轮总复习阶段都必须听好每一堂课，尽量把易懂的知识点掌握好，如果在高考中出现这些点的考题，将能够有百分之百的把握将这几分拿到手。

　　二、时间进度安排

　　我们文科班在高一和高二上学期就已经把所有课程（包括必修和选修）全部上完，从高二下学期的六月份开始进入第一轮复习，直到高三的上学期，在第一轮复习中我分别按①集合与函数及导数的应用、②平面向量与三角函数、③数列与不等式、④立体几何、⑤解析几何、⑥概率与统计、⑦算法与复数、⑧平面几何证明与极坐标参数方程和不等式选讲。八个板块作了全面的复习，一个多学期的时间基本上完成了第一轮复习，学生基本上对知识有一个整体的认识。本学期开学初我直接进入第二轮复习，在第二轮复习时我用了一个月左右的时间对各个知识点进行了梳理，对第一轮复习的内容补充和巩固。四月份到五月初分板块进行了专题训练。试卷及时批改，及时讲评。这一时期是复习的关键时期，部分学生的成绩提高较快。四月末到五月末主要进行高考模拟实战训练。重点练习学生答题的速度、准确度、规范性和技巧性。通过模拟题的训练，使学生清楚自己在答题中易犯的错误和丢分的原因。为了使学生答大题更加规范，在每周的考试中，我只给学生批阅选择填空，大题让学生自己来批阅。我给出每道题的各个步骤的得分点，这样，他们就能清楚自己在答题中因缺少哪些步骤而丢分，从而进行改进。学生判完之后，我再把卷子齐上来进行核查，把判错的卷子进行更正。因此，学生不但答题更加规范，也为考试后的估分奠定了基础。高考前的最后一个阶段，学生不用再做大量的模拟题，重点复习教材的基础知识点和整理错题。高考题毕竟以基础题为主，所以巩固好基础知识，以平和的心态参加考试，必能考出好成绩。

　　三、把握考点和考向

　　复习中认真研究考试大纲和考试说明，把握考点和考向，坚决不做无用功。对一些高频考点必须讲透，使学生能熟练应用知识解决问题。对一些高频题目不厌其烦的讲，使这内题目深深的应在学生的大脑中。

　　四、重视技巧和方法 训练学生在解答一张试卷的时候，先做选择题和填空题中的容易题，再做第

　　22、

　　23、24题（选作题）然后做其他解答题，解答题中的第一问一般都较简单，根据自己的情况，可先做解答题中的第一问，如果时间充裕，再思考第二问，这样就做到了会做的题不丢分，也就不会留下终身遗憾。

　　五、学生培养

　　对于我们的学生来说，他们的基础分最为重要，所以重点要加强他们的基础知识。在一轮复习过程中，同样要求他们一定要把基础知识打牢。但有些学生比较懒惰，不爱背一些公式和结论，所以上课要经常提问他们，督促他们。课下也要经常检查他们的作业，对于一些有能力的同学，也可以额外给他们配一些题让他们去做，并对出现的问题及时进行解决。在二轮复习中，对高考要考的大题题型逐个训练，要求他们对自己擅长的题型要掌握做题的方法，对不擅长的题型只做简单的问题，难题舍掉，不在其上浪费时间。在三轮复习中，通过模拟训练，主要练习选择填空要得高分，大题会的要多得分，不会的要得步骤分，要学会舍题，不要再难题上浪费时间，答题要规范，字迹要工整。很多学生学习还是比较被动，还有一些学生不够自信，所以要经常和他们沟通，既要教育，又要鼓励，一旦对他们放松，他们的成绩就可能下滑。

　　六、不足之处 每一轮之后都会有一些遗憾和不足之处：一轮复习需要更细致，对于学生存在的问题还需要及时解决并要彻底解决，以免留下后患；学生作业的检查还要更严格，对于未完成的或是完成不好的要及时发现并给以惩罚；二轮复习拔高要适当，要有针对性，不能放不开手，也不能完全放手；最后综合训练阶段要给学生充分时间做题，改题，不能只管进度，不管学生接受与否，理解与否。但对于一些懒惰学生还是得定时定量布置任务并及时检查。教师的选题很重要，不能太难也不能太简单，要多查资料，多本书比较。适时还得借助网络，勤与其他老师沟通，交流，最好能资源共享。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导、老师的指导下，取得更好成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。